UNISMUHUNISMUH
Equilibrium: Jurnal PendidikanEquilibrium: Jurnal PendidikanAbstrak. Penelitian ini bertujuan (1) menggambarkan penerapan metode moving class dalam pembelajaran sosiologi, (2) mengetahui faktor pendukung dan penghambat penerapan metode moving class dalam pembelajaran sosiologi, (3) menganalisis dampak penerapan metode moving class dalam pembelajaran sosiologi di SMAN 4 Makassar. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Informan dipilih secara purposif sebanyak 14 orang (8 laki‑laki dan 6 perempuan) meliputi wakil kepala sekolah, guru sosiologi, serta siswa kelas 3 (ketua kelas, siswa rajin, dan siswa yang sering membolos). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan (a) gambaran penerapan moving class meliputi tahap perencanaan (identifikasi tujuan pembelajaran), pelaksanaan (transformasi dengan penekanan perpindahan ruangan) dan evaluasi (pengukuran kompetensi secara sistematis); (b) faktor pendukung berupa regulasi sekolah dan pelatihan guru; (c) faktor penghambat berupa keterbatasan sarana/prasarana dan ketidakdisiplinan siswa; serta (d) dampak positif pada kemandirian, kerjasama, kepedulian sosial, motivasi belajar, interaksi sosial, dan kebebasan memilih tempat duduk, namun terdapat dampak negatif berupa peluang membolos yang lebih tinggi dan terpotongnya waktu pembelajaran selama perpindahan kelas.
Metode Moving Class di SMAN 4 Makassar diterapkan secara terstruktur melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi.Faktor pendukung meliputi regulasi sekolah dan pelatihan guru, sedangkan faktor penghambat berupa kurangnya sarana/prasarana serta ketidakdisiplinan siswa.Dampaknya positif pada kemandirian, kerjasama, kepedulian sosial, motivasi belajar, interaksi sosial, dan kebebasan memilih tempat duduk, namun terdapat dampak negatif berupa peluang membolos yang lebih tinggi dan terhambatnya waktu belajar selama perpindahan kelas.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki efektivitas penerapan metode Moving Class pada mata pelajaran lain selain sosiologi dengan membandingkan prestasi akademik siswa secara kuantitatif; selanjutnya, diperlukan studi untuk mengembangkan dan menguji jadwal transisi yang dioptimalkan guna mengurangi waktu terbuang serta menurunkan tingkat ketidakhadiran siswa selama perpindahan kelas; terakhir, eksplorasi integrasi teknologi digital seperti platform pembelajaran daring dapat dievaluasi untuk memperkuat keterlibatan siswa dan mengatasi kendala logistik yang muncul dalam pelaksanaan Moving Class, sehingga memberikan gambaran komprehensif tentang cara meningkatkan manfaat metode ini sambil meminimalkan efek sampingnya.
| File size | 851.29 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UNSIKAUNSIKA Namun, tantangan seperti ketidakseimbangan kompetensi guru, keterbatasan infrastruktur, dan risiko penyalahgunaan teknologi tetap menjadi hambatan yangNamun, tantangan seperti ketidakseimbangan kompetensi guru, keterbatasan infrastruktur, dan risiko penyalahgunaan teknologi tetap menjadi hambatan yang
UMPOUMPO Hasil penelitian mengungkapkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka di SD Muhammadiyah 22 Surabaya menghadapi tantangan berupa keterbatasan pemahaman guruHasil penelitian mengungkapkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka di SD Muhammadiyah 22 Surabaya menghadapi tantangan berupa keterbatasan pemahaman guru
UWKSUWKS Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem ini berhasil meningkatkan efisiensi kerja guru dan kepala sekolah, terutama dalam penginputan dan penilaian kreativitasHasil penelitian menunjukkan bahwa sistem ini berhasil meningkatkan efisiensi kerja guru dan kepala sekolah, terutama dalam penginputan dan penilaian kreativitas
UMBUMB Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan di Sekolah Dasar Negeri Seuneubok Lapang, Kecamatan Darul Ihsan, Kabupaten Aceh Timur, dapat disimpulkanBerdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan di Sekolah Dasar Negeri Seuneubok Lapang, Kecamatan Darul Ihsan, Kabupaten Aceh Timur, dapat disimpulkan
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi dengan informan penelitian adalah kepala sekolah, waka kurikulum, kepala tata usaha dan guru.Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi dengan informan penelitian adalah kepala sekolah, waka kurikulum, kepala tata usaha dan guru.
UNIVEDUNIVED Data yang diperoleh kemudian dikumpulkan, direduksi, dideskripsikan, diuji keabsahan data dan disimpulkan. Penanaman moral agama anak usia dini di TK AlamData yang diperoleh kemudian dikumpulkan, direduksi, dideskripsikan, diuji keabsahan data dan disimpulkan. Penanaman moral agama anak usia dini di TK Alam
EKASAKTIEKASAKTI Pendidikan sangat penting bagi setiap manusia dan berlangsung sepanjang hayat. Pendidikan di Indonesia bertujuan mengembangkan potensi diri setiap individuPendidikan sangat penting bagi setiap manusia dan berlangsung sepanjang hayat. Pendidikan di Indonesia bertujuan mengembangkan potensi diri setiap individu
OJS INDONESIAOJS INDONESIA Dari 12 penelitian yang dilakukan disajikan beberapa metode yang digunakan dengan algoritma yang sesuai dengan permasalahan yang ada. Berdasarkan 12 penelitianDari 12 penelitian yang dilakukan disajikan beberapa metode yang digunakan dengan algoritma yang sesuai dengan permasalahan yang ada. Berdasarkan 12 penelitian
Useful /
EKASAKTIEKASAKTI Empat kompetensi guru tersebut meliputi kompetensi pedagogic, kompetensi social, kompetensi professional, dan kompetensi pribadi. Kompetensi guru adalahEmpat kompetensi guru tersebut meliputi kompetensi pedagogic, kompetensi social, kompetensi professional, dan kompetensi pribadi. Kompetensi guru adalah
OJS INDONESIAOJS INDONESIA Penelitian ini menyimpulkan bahwa upah memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap PDB perkapita, baik secara langsung maupun tidak langsung melaluiPenelitian ini menyimpulkan bahwa upah memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap PDB perkapita, baik secara langsung maupun tidak langsung melalui
MAHADEWAMAHADEWA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kevalidan, kelayakan, dan keefektifan media e-learning tersebut pada materi persamaan dan fungsi kuadrat.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kevalidan, kelayakan, dan keefektifan media e-learning tersebut pada materi persamaan dan fungsi kuadrat.
MAHADEWAMAHADEWA Tahap perkembangan intelektual anak dimulai ketika anak sudah dapat berpikir atau mencapai hubungan antar kesan secara logis serta membuat keputusan tentangTahap perkembangan intelektual anak dimulai ketika anak sudah dapat berpikir atau mencapai hubungan antar kesan secara logis serta membuat keputusan tentang