STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR
Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi IslamAl-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi IslamPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi metode fun learning berbasis permainan Qr Code dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMKN 26 Jakarta. Selain itu, penelitian ini juga mengidentifikasi hambatan serta faktor-faktor yang mendukung implementasi metode tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, dengan teknik pengumpulan data yang meliputi observasi, tes, kuesioner, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode fun learning berbasis Qr Code dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik, menyenangkan, dan bermakna. Siswa menunjukkan menjadi lebih aktif, antusias, dan termotivasi melalui aktivitas mencari dan memindai Qr Code berisi soal di berbagai lokasi strategis di lingkungan sekolah. Metode belajar ini juga mendorong kerja sama tim, meningkatkan rasa ingin tahu, serta memperdalam pemahaman terhadap materi ajar, terutama dalam pembahasan Syuabul Iman. Guru menilai bahwa strategi ini sangat efektif karena mampu meningkatkan partisipasi siswa dan memanfaatkan teknologi secara tepat guna. Dengan demikian, metode ini menjadi salah satu alternatif pembelajaran yang relevan di era digital.
Penerapan metode fun learning berbasis permainan dengan media Qr Code dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas X TBKR SMKN 26 Jakarta terbukti mampu menciptakan suasana belajar yang lebih aktif, menyenangkan, dan partisipatif.Penggunaan media ini tidak hanya meningkatkan keterlibatan siswa, tetapi juga memberi pengalaman belajar yang inovatif dan bermakna.Hasil observasi, tes kelompok, serta kuesioner menunjukkan bahwa mayoritas siswa memberikan respons positif terhadap penggunaan Qr Code.Mereka merasa lebih termotivasi, semangat belajar meningkat, dan materi lebih mudah dipahami karena dikemas secara interaktif dan menantang.
Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi efektivitas penerapan metode fun learning berbasis Qr Code pada materi PAI lainnya, seperti fiqih atau akidah, untuk mengetahui apakah pendekatan ini memberikan hasil yang serupa pada topik yang berbeda. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengaruh metode ini terhadap motivasi belajar siswa secara jangka panjang, dengan mengukur perubahan sikap dan minat belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran berbasis Qr Code selama satu semester atau bahkan satu tahun ajaran. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru PAI dalam memanfaatkan teknologi Qr Code secara efektif, sehingga guru dapat merancang pembelajaran yang lebih menarik dan relevan dengan kebutuhan siswa di era digital. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang potensi metode fun learning berbasis Qr Code dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI dan mempersiapkan siswa menghadapi tantangan di era digital.
| File size | 456.4 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UM SURABAYAUM SURABAYA Hal ini mendorong transisi dari energi fosil ke energi terbarukan, yang membutuhkan dukungan, terutama dalam meningkatkan kesadaran energi terbarukan diHal ini mendorong transisi dari energi fosil ke energi terbarukan, yang membutuhkan dukungan, terutama dalam meningkatkan kesadaran energi terbarukan di
UVAYABJMUVAYABJM Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pembaruan kurikulum terhadap proses pembelajaran siswa. Metode yang digunakanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pembaruan kurikulum terhadap proses pembelajaran siswa. Metode yang digunakan
STAIMADIUNSTAIMADIUN Selain itu, peran guru sebagai teladan dan fasilitator sangat penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung. Penelitian ini juga menemukanSelain itu, peran guru sebagai teladan dan fasilitator sangat penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung. Penelitian ini juga menemukan
ARIPAFIARIPAFI Kesimpulan dan rekomendasi dalam konteks pendidikan agama Kristen sangat penting untuk merumuskan langkah-langkah ke depan dalam menciptakan lingkunganKesimpulan dan rekomendasi dalam konteks pendidikan agama Kristen sangat penting untuk merumuskan langkah-langkah ke depan dalam menciptakan lingkungan
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Interaksi keduanya terjadi melalui mekanisme harmonisasi dan negosiasi norma, bukan sekadar konflik, sehingga masyarakat memilih norma yang dianggap lebihInteraksi keduanya terjadi melalui mekanisme harmonisasi dan negosiasi norma, bukan sekadar konflik, sehingga masyarakat memilih norma yang dianggap lebih
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Islam menurut Ahmad Dahlan, bagaimana tujuan pendidikan Ahmad dahlan dan bagaimana konsep pembaharuan pendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui Islam menurut Ahmad Dahlan, bagaimana tujuan pendidikan Ahmad dahlan dan bagaimana konsep pembaharuan pendidikan
OJSOJS Peningkatan tertinggi terjadi pada aspek keberanian bereksperimen, variasi ide, dan kerapian karya, mengatasi kondisi awal siswa yang pasif dan cenderungPeningkatan tertinggi terjadi pada aspek keberanian bereksperimen, variasi ide, dan kerapian karya, mengatasi kondisi awal siswa yang pasif dan cenderung
ARIPAFIARIPAFI Berdasarkan hasil analisis data, deskripsi yang telah disajikan, serta pembahasan yang telah diuraikan, dapat disimpulkan bahwa sikap mengajar guru PAKBerdasarkan hasil analisis data, deskripsi yang telah disajikan, serta pembahasan yang telah diuraikan, dapat disimpulkan bahwa sikap mengajar guru PAK
Useful /
UNRIKAUNRIKA Undang-Undang 16 Tahun 2019 Tentang Perubahan Atas Undang-Undang Nomor 1 Tahun 1974 tentang Perkawinan pasal (1) menyatakan bahwa perkawinan adalah ikatanUndang-Undang 16 Tahun 2019 Tentang Perubahan Atas Undang-Undang Nomor 1 Tahun 1974 tentang Perkawinan pasal (1) menyatakan bahwa perkawinan adalah ikatan
UNRIKAUNRIKA Namun, masih terdapat kendala dalam penerapan, seperti ketidaklengkapan peraturan pendukung dan kurangnya pengawasan. Selain itu, lemahnya pengawasan internalNamun, masih terdapat kendala dalam penerapan, seperti ketidaklengkapan peraturan pendukung dan kurangnya pengawasan. Selain itu, lemahnya pengawasan internal
USNIUSNI 3 pilar inklusi ekonomi yaitu Dengan optimalisasi dosis pupuk dan pestisida (VRT), biaya produksi menurun sementara kualitas hasil panen meningkat. Data3 pilar inklusi ekonomi yaitu Dengan optimalisasi dosis pupuk dan pestisida (VRT), biaya produksi menurun sementara kualitas hasil panen meningkat. Data
UM SURABAYAUM SURABAYA Vaksinasi COVID-19 dinyatakan mubah atau boleh oleh Majelis Tarjih dan Tajdid Pimpinan Pusat Muhammadiyah, terutama karena sifat darurat dan tujuan kemaslahatanVaksinasi COVID-19 dinyatakan mubah atau boleh oleh Majelis Tarjih dan Tajdid Pimpinan Pusat Muhammadiyah, terutama karena sifat darurat dan tujuan kemaslahatan