JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO
Jurnal Pendidikan dan KewirausahaanJurnal Pendidikan dan KewirausahaanPerkembangan interaksi remaja dan memunculkan berbagai pelanggaran etika digital seperti cyberbullying, penyebaran hoaks, dan unggahan negatif, sehingga sekolah perlu mengembangkan pendidikan budi pekerti yang selaras dengan tuntutan zaman. Penelitian ini bertujuan menganalisis penafsiran ulang ajaran Tamansiswa, khususnya Tri Karsa dalam pembinaan etika digital, mendeskripsikan mekanisme penanganan pelanggaran di SMPN 2 Campaka, mengidentifikasi tantangan implementasi pendekatan restoratif‑pedagogis, serta mengevaluasi persepsi siswa terhadap efektivitas penanganan kasus. Dengan metode kualitatif dan pendekatan studi kasus, data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Tri Karsa di SMPN 2 Campaka diinterpretasikan sebagai literasi kritis digital, empati digital, dan tanggung jawab moral digital, sehingga mendukung pembentukan karakter digital siswa.Mekanisme penanganan pelanggaran, meskipun belum didukung SOP formal, berfokus pada dialog, mediasi, dan pembinaan karakter, dan dianggap efektif oleh siswa.Penelitian menegaskan bahwa nilai-nilai Tamansiswa dapat menjadi dasar bagi model pendidikan budi pekerti digital yang humanis dan kontekstual.
Bagaimana sekolah menstandarisasi prosedur penanganan pelanggaran etika digital agar konsisten dan transparan? Apa dampak integrasi pelatihan literasi digital bagi guru pada kualitas mediasi dan konseling di ruang digital? Bagaimana membangun kemitraan aktif antara sekolah, orang tua, dan komunitas digital untuk memperkuat pembinaan karakter remaja di era digital?.
| File size | 352.84 KB |
| Pages | 20 |
| DMCA | Report |
Related /
UNYUNY Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji persoalan remaja dengan berbagai tantangan yang dihadapinya serta upaya untuk mengatasinya. Penelitian ini merupakanPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji persoalan remaja dengan berbagai tantangan yang dihadapinya serta upaya untuk mengatasinya. Penelitian ini merupakan
UNYUNY Upaya untuk mengatasinya dengan mengajak para guru ikhlas melakukannya dan menciptakan kegiatan yang menarik dan menantang siswa. Pembentukan karakterUpaya untuk mengatasinya dengan mengajak para guru ikhlas melakukannya dan menciptakan kegiatan yang menarik dan menantang siswa. Pembentukan karakter
UNYUNY Dalam penelitian ini ditemukan bahwa anak yang memiliki pengetahuan moral, perasaan moral, tindakan moral, dan karakter yang rendah berasal dari keluargaDalam penelitian ini ditemukan bahwa anak yang memiliki pengetahuan moral, perasaan moral, tindakan moral, dan karakter yang rendah berasal dari keluarga
UNYUNY Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembentukan karakter melalui budaya sekolah yang dibangun di SDN Mangundikaran I Nganjuk, yang merupakanPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembentukan karakter melalui budaya sekolah yang dibangun di SDN Mangundikaran I Nganjuk, yang merupakan
UNDIKSHAUNDIKSHA Rendahnya minat sebagian siswa terhadap mata pelajaran Pendidikan Pancasila turut berdampak pada kurang optimalnya proses pendalaman nilai secara komprehensif.Rendahnya minat sebagian siswa terhadap mata pelajaran Pendidikan Pancasila turut berdampak pada kurang optimalnya proses pendalaman nilai secara komprehensif.
UNDIKSHAUNDIKSHA Subjek penelitian terdiri atas 1 kepala sekolah, 1 wakil kepala sekolah bidang kurikulum, 1 guru Pendidikan Pancasila, dan 36 siswa kelas X. PengumpulanSubjek penelitian terdiri atas 1 kepala sekolah, 1 wakil kepala sekolah bidang kurikulum, 1 guru Pendidikan Pancasila, dan 36 siswa kelas X. Pengumpulan
UNDIKSHAUNDIKSHA Program ini diwujudkan melalui berbagai kegiatan pembinaan kesadaran diri, seperti Transcendental Meditation ™, TM Sidhi, Yogic Flying, kesamaptaan,Program ini diwujudkan melalui berbagai kegiatan pembinaan kesadaran diri, seperti Transcendental Meditation ™, TM Sidhi, Yogic Flying, kesamaptaan,
STAISAMSTAISAM Hasilnya menunjukkan pendidikan karakter yang diterapkan ustadz/ustadzah untuk menanamkan jiwa peduli sosial melalui kebiasaan bershodaqoh, mengisi kalengHasilnya menunjukkan pendidikan karakter yang diterapkan ustadz/ustadzah untuk menanamkan jiwa peduli sosial melalui kebiasaan bershodaqoh, mengisi kaleng
Useful /
UNIMUNIM Dataset terdiri dari 247 pengamatan per jam dari 10-20 September 2025, mencakup parameter PM2. 5, PM10, O₃, NO₂, SO₂, dan AQI. Hasil penelitian menunjukkanDataset terdiri dari 247 pengamatan per jam dari 10-20 September 2025, mencakup parameter PM2. 5, PM10, O₃, NO₂, SO₂, dan AQI. Hasil penelitian menunjukkan
UNYUNY Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan, yang terdiri atas beberapa tahapan, yaitu: (1) studi pendahuluan; (2) perencanaan; (3) mengembangkanPenelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan, yang terdiri atas beberapa tahapan, yaitu: (1) studi pendahuluan; (2) perencanaan; (3) mengembangkan
STIAB JINARAKKHITASTIAB JINARAKKHITA Faktor-faktor ini dapat mencakup lingkungan sosial, diskusi langsung dengan teman sebaya atau keluarga, aktivitas organisasi mahasiswa, pengalaman pribadi,Faktor-faktor ini dapat mencakup lingkungan sosial, diskusi langsung dengan teman sebaya atau keluarga, aktivitas organisasi mahasiswa, pengalaman pribadi,
STAIDUBASTAIDUBA Hasil panel ARDL jangka panjang menunjukkan bahwa variabel pemberdayaan perempuan, modal manusia, harapan hidup sejak lahir, dan keterbukaan perdaganganHasil panel ARDL jangka panjang menunjukkan bahwa variabel pemberdayaan perempuan, modal manusia, harapan hidup sejak lahir, dan keterbukaan perdagangan