UNIMEDUNIMED
Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan MatematikaJurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan MatematikaMasih rendahnya kemampuan berpikir kritis dan disposisi berpikir kritis siswa menjadi tantangan dalam proses pembelajaran. Untuk mengatasi hal tersebut, diterapkanlah model pembelajaran Somatic, Auditory, Visual, Intellectual (SAVI) guna mengembangkan kedua aspek tersebut pada materi rasio di kelas VII SMP Negeri 9 Kota Pontianak. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan desain nonequivalent posttest-only control group. Dalam pelaksanaannya, data diperoleh melalui dua bentuk instrumen, yakni instrumen berbasis tes serta non-tes. Adapun tes terdiri atas soal uraian sebanyak 2 soal dan non-tes berupa angket disposisi berpikir kritis sebanyak 28 pernyataan. Analisis data dilakukan dengan uji t-test untuk kemampuan berpikir kritis, uji Mann-Whitney U untuk disposisi berpikir kritis, serta analisis effect size untuk mengukur besarnya pengaruh model SAVI. Hasil penelitian mengungkap bahwa adanya pengaruh model pembelajaran SAVI pada kemampuan dan disposisi berpikir kritis siswa, yang mana terlihat dari rerata nilai kemampuan dan disposisi berpikir kritis siswa yang mendapatkan pengajaran dengan model SAVI lebih tinggi dibandingkan siswa yang mendapatkan pengajaran menggunakan model pembelajaran langsung. Hasil perhitungan effect size memperlihatkan bahwa model SAVI mempunyai tingkat pengaruh yang besar terhadap kemampuan berpikir kritis siswa, namun pengaruhnya terhadap disposisi berpikir kritis tergolong kecil. Dengan demikian, model SAVI dapat dijadikan alternatif untuk menunjang peningkatan kemampuan serta disposisi berpikir kritis siswa.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran SAVI berpengaruh positif terhadap peningkatan kemampuan dan disposisi berpikir kritis siswa pada materi rasio di kelas VII SMP Negeri 9 Kota Pontianak.Hasil analisis data menunjukkan perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol dalam hal kemampuan berpikir kritis.Meskipun pengaruh SAVI terhadap disposisi berpikir kritis tidak sebesar terhadap kemampuan, model ini tetap memberikan kontribusi positif dalam membentuk pola pikir kritis siswa secara menyeluruh.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengidentifikasi faktor-faktor spesifik dalam model SAVI yang paling efektif dalam meningkatkan disposisi berpikir kritis siswa, misalnya dengan membandingkan variasi implementasi SAVI yang berbeda. Kedua, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi penerapan model SAVI pada materi matematika yang lain, seperti geometri atau aljabar, untuk mengetahui apakah efektivitasnya konsisten di berbagai konteks materi. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen pengukuran disposisi berpikir kritis yang lebih kontekstual dan relevan dengan karakteristik siswa Indonesia, sehingga dapat memberikan gambaran yang lebih akurat tentang perkembangan disposisi berpikir kritis siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran matematika dan mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa secara optimal.
- Analisis Terhadap Disposisi Berpikir Kritis Siswa Jurusan IPS Pada Pembelajaran Matematika | Mathline... doi.org/10.31943/mathline.v5i1.130Analisis Terhadap Disposisi Berpikir Kritis Siswa Jurusan IPS Pada Pembelajaran Matematika Mathline doi 10 31943 mathline v5i1 130
- The Disposition Toward Critical Thinking: Its Character, Measurement, and Relationship to Critical Thinking... ojs.uwindsor.ca/index.php/informal_logic/article/view/2254The Disposition Toward Critical Thinking Its Character Measurement and Relationship to Critical Thinking ojs uwindsor ca index php informal logic article view 2254
- THE IMPLEMENTATION OF SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL AND INTELLECTUAL) TO INCREASE THE STUDENTS’... doi.org/10.29407/jetar.v5i1.14236THE IMPLEMENTATION OF SAVI SOMATIC AUDITORY VISUAL AND INTELLECTUAL TO INCREASE THE STUDENTSAo doi 10 29407 jetar v5i1 14236
| File size | 999.39 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UMBJMUMBJM Berdasarkan hasil penelitian terhadap cerpen Pohon Keramat karya Yus R. Ismail dalam buku teks Bahasa Indonesia SMP Kelas 9, ditemukan sembilan nilai karakterBerdasarkan hasil penelitian terhadap cerpen Pohon Keramat karya Yus R. Ismail dalam buku teks Bahasa Indonesia SMP Kelas 9, ditemukan sembilan nilai karakter
UNIMEDUNIMED Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain asosiatif kausal dan melibatkan 38 mahasiswa yang dipilih melalui teknik cluster random sampling.Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain asosiatif kausal dan melibatkan 38 mahasiswa yang dipilih melalui teknik cluster random sampling.
UNIMEDUNIMED Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan perangkat lunak MATLAB sangat efektif dalam membantu mahasiswa memahami konsep dasar vektor dan matriks.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan perangkat lunak MATLAB sangat efektif dalam membantu mahasiswa memahami konsep dasar vektor dan matriks.
UNIMEDUNIMED Data dikumpulkan melalui tes esai yang dirancang khusus untuk mengukur kemampuan representasi matematis siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimenData dikumpulkan melalui tes esai yang dirancang khusus untuk mengukur kemampuan representasi matematis siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen
BDKJAKARTABDKJAKARTA Berdasar atas problematika tersebut, Pimpinan Cabang Kesatuan Mahasiswa Hindu Dharma Indonesia (PC KMHDI) Denpasar berusaha menghadirkan proses kaderisasiBerdasar atas problematika tersebut, Pimpinan Cabang Kesatuan Mahasiswa Hindu Dharma Indonesia (PC KMHDI) Denpasar berusaha menghadirkan proses kaderisasi
UNDIKSHAUNDIKSHA Oleh karena itu, kita sebagai penerus generasi muda bangsa Indonesia harus cerdas dan bertingkah laku agar negara dapat diandalkan untuk membangun bangsaOleh karena itu, kita sebagai penerus generasi muda bangsa Indonesia harus cerdas dan bertingkah laku agar negara dapat diandalkan untuk membangun bangsa
UM SURABAYAUM SURABAYA Data sekunder diperoleh dari buku, artikel, dan dokumen yang relevan dengan fuzzy Tsukamoto. Hasil analisis fuzzy Tsukamoto dengan pengujian MAPE menunjukkanData sekunder diperoleh dari buku, artikel, dan dokumen yang relevan dengan fuzzy Tsukamoto. Hasil analisis fuzzy Tsukamoto dengan pengujian MAPE menunjukkan
RADEN FATAHRADEN FATAH Kinerja dosen di Prodi Magister Studi Islam pada umumnya sudah sangat baik. Kehadiran mahasiswa juga sudah baik dan mahasiswa sudah mendapatkan materi/kompetensiKinerja dosen di Prodi Magister Studi Islam pada umumnya sudah sangat baik. Kehadiran mahasiswa juga sudah baik dan mahasiswa sudah mendapatkan materi/kompetensi
Useful /
UNIMEDUNIMED Hasil rata-rata pretest mengindikasikan kemampuan awal yang sebanding antara kelompok eksperimen (5,86) dan kontrol (5,89). Sesudah perlakuan, mean posttestHasil rata-rata pretest mengindikasikan kemampuan awal yang sebanding antara kelompok eksperimen (5,86) dan kontrol (5,89). Sesudah perlakuan, mean posttest
UBMUBM Metode pengembangan yang digunakan adalah Multimedia Development Life Cycle (MDLC), yang terdiri dari enam tahap: konsep, desain, pengumpulan material,Metode pengembangan yang digunakan adalah Multimedia Development Life Cycle (MDLC), yang terdiri dari enam tahap: konsep, desain, pengumpulan material,
UNIMEDUNIMED Setelah perlakuan PBL pada siklus 1, kemampuan berpikir kritis meningkat menjadi 64,50% (39,37%) dan self-efficacy menjadi 61,70% (6,4%). Meskipun peningkatanSetelah perlakuan PBL pada siklus 1, kemampuan berpikir kritis meningkat menjadi 64,50% (39,37%) dan self-efficacy menjadi 61,70% (6,4%). Meskipun peningkatan
UBMUBM Analisis asosiasi digunakan dalam data mining untuk menemukan aturan penggabungan item. Keunggulan teknik ini terletak pada penggunaan algoritma yang efisienAnalisis asosiasi digunakan dalam data mining untuk menemukan aturan penggabungan item. Keunggulan teknik ini terletak pada penggunaan algoritma yang efisien