PTIQPTIQ
IQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan IslamIQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan IslamPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Implementasi Metode Al-hisan Dalam Meningkatkan Pemahaman Makna Ayat Pada Pembelajaran PAI di SMP Al-Muslim Tambun Selatan. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Adapun penulisan data-data menggunakan kualitatif deskriptif, yakni berupa kata-kata, gambar, video dan bukan angka-angka. Berdasarkan hasil penelitian ini bahwa Implementasi Metode Al-hisan Dalam Meningkatkan Pemahaman Makna Ayat Pada Pembelajaran PAI Di SMP Al-Muslim Tambun berjalan dengan lancar dan sangat baik. Perencanaan pembelajaran PAI berjalan dengan baik sesuai yang diinginkan dan dapat dilihat dari sampel tes siswa setiap kelasnya. Pelaksanaannya guru Pai menggunakan tiga metode pembelajaran, yaitu Metode Ceramah, Diskusi dan Metode Al-hisan. Selain itu, metode Al-hisan ini dapat membantu kegiatan rutinitas siswa (tadarus beserta makna ayat, kultum, dan imtaq) dan pemahaman siswa tentang makna ayat terus meningkat setiap tahunnya dan sangat membantu pada pembelajaran PAI dalam kondisi pembelajaran jarak jauh.
Berdasarkan data yang dikumpulkan dan dianalisis, implementasi Metode Al‑Hisan berhasil meningkatkan kemampuan siswa kelas VIII SMP Al‑Muslim Tambun Selatan dalam membaca Al‑Quran sesuai kaidah tajwid serta memahami makna ayat secara perkata dan perkalimat.Guru PAI merasakan bantuan signifikan karena pemahaman siswa terhadap arti ayat meningkat baik pada pembelajaran PAI maupun mata pelajaran lain, dan siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tersebut dalam lingkungan sekolah dan kehidupan sehari‑hari.Metode Al‑Hisan diterapkan secara berurutan melalui tiga tahapan pembelajaran (ceramah, Al‑Hisan, diskusi) untuk melatih keterampilan membaca, menerjemahkan, dan menginterpretasi ayat Al‑Quran.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi: (1) bagaimana penerapan Metode Al‑Hisan dapat meningkatkan pemahaman teks keagamaan pada mata pelajaran selain PAI, seperti Bahasa Arab atau Sejarah Islam, sehingga dapat menilai transferabilitas metode tersebut; (2) perbandingan antara Metode Al‑Hisan dengan metode translasi lain, misalnya Metode Tarjamah Tafsir atau Pembelajaran Berbasis Teknologi, untuk mengidentifikasi keunggulan relatif dalam meningkatkan kemampuan membaca, menerjemahkan, dan menginterpretasi ayat Al‑Quran; serta (3) pengembangan dan evaluasi platform digital yang memfasilitasi Metode Al‑Hisan dalam konteks pembelajaran jarak jauh, termasuk analisis interaksi siswa, efektivitas multimedia, dan dampaknya terhadap motivasi belajar. Ketiga arah penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi praktis bagi guru PAI dan pembuat kebijakan pendidikan dalam merancang kurikulum yang lebih adaptif, serta memperluas pemahaman tentang strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan literasi Quran di era digital.
| File size | 412.37 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
STISASABANGSTISASABANG Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan media visual terhadap hasil belajar siswa kelas VIII-1 SMP Negeri 1 Batee, yang ditunjukkanHasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan media visual terhadap hasil belajar siswa kelas VIII-1 SMP Negeri 1 Batee, yang ditunjukkan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Sementara itu, faktor penghambat mencakup keterbatasan pengalaman guru PAI dalam memanfaatkan media wayang, keterbatasan waktu perencanaan, kendala manajemenSementara itu, faktor penghambat mencakup keterbatasan pengalaman guru PAI dalam memanfaatkan media wayang, keterbatasan waktu perencanaan, kendala manajemen
UNDHARIUNDHARI Subjek penelitian adalah 20 anak berusia 4-5 tahun. Hasil penelitian pada Siklus I menunjukkan bahwa 55% anak mengalami peningkatan rasa percaya diri,Subjek penelitian adalah 20 anak berusia 4-5 tahun. Hasil penelitian pada Siklus I menunjukkan bahwa 55% anak mengalami peningkatan rasa percaya diri,
STITNAFISTABALONGSTITNAFISTABALONG Siswa menjadi lebih antusias, aktif dalam kegiatan pembelajaran, memahami materi dengan lebih baik, serta menunjukkan motivasi internal dan perilaku religiusSiswa menjadi lebih antusias, aktif dalam kegiatan pembelajaran, memahami materi dengan lebih baik, serta menunjukkan motivasi internal dan perilaku religius
DARUNNAJAHDARUNNAJAH hubungan antara guru dan siswa sangat dipengaruhi oleh isi dan struktur kurikulum tersebut. Tanpa kurikulum yang jelas dan terstruktur, proses pembelajaranhubungan antara guru dan siswa sangat dipengaruhi oleh isi dan struktur kurikulum tersebut. Tanpa kurikulum yang jelas dan terstruktur, proses pembelajaran
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Dengan menggali informasi dari berbagai sumber, penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang komprehensif tentang konsep-konsep. Hasil dariDengan menggali informasi dari berbagai sumber, penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang komprehensif tentang konsep-konsep. Hasil dari
STAI TBHSTAI TBH Penggunaan media digital Google Form dalam evaluasi belajar siswa di MIS Nurul Falah Kabupaten Aceh Barat dinilai sangat efektif dengan persentase sebesarPenggunaan media digital Google Form dalam evaluasi belajar siswa di MIS Nurul Falah Kabupaten Aceh Barat dinilai sangat efektif dengan persentase sebesar
STAI TBHSTAI TBH Metode penelitian yang digunakan adalah Design and Development (D&D) dengan model pengembangan ADDIE. Data dikumpulkan menggunakan angket dan uji kelayakanMetode penelitian yang digunakan adalah Design and Development (D&D) dengan model pengembangan ADDIE. Data dikumpulkan menggunakan angket dan uji kelayakan
Useful /
PTIQPTIQ Meskipun Barus menerima Islam lebih awal, wilayah ini tidak membentuk kekuasaan atau kerajaan Islam yang memiliki kekuatan politik. Sejarah menunjukkanMeskipun Barus menerima Islam lebih awal, wilayah ini tidak membentuk kekuasaan atau kerajaan Islam yang memiliki kekuatan politik. Sejarah menunjukkan
PTIQPTIQ Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Data diperoleh dari peserta didik Pondok Tahfizh dan Tilawah Baye El Hikmah Depok. Metode penelitian menggunakanPenelitian ini menggunakan metode deskriptif. Data diperoleh dari peserta didik Pondok Tahfizh dan Tilawah Baye El Hikmah Depok. Metode penelitian menggunakan
PTIQPTIQ Surah Yusuf, salah satu surah dalam Al-Quran, mengandung nilai-nilai pendidikan yang sangat relevan untuk membentuk akhlak mulia. Penelitian ini bertujuanSurah Yusuf, salah satu surah dalam Al-Quran, mengandung nilai-nilai pendidikan yang sangat relevan untuk membentuk akhlak mulia. Penelitian ini bertujuan
KHATECKHATEC The growing emphasis on 21st-century skills in Indonesian education underscores the importance of fostering critical thinking among university students.The growing emphasis on 21st-century skills in Indonesian education underscores the importance of fostering critical thinking among university students.