STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR
Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi IslamAl-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi IslamPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi metode fun learning berbasis permainan Qr Code dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMKN 26 Jakarta. Selain itu, penelitian ini juga mengidentifikasi hambatan serta faktor-faktor yang mendukung implementasi metode tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, dengan teknik pengumpulan data yang meliputi observasi, tes, kuesioner, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode fun learning berbasis Qr Code dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik, menyenangkan, dan bermakna. Siswa menunjukkan menjadi lebih aktif, antusias, dan termotivasi melalui aktivitas mencari dan memindai Qr Code berisi soal di berbagai lokasi strategis di lingkungan sekolah. Metode belajar ini juga mendorong kerja sama tim, meningkatkan rasa ingin tahu, serta memperdalam pemahaman terhadap materi ajar, terutama dalam pembahasan Syuabul Iman. Guru menilai bahwa strategi ini sangat efektif karena mampu meningkatkan partisipasi siswa dan memanfaatkan teknologi secara tepat guna. Dengan demikian, metode ini menjadi salah satu alternatif pembelajaran yang relevan di era digital.
Penerapan metode fun learning berbasis permainan dengan media Qr Code dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas X TBKR SMKN 26 Jakarta terbukti mampu menciptakan suasana belajar yang lebih aktif, menyenangkan, dan partisipatif.Penggunaan media ini tidak hanya meningkatkan keterlibatan siswa, tetapi juga memberi pengalaman belajar yang inovatif dan bermakna.Hasil observasi, tes kelompok, serta kuesioner menunjukkan bahwa mayoritas siswa memberikan respons positif terhadap penggunaan Qr Code.Mereka merasa lebih termotivasi, semangat belajar meningkat, dan materi lebih mudah dipahami karena dikemas secara interaktif dan menantang.
Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi efektivitas penerapan metode fun learning berbasis Qr Code pada materi PAI lainnya, seperti fiqih atau akidah, untuk mengetahui apakah pendekatan ini memberikan hasil yang serupa pada topik yang berbeda. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengaruh metode ini terhadap motivasi belajar siswa secara jangka panjang, dengan mengukur perubahan sikap dan minat belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran berbasis Qr Code selama satu semester atau bahkan satu tahun ajaran. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru PAI dalam memanfaatkan teknologi Qr Code secara efektif, sehingga guru dapat merancang pembelajaran yang lebih menarik dan relevan dengan kebutuhan siswa di era digital. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang potensi metode fun learning berbasis Qr Code dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI dan mempersiapkan siswa menghadapi tantangan di era digital.
| File size | 456.4 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
PTIQPTIQ Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana metode fun learning dapat meningkatkan minat belajar peserta didik pada al-Quran. Penelitian iniPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana metode fun learning dapat meningkatkan minat belajar peserta didik pada al-Quran. Penelitian ini
PTIQPTIQ 949 > 2. 008 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pengetahuan bagi guru, siswa, orang tua,949 > 2. 008 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pengetahuan bagi guru, siswa, orang tua,
PTIQPTIQ Pendekatan integratif yang menggabungkan pendidikan agama dengan pendidikan karakter terbukti efektif membentuk moral individu dan masyarakat. PenerapanPendekatan integratif yang menggabungkan pendidikan agama dengan pendidikan karakter terbukti efektif membentuk moral individu dan masyarakat. Penerapan
PTIQPTIQ Subyek penelitian dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas PTIQSubyek penelitian dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas PTIQ
PTIQPTIQ Guru PAI merasakan bantuan signifikan karena pemahaman siswa terhadap arti ayat meningkat baik pada pembelajaran PAI maupun mata pelajaran lain, dan siswaGuru PAI merasakan bantuan signifikan karena pemahaman siswa terhadap arti ayat meningkat baik pada pembelajaran PAI maupun mata pelajaran lain, dan siswa
PTIQPTIQ Dari hasil penelitian yang telah peneliti lakukan di Pesantren Nurul Syarofa Bogor ditemukan bahwa program homeschooling tidak memberikan motivasi dalamDari hasil penelitian yang telah peneliti lakukan di Pesantren Nurul Syarofa Bogor ditemukan bahwa program homeschooling tidak memberikan motivasi dalam
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Kritik instrumen menjaga keadilan, mencegah penyalahgunaan kekuasaan, serta dipandang sebagai memastikan terwujudnya kemaslahatan umat. Namun demikian,Kritik instrumen menjaga keadilan, mencegah penyalahgunaan kekuasaan, serta dipandang sebagai memastikan terwujudnya kemaslahatan umat. Namun demikian,
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif dengan metode library research. Hasil analisis penelitian ini menunjukkan bahwa pertama, memajukan agamaPenelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif dengan metode library research. Hasil analisis penelitian ini menunjukkan bahwa pertama, memajukan agama
Useful /
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Penelitian menunjukkan bahwa strategi komunikasi edukasi pada media digital harus dirancang adaptif, dengan penyajian pesan yang ringkas, visual, kontekstual,Penelitian menunjukkan bahwa strategi komunikasi edukasi pada media digital harus dirancang adaptif, dengan penyajian pesan yang ringkas, visual, kontekstual,
UNRIKAUNRIKA Hierarki peraturan perundang-undangan kini diatur dalam Undang-undang atau UU Nomor 12 Tahun 2011 sebagaimana telah diubah menjadi UU Nomor 15 Tahun 2019Hierarki peraturan perundang-undangan kini diatur dalam Undang-undang atau UU Nomor 12 Tahun 2011 sebagaimana telah diubah menjadi UU Nomor 15 Tahun 2019
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Dalam kerangka Siyasah Syariyah, boikot dipandang langkah strategis yang selaras dengan prinsip al‑maslahah dan al‑dharar. Namun, implementasi kebijakanDalam kerangka Siyasah Syariyah, boikot dipandang langkah strategis yang selaras dengan prinsip al‑maslahah dan al‑dharar. Namun, implementasi kebijakan
RISETILMIAHRISETILMIAH Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan UML dapat menggambarkan kebutuhan jelas, memetakan interaksi antar pengguna utama seperti mahasiswa, dosen,Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan UML dapat menggambarkan kebutuhan jelas, memetakan interaksi antar pengguna utama seperti mahasiswa, dosen,