UNISMUHUNISMUH
Equilibrium: Jurnal PendidikanEquilibrium: Jurnal PendidikanKebebasan beragama merupakan hak setiap manusia. Di Indonesia, kebebasan beragama sudah dijamin oleh pemerintah dalam undang-undang. Namun sering kali dalam praktek masih banyak ditemui pelanggaran-pelanggaran yang mengatasnamakan agama. Studi penelitian ini menaruh perhatian pada tindakan diskriminasi terhadap murid penganut aliran kepercayaan dalam setiap satuan pendidikan di Kota Malang. Tentu hal ini berlawanan dengan sila kelima di mana setiap orang memiliki hak yang sama. Hak yang sama itu salah satunya, hak untuk mendapatkan pendidikan yang layak. Peneltian ini menggunakan pendekatan kualitatif yakni metode studi literatur dan dengan mengandalkan beberapa data penelitian terdahulu untuk menelaah kasus diskriminasi yang sedang marak terjadi di Kota Malang saat ini. Kerangka teori yang dipakai sebagai pisau analisis ialah perspektif Emmanuel Levinas tentang tanggung jawab dan perhatian kepada orang lain sekiranya menjadi terang dalam menganlisis kasus diskriminasi.
Maraknya praktik diskriminasi di Kota Malang disebabkan pertama-tama oleh mentalitas masyarakat yang melihat perbedaan sebagai ancaman, kemayoritasan dilihat sebagai sarana untuk menindas, memperlakukan golongan minoritas secara tidak adil.Selain itu, faktor ekonomi dan pendidikan memicu terjadinya tindakan diskriminasi.Desakan untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari membuat semua orang tidak lagi melihat perbedaan sebagai anugerah tetapi sebagai ancaman.Kasus diskriminasi yang menimpa murid di beberapa sekolah di Kota Malang mencerminkan sistem pendidikan Indonesia belum sepenuhnya baik dan profesional.Baik sesama murid ataupun guru masih membeda-bedakan antara satu dengan yang lain.Lagi-lagi perbedaan menjadi alasan bagi setipa orang untuk berelasi dengan orang lain.Maka pemerintah perlu melakukan pengawasan terhadap sekolah-sekolah yang ditargetkan sering terjadi kasus diskriminasi.
Berdasarkan temuan dalam penelitian ini, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan:. . 1. Mengkaji ulang sistem pendidikan di beberapa sekolah di Kota Malang yang masih marak dengan kasus diskriminasi, dengan fokus pada pengembangan kurikulum yang inklusif dan penanaman nilai-nilai kebaikan dalam diri para murid.. . 2. Meneliti lebih mendalam tentang mentalitas masyarakat yang melihat perbedaan sebagai ancaman dan cara-cara untuk mengubah persepsi tersebut, dengan tujuan menciptakan lingkungan yang lebih toleran dan inklusif.. . 3. Menganalisis dampak dari aturan-aturan ekstrem yang diterapkan oleh sekolah-sekolah swasta di Kota Malang terhadap peserta didik penganut aliran kepercayaan, dan mencari solusi untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih adil dan inklusif.
| File size | 829.9 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
ISNJBENGKALISISNJBENGKALIS Narasumber menyampaikan materi sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan, dan materi tersebut dapat dipahami dengan baik oleh para guru peserta pelatihan.Narasumber menyampaikan materi sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan, dan materi tersebut dapat dipahami dengan baik oleh para guru peserta pelatihan.
UINMADURAUINMADURA Penelitian ini juga mendorong pemahaman akan kebutuhan untuk mematuhi hukum internasional yang melindungi hak pendidikan anak dalam situasi konflik. PelanggaranPenelitian ini juga mendorong pemahaman akan kebutuhan untuk mematuhi hukum internasional yang melindungi hak pendidikan anak dalam situasi konflik. Pelanggaran
UNZAHUNZAH Islam, dengan ajarannya dari Al-Quran dan Hadis yang diperkaya oleh interpretasi dan takwil para ulama, telah menunjukkan dengan jelas dan tinggi solusiIslam, dengan ajarannya dari Al-Quran dan Hadis yang diperkaya oleh interpretasi dan takwil para ulama, telah menunjukkan dengan jelas dan tinggi solusi
OJSOJS Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh pendampingan paduan suara terhadap peningkatan kedisiplinan dan kekompakan siswa di SMP NegeriPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh pendampingan paduan suara terhadap peningkatan kedisiplinan dan kekompakan siswa di SMP Negeri
UNESAUNESA Oleh karena itu, diperlukan adanya sebuah pembelajaran yang dapat berperan untuk menanamkan kembali nilai-nilai kearifan lokal guna memperkuat karakterOleh karena itu, diperlukan adanya sebuah pembelajaran yang dapat berperan untuk menanamkan kembali nilai-nilai kearifan lokal guna memperkuat karakter
STAI ALISTAI ALI Gedangsari, Kab. Gunung Kidul, Provinsi Jogjakarta. Metode yang digunakan adalah partisipatory action research (PAR), dengan melibatkan mahasiswa sebagaiGedangsari, Kab. Gunung Kidul, Provinsi Jogjakarta. Metode yang digunakan adalah partisipatory action research (PAR), dengan melibatkan mahasiswa sebagai
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Data ini dikumpulkan dari berbagai sumber. data primer dan sekunder, bersama dengan data pendukung. Data saat ini dianalisis menggunakan metode hermeneutikaData ini dikumpulkan dari berbagai sumber. data primer dan sekunder, bersama dengan data pendukung. Data saat ini dianalisis menggunakan metode hermeneutika
UNISMUHUNISMUH Strategi literasi digital berbasis Al-Quran yang diinternalisasikan dalam komponen pendidikan seperti pendidik dan peserta didik, media pembelajaran danStrategi literasi digital berbasis Al-Quran yang diinternalisasikan dalam komponen pendidikan seperti pendidik dan peserta didik, media pembelajaran dan
Useful /
UNZAHUNZAH Hasil penelitian ini menujukan bahwa desain pendidikan akhlak aplikatif integratif di SMP Negeri 2 Jember dengan menerapkan empat model, pertama terintegrasiHasil penelitian ini menujukan bahwa desain pendidikan akhlak aplikatif integratif di SMP Negeri 2 Jember dengan menerapkan empat model, pertama terintegrasi
UNZAHUNZAH Sekolah ini menciptakan lingkungan pembelajaran yang positif, dengan kegiatan-kegiatan yang mempertahankan nilai-nilai Islam dan membiasakan siswa untukSekolah ini menciptakan lingkungan pembelajaran yang positif, dengan kegiatan-kegiatan yang mempertahankan nilai-nilai Islam dan membiasakan siswa untuk
STISAPAMEKASANSTISAPAMEKASAN 000, dengan jangka waktu simpanan antara 1 hingga 3 tahun. Skema pembagian keuntungan adalah 65% untuk nasabah dan 35% untuk lembaga, menggunakan pendekatan000, dengan jangka waktu simpanan antara 1 hingga 3 tahun. Skema pembagian keuntungan adalah 65% untuk nasabah dan 35% untuk lembaga, menggunakan pendekatan
UNESAUNESA Tidak mampunya pelaku kekerasan berempati berarti mereka tidak bisa melihat sudut pandang orang lain, kurang mengenali emosi orang lain, serta kurang tepatnyaTidak mampunya pelaku kekerasan berempati berarti mereka tidak bisa melihat sudut pandang orang lain, kurang mengenali emosi orang lain, serta kurang tepatnya