PTIQPTIQ
IQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan IslamIQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan IslamPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Implementasi Metode Al-hisan Dalam Meningkatkan Pemahaman Makna Ayat Pada Pembelajaran PAI di SMP Al-Muslim Tambun Selatan. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Adapun penulisan data-data menggunakan kualitatif deskriptif, yakni berupa kata-kata, gambar, video dan bukan angka-angka. Berdasarkan hasil penelitian ini bahwa Implementasi Metode Al-hisan Dalam Meningkatkan Pemahaman Makna Ayat Pada Pembelajaran PAI Di SMP Al-Muslim Tambun berjalan dengan lancar dan sangat baik. Perencanaan pembelajaran PAI berjalan dengan baik sesuai yang diinginkan dan dapat dilihat dari sampel tes siswa setiap kelasnya. Pelaksanaannya guru Pai menggunakan tiga metode pembelajaran, yaitu Metode Ceramah, Diskusi dan Metode Al-hisan. Selain itu, metode Al-hisan ini dapat membantu kegiatan rutinitas siswa (tadarus beserta makna ayat, kultum, dan imtaq) dan pemahaman siswa tentang makna ayat terus meningkat setiap tahunnya dan sangat membantu pada pembelajaran PAI dalam kondisi pembelajaran jarak jauh.
Berdasarkan data yang dikumpulkan dan dianalisis, implementasi Metode Al‑Hisan berhasil meningkatkan kemampuan siswa kelas VIII SMP Al‑Muslim Tambun Selatan dalam membaca Al‑Quran sesuai kaidah tajwid serta memahami makna ayat secara perkata dan perkalimat.Guru PAI merasakan bantuan signifikan karena pemahaman siswa terhadap arti ayat meningkat baik pada pembelajaran PAI maupun mata pelajaran lain, dan siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tersebut dalam lingkungan sekolah dan kehidupan sehari‑hari.Metode Al‑Hisan diterapkan secara berurutan melalui tiga tahapan pembelajaran (ceramah, Al‑Hisan, diskusi) untuk melatih keterampilan membaca, menerjemahkan, dan menginterpretasi ayat Al‑Quran.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi: (1) bagaimana penerapan Metode Al‑Hisan dapat meningkatkan pemahaman teks keagamaan pada mata pelajaran selain PAI, seperti Bahasa Arab atau Sejarah Islam, sehingga dapat menilai transferabilitas metode tersebut; (2) perbandingan antara Metode Al‑Hisan dengan metode translasi lain, misalnya Metode Tarjamah Tafsir atau Pembelajaran Berbasis Teknologi, untuk mengidentifikasi keunggulan relatif dalam meningkatkan kemampuan membaca, menerjemahkan, dan menginterpretasi ayat Al‑Quran; serta (3) pengembangan dan evaluasi platform digital yang memfasilitasi Metode Al‑Hisan dalam konteks pembelajaran jarak jauh, termasuk analisis interaksi siswa, efektivitas multimedia, dan dampaknya terhadap motivasi belajar. Ketiga arah penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi praktis bagi guru PAI dan pembuat kebijakan pendidikan dalam merancang kurikulum yang lebih adaptif, serta memperluas pemahaman tentang strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan literasi Quran di era digital.
| File size | 412.37 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) nilai-nilai moderasi beragama disajikan melalui buku teks bahasa Arab untuk kelas X, XI, dan XII, mencakup enamHasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) nilai-nilai moderasi beragama disajikan melalui buku teks bahasa Arab untuk kelas X, XI, dan XII, mencakup enam
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Temuan ini mengisi kesenjangan kritis dalam literatur pendidikan matematika dengan fokus khusus pada persaudaraan Islam, prinsip sosial dan teologis intiTemuan ini mengisi kesenjangan kritis dalam literatur pendidikan matematika dengan fokus khusus pada persaudaraan Islam, prinsip sosial dan teologis inti
IAIPD NGANJUKIAIPD NGANJUK Ketiga, dalam pandangan para filsuf Muslim seperti Ibn Rusyd dan al-Kindi, akal dan wahyu tidak dipertentangkan, melainkan dipandang sebagai dua sumberKetiga, dalam pandangan para filsuf Muslim seperti Ibn Rusyd dan al-Kindi, akal dan wahyu tidak dipertentangkan, melainkan dipandang sebagai dua sumber
STAIALANWARSTAIALANWAR Penelitian ini mengkaji penafsiran ayat-ayat yang berkaitan dengan gender dalam Al-Quran melalui kerangka kerja ekofeminis. Fokus utamanya adalah padaPenelitian ini mengkaji penafsiran ayat-ayat yang berkaitan dengan gender dalam Al-Quran melalui kerangka kerja ekofeminis. Fokus utamanya adalah pada
STAIMUTTAQIENSTAIMUTTAQIEN Jenis penelitian ini termasuk kualitatif yang bersifat deskriptif analisis dengan pendekatan Sosiologi Agama dan salah satu teori dari Peter L. BergerJenis penelitian ini termasuk kualitatif yang bersifat deskriptif analisis dengan pendekatan Sosiologi Agama dan salah satu teori dari Peter L. Berger
UNIKSUNIKS Hasil kajian ini mengungkapkan bahwa terdapat tiga pola komunikasi yang dilaksanakan oleh Luqmanul Hakim kepada anaknya, antara lain, memanggil anaknyaHasil kajian ini mengungkapkan bahwa terdapat tiga pola komunikasi yang dilaksanakan oleh Luqmanul Hakim kepada anaknya, antara lain, memanggil anaknya
UNUHAUNUHA Pada penelitian ini dihasilkan langkah-langkah integrasi Problem Solving dalam matematika dan Al-Quran yaitu (1) mempersiapkan kemampuan dan skill, (2)Pada penelitian ini dihasilkan langkah-langkah integrasi Problem Solving dalam matematika dan Al-Quran yaitu (1) mempersiapkan kemampuan dan skill, (2)
UNISMUHUNISMUH Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif, sumber data yang secara Purposive Sampling dengan pendekatan etnografiMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif, sumber data yang secara Purposive Sampling dengan pendekatan etnografi
Useful /
PTIQPTIQ Konflik sering muncul terkait dengan kurikulum, metode pengajaran, dan kebijakan pendidikan. Untuk mengatasi tantangan ini, artikel ini menawarkan solusiKonflik sering muncul terkait dengan kurikulum, metode pengajaran, dan kebijakan pendidikan. Untuk mengatasi tantangan ini, artikel ini menawarkan solusi
PTIQPTIQ Interaksi sosial di kelas serta kesempatan mengekspresikan pemikiran memperkuat motivasi dan pemahaman siswa. Dengan menekankan pengalaman nyata dan konstruksiInteraksi sosial di kelas serta kesempatan mengekspresikan pemikiran memperkuat motivasi dan pemahaman siswa. Dengan menekankan pengalaman nyata dan konstruksi
UMMUUMMU Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan studi kasus penyalahgunaan dana desa, wawancara, observasi partisipatif, dan analisis dokumenMetode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan studi kasus penyalahgunaan dana desa, wawancara, observasi partisipatif, dan analisis dokumen
STAIALANWARSTAIALANWAR Studi ini bertujuan untuk memahami relevansi penggunaan istilah tersebut dalam konteks dakwah dan bagaimana pendekatan ini mencerminkan kontekstualisasiStudi ini bertujuan untuk memahami relevansi penggunaan istilah tersebut dalam konteks dakwah dan bagaimana pendekatan ini mencerminkan kontekstualisasi