UNIMEDUNIMED
Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan MatematikaJurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan MatematikaMasih rendahnya kemampuan berpikir kritis dan disposisi berpikir kritis siswa menjadi tantangan dalam proses pembelajaran. Untuk mengatasi hal tersebut, diterapkanlah model pembelajaran Somatic, Auditory, Visual, Intellectual (SAVI) guna mengembangkan kedua aspek tersebut pada materi rasio di kelas VII SMP Negeri 9 Kota Pontianak. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan desain nonequivalent posttest-only control group. Dalam pelaksanaannya, data diperoleh melalui dua bentuk instrumen, yakni instrumen berbasis tes serta non-tes. Adapun tes terdiri atas soal uraian sebanyak 2 soal dan non-tes berupa angket disposisi berpikir kritis sebanyak 28 pernyataan. Analisis data dilakukan dengan uji t-test untuk kemampuan berpikir kritis, uji Mann-Whitney U untuk disposisi berpikir kritis, serta analisis effect size untuk mengukur besarnya pengaruh model SAVI. Hasil penelitian mengungkap bahwa adanya pengaruh model pembelajaran SAVI pada kemampuan dan disposisi berpikir kritis siswa, yang mana terlihat dari rerata nilai kemampuan dan disposisi berpikir kritis siswa yang mendapatkan pengajaran dengan model SAVI lebih tinggi dibandingkan siswa yang mendapatkan pengajaran menggunakan model pembelajaran langsung. Hasil perhitungan effect size memperlihatkan bahwa model SAVI mempunyai tingkat pengaruh yang besar terhadap kemampuan berpikir kritis siswa, namun pengaruhnya terhadap disposisi berpikir kritis tergolong kecil. Dengan demikian, model SAVI dapat dijadikan alternatif untuk menunjang peningkatan kemampuan serta disposisi berpikir kritis siswa.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran SAVI berpengaruh positif terhadap peningkatan kemampuan dan disposisi berpikir kritis siswa pada materi rasio di kelas VII SMP Negeri 9 Kota Pontianak.Hasil analisis data menunjukkan perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol dalam hal kemampuan berpikir kritis.Meskipun pengaruh SAVI terhadap disposisi berpikir kritis tidak sebesar terhadap kemampuan, model ini tetap memberikan kontribusi positif dalam membentuk pola pikir kritis siswa secara menyeluruh.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengidentifikasi faktor-faktor spesifik dalam model SAVI yang paling efektif dalam meningkatkan disposisi berpikir kritis siswa, misalnya dengan membandingkan variasi implementasi SAVI yang berbeda. Kedua, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi penerapan model SAVI pada materi matematika yang lain, seperti geometri atau aljabar, untuk mengetahui apakah efektivitasnya konsisten di berbagai konteks materi. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen pengukuran disposisi berpikir kritis yang lebih kontekstual dan relevan dengan karakteristik siswa Indonesia, sehingga dapat memberikan gambaran yang lebih akurat tentang perkembangan disposisi berpikir kritis siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran matematika dan mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa secara optimal.
- Analisis Terhadap Disposisi Berpikir Kritis Siswa Jurusan IPS Pada Pembelajaran Matematika | Mathline... doi.org/10.31943/mathline.v5i1.130Analisis Terhadap Disposisi Berpikir Kritis Siswa Jurusan IPS Pada Pembelajaran Matematika Mathline doi 10 31943 mathline v5i1 130
- The Disposition Toward Critical Thinking: Its Character, Measurement, and Relationship to Critical Thinking... ojs.uwindsor.ca/index.php/informal_logic/article/view/2254The Disposition Toward Critical Thinking Its Character Measurement and Relationship to Critical Thinking ojs uwindsor ca index php informal logic article view 2254
- THE IMPLEMENTATION OF SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL AND INTELLECTUAL) TO INCREASE THE STUDENTS’... doi.org/10.29407/jetar.v5i1.14236THE IMPLEMENTATION OF SAVI SOMATIC AUDITORY VISUAL AND INTELLECTUAL TO INCREASE THE STUDENTSAo doi 10 29407 jetar v5i1 14236
| File size | 999.39 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
ITSCIENCEITSCIENCE Hal ini diperoleh dari hasil pengamatan dan wawancara yang dilakukan kepada guru dan siswa. Padahal, mading atau majalah dinding adalah salah satu jenisHal ini diperoleh dari hasil pengamatan dan wawancara yang dilakukan kepada guru dan siswa. Padahal, mading atau majalah dinding adalah salah satu jenis
UNYUNY Instrumen yang digunakan adalah skala berpikir kritis. Uji reabilitas skala memiliki koefisien alpha cronbachs sebesar 0. 850 > 0,700. Uji hipotesis menggunakanInstrumen yang digunakan adalah skala berpikir kritis. Uji reabilitas skala memiliki koefisien alpha cronbachs sebesar 0. 850 > 0,700. Uji hipotesis menggunakan
UNIMEDUNIMED Dua kelas dipilih secara acak, yakni kelas eksperimen dengan model PBL berbantuan papan SPLDV dan kelas kontrol dengan metode konvensional. PengumpulanDua kelas dipilih secara acak, yakni kelas eksperimen dengan model PBL berbantuan papan SPLDV dan kelas kontrol dengan metode konvensional. Pengumpulan
UNIMEDUNIMED Berdasarkan uji normalitas Shapiro–Wilk, data diketahui tidak mengikuti distribusi normal dengan demikian analisis dilakukan menggunakan uji non-parametrik.Berdasarkan uji normalitas Shapiro–Wilk, data diketahui tidak mengikuti distribusi normal dengan demikian analisis dilakukan menggunakan uji non-parametrik.
UNIMEDUNIMED Penggunaan media kartu bilangan terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman penjumlahan pada anak tunagrahita ringan.media ini memberikan visualisasiPenggunaan media kartu bilangan terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman penjumlahan pada anak tunagrahita ringan.media ini memberikan visualisasi
UNIMEDUNIMED Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan problem solving terhadap peningkatan kemampuan representasi matematis siswa kelas VIII diPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan problem solving terhadap peningkatan kemampuan representasi matematis siswa kelas VIII di
ITSCIENCEITSCIENCE Program pengabdian ini berhasil meningkatkan keterampilan menulis ilmiah para profesional di sektor Energi dan Sumber Daya Mineral (ESDM), memastikan merekaProgram pengabdian ini berhasil meningkatkan keterampilan menulis ilmiah para profesional di sektor Energi dan Sumber Daya Mineral (ESDM), memastikan mereka
UNIMEDUNIMED Data prestasi belajar matematika diperoleh dari nilai ujian akhir semester siswa. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial, denganData prestasi belajar matematika diperoleh dari nilai ujian akhir semester siswa. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial, dengan
Useful /
POLANKAPOLANKA Akar Dadangkak (Hydrolea spinosa L) secara empiris digunakan oleh masyarakat Kalimantan Selatan sebagai obat antidiabetes. Penelitian ini bertujuan untukAkar Dadangkak (Hydrolea spinosa L) secara empiris digunakan oleh masyarakat Kalimantan Selatan sebagai obat antidiabetes. Penelitian ini bertujuan untuk
UNYUNY 2) Tujuan bergaya hidup hedonisme yaitu untuk mendapatkan kesenangan dan kebahagiaan diri sendiri, serta membuat hidup menjadi lebih baik. 3) Tujuan dari2) Tujuan bergaya hidup hedonisme yaitu untuk mendapatkan kesenangan dan kebahagiaan diri sendiri, serta membuat hidup menjadi lebih baik. 3) Tujuan dari
UNIMEDUNIMED Teknik analisis data dalam penelitian ini ialah analisis data tes, analisis angket, analisis hasil observasi aktivitas siswa, dan analisis hasil observasiTeknik analisis data dalam penelitian ini ialah analisis data tes, analisis angket, analisis hasil observasi aktivitas siswa, dan analisis hasil observasi
UNIMEDUNIMED Hasil penelitian menunjukkan bahwa e‑book interaktif yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir komputasional.Hasil penelitian menunjukkan bahwa e‑book interaktif yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir komputasional.