PTIQPTIQ
IQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan IslamIQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan IslamPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui Motivasi Belajar siswa homeschooling. Penelitian ini yaitu menggunakan pendekatan kuantitatif dengan penelitian observasional analitik dengan menggunakan pendekatan cross-sectional, sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi dan kuesioner. Untuk analisis data peneliti gunakan adalah analisis koralasional. Subjek penelitian diambil kriteria yang telah ditentukan oleh peneliti, yaitu subjek merupakan siswa yang bersekolah program homeschooling di Pesantren Nurul Syarofa Bogor dan bersedia menjadi subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukan bahwa sesuai dengan UU Sisdiknas No. 20/2003 “Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Hasil penelitian menunjukan bahwa 30 sampel siswa atau 100.0% dari mereka tidak termotivasi belajar PAI dalam program homeschooling. Terdapat hubungan yang signifikan antara dua variabel yang berdampak pada motivasi siswa sesuai dengan hasil uji statistik dimana nilai probability 0,015.
Dari hasil penelitian yang telah peneliti lakukan di Pesantren Nurul Syarofa Bogor ditemukan bahwa program homeschooling tidak memberikan motivasi dalam belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) di Pesantren Nurul Syarofa Bogor.
Penelitian selanjutnya dapat menguji bagaimana peran orang tua sebagai guru utama memengaruhi motivasi belajar siswa dalam program homeschooling Pendidikan Agama Islam di pesantren, dengan menggunakan desain eksperimental yang membandingkan kelompok dengan intervensi pelatihan orang tua versus kelompok kontrol. Penelitian lain dapat membandingkan tingkat motivasi belajar antara siswa yang mengikuti homeschooling dan siswa yang belajar di sekolah formal dengan karakteristik demografis serupa, untuk menilai perbedaan signifikan yang muncul. Selanjutnya, dapat dilakukan studi longitudinal yang mengevaluasi dampak penggunaan media pembelajaran digital berbasis mobile pada motivasi dan prestasi siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam selama periode satu tahun. Penelitian tersebut juga dapat meneliti faktor-faktor psikologis seperti self‑efficacy dan persepsi nilai intrinsik sebagai mediator antara teknologi pembelajaran dan motivasi. Selain itu, analisis kualitatif dapat menggali persepsi guru pesantren terhadap tantangan dan peluang motivasi belajar dalam konteks homeschooling. Hasilnya diharapkan memberikan rekomendasi praktis bagi kebijakan pendidikan alternatif yang lebih efektif.
| File size | 712.62 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNNESUNNES Pengembangan aplikasi pembelajaran bergerak bernama APSIO bertujuan meningkatkan kemampuan koneksi matematika siswa. APSIO dirancang berdasarkan ModelPengembangan aplikasi pembelajaran bergerak bernama APSIO bertujuan meningkatkan kemampuan koneksi matematika siswa. APSIO dirancang berdasarkan Model
UIADUIAD Analisis data dilakukan menggunakan Paired Sample t-Test untuk menentukan perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkanAnalisis data dilakukan menggunakan Paired Sample t-Test untuk menentukan perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan
UIADUIAD , 2024). Penilaian hasil belajar merupakan elemen penting dalam proses pembelajaran bahasa Arab, yang mencakup empat keterampilan utama: qiraah (membaca),, 2024). Penilaian hasil belajar merupakan elemen penting dalam proses pembelajaran bahasa Arab, yang mencakup empat keterampilan utama: qiraah (membaca),
UNDWIUNDWI Terdapat perbedaan yang signifikan sikap sosial antara siswa yang mengikuti model Two Stay Two Stray berbantuan media video dengan siswa yang mengikutiTerdapat perbedaan yang signifikan sikap sosial antara siswa yang mengikuti model Two Stay Two Stray berbantuan media video dengan siswa yang mengikuti
UNDWIUNDWI Masalah latar belakang meliputi ketertarikan rendah pada teks anekdot konvensional, kurangnya materi pengajaran relevan dengan kehidupan digital siswa,Masalah latar belakang meliputi ketertarikan rendah pada teks anekdot konvensional, kurangnya materi pengajaran relevan dengan kehidupan digital siswa,
UNDIKSHAUNDIKSHA Kurikulum tidak terlihat harus dirawat agar akarnya mampu menembus dan mencengkeram kuat memeluk kelembapan tanah yang berupa iklim psikologis aman sekolah,Kurikulum tidak terlihat harus dirawat agar akarnya mampu menembus dan mencengkeram kuat memeluk kelembapan tanah yang berupa iklim psikologis aman sekolah,
EKASAKTIEKASAKTI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas siswa dalam memanfaatkan lingkungan pada pembelajaran IPS di kelas VII-A SMP Negeri 2 Kokas KabupatenPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas siswa dalam memanfaatkan lingkungan pada pembelajaran IPS di kelas VII-A SMP Negeri 2 Kokas Kabupaten
EKASAKTIEKASAKTI LKS sering kali berbentuk lembaran kerja yang berisi tugas, latihan, atau pertanyaan yang dirancang untuk memperkuat pemahaman siswa tentang topik tertentu.LKS sering kali berbentuk lembaran kerja yang berisi tugas, latihan, atau pertanyaan yang dirancang untuk memperkuat pemahaman siswa tentang topik tertentu.
Useful /
PTIQPTIQ Adapun penulisan data-data menggunakan kualitatif deskriptif, yakni berupa kata-kata, gambar, video dan bukan angka-angka. Berdasarkan hasil penelitianAdapun penulisan data-data menggunakan kualitatif deskriptif, yakni berupa kata-kata, gambar, video dan bukan angka-angka. Berdasarkan hasil penelitian
PTIQPTIQ Dalam kategori baik. Hal ini terlihat dari analisis Pembiasaan Tadarus Dhuha Siswa Kelas VIII Di MTs Gunung Putri Bogor Tahun Pelajaran 2023/2024 denganDalam kategori baik. Hal ini terlihat dari analisis Pembiasaan Tadarus Dhuha Siswa Kelas VIII Di MTs Gunung Putri Bogor Tahun Pelajaran 2023/2024 dengan
PUBLINEPUBLINE Eco-labeling meningkatkan kepercayaan konsumen, mencegah pemalsuan produk, dan memperkuat citra merek. Sekitar 70-80% responden setuju bahwa label ramahEco-labeling meningkatkan kepercayaan konsumen, mencegah pemalsuan produk, dan memperkuat citra merek. Sekitar 70-80% responden setuju bahwa label ramah
UNDWIUNDWI Teknik sampling untuk responden adalah melalui sampling purposive dari 120 mahasiswa PPG di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unwidha. Konfirmasi kualitasTeknik sampling untuk responden adalah melalui sampling purposive dari 120 mahasiswa PPG di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unwidha. Konfirmasi kualitas