STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR
Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi IslamAl-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi IslamPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas proses belajar matematika melalui penerapan strategi Think-Talk-Write di SMA Negeri Makassar. Strategi ini menekankan tahapan berpikir mandiri, berdiskusi secara kolaboratif, dan menulis reflektif sebagai bagian dari proses pembelajaran, sehingga diharapkan dapat meningkatkan keaktifan siswa, kemampuan berpikir kritis, keterampilan komunikasi matematis, dan refleksi konseptual. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (classroom action research) dengan subjek peserta didik di SMA Negeri Makassar. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, lembar penilaian aktivitas, dan catatan refleksi guru, kemudian dianalisis secara kualitatif deskriptif untuk memaknai perubahan kualitas proses belajar siswa. Hasil menunjukkan bahwa penerapan strategi Think-Talk-Write secara signifikan meningkatkan keaktifan siswa, kemampuan berdiskusi, serta keterampilan menulis reflektif yang memperkuat pemahaman konsep matematika, sekaligus mendorong peran guru sebagai fasilitator dalam lingkungan belajar yang partisipatif, dialogis, dan reflektif.
Penerapan strategi Think-Talk-Write secara signifikan meningkatkan kualitas proses belajar matematika di SMA Negeri Makassar.Peningkatan tersebut tercermin dalam keaktifan siswa yang lebih tinggi, kemampuan berpikir kritis, keterampilan komunikasi matematis, dan refleksi konseptual yang lebih sistematis.Strategi ini mengintegrasikan berpikir mandiri, dialog interaktif, dan refleksi, selaras dengan prinsip konstruktivistik serta nilai pendidikan Islam, sehingga menghasilkan pengalaman belajar yang holistik.
Penelitian lanjutan dapat menguji efektivitas strategi Think-Talk-Write pada jenjang pendidikan lain, seperti SMP atau SMK, serta pada mata pelajaran selain matematika, untuk mengetahui sejauh mana pendekatan ini dapat diadaptasi secara lintas konteks. Selanjutnya, diperlukan pengembangan instrumen penilaian yang komprehensif, yang mampu mengukur dimensi kognitif, sosial, dan reflektif dari proses belajar yang didukung Think-Talk-Write, sehingga hasil evaluasi menjadi lebih akurat dan dapat dibandingkan antar studi. Terakhir, eksplorasi integrasi teknologi digital, misalnya platform pembelajaran interaktif atau aplikasi kolaboratif, dengan model Think-Talk-Write dapat memperkaya interaksi siswa, meningkatkan motivasi, dan memperluas cakupan data reflektif yang dapat dianalisis untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
| File size | 319.36 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Dengan demikian, kritik terhadap penguasa dalam Islam dapat dipahami sebagai bagian dari jihad moral yang selaras dengan prinsip demokrasi partisipatorisDengan demikian, kritik terhadap penguasa dalam Islam dapat dipahami sebagai bagian dari jihad moral yang selaras dengan prinsip demokrasi partisipatoris
ARIPAFIARIPAFI Pendidikan agama tidak hanya berfungsi untuk membangun moral dan karakter individu, tetapi juga berperan sebagai jembatan untuk menciptakan pemahaman danPendidikan agama tidak hanya berfungsi untuk membangun moral dan karakter individu, tetapi juga berperan sebagai jembatan untuk menciptakan pemahaman dan
UNIMUNIM (2) Pelaksanaan kegiatan rutin teragenda sebagai langkah sekolah untuk mengembangkan karakter siswa. Dengan pendampingan bapak dan ibu guru yang terjadwal,(2) Pelaksanaan kegiatan rutin teragenda sebagai langkah sekolah untuk mengembangkan karakter siswa. Dengan pendampingan bapak dan ibu guru yang terjadwal,
UMMUBAUMMUBA Data dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif untuk memetakan kebutuhan konten, fitur digital, dan kompetensi kewarganegaraan yang relevan. Hasil penelitianData dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif untuk memetakan kebutuhan konten, fitur digital, dan kompetensi kewarganegaraan yang relevan. Hasil penelitian
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Konstruksi pengetahuan Islam harus berakar pada konteks historis, budaya, dan global. Kesadaran historis menyediakan dasar untuk reinterpretasi adaptifKonstruksi pengetahuan Islam harus berakar pada konteks historis, budaya, dan global. Kesadaran historis menyediakan dasar untuk reinterpretasi adaptif
WIDYAYUWANAWIDYAYUWANA Guru berperan aktif dalam menciptakan suasana pembelajaran yang komunikatif, adaptif, dan berbasis iman Kristiani, meskipun menghadapi tantangan sepertiGuru berperan aktif dalam menciptakan suasana pembelajaran yang komunikatif, adaptif, dan berbasis iman Kristiani, meskipun menghadapi tantangan seperti
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Hal ini mengindikasikan bahwa madrasah berada dalam posisi hibrida. berupaya melestarikan keaslian nilai-nilai Islam sambil bernegosiasi dengan modernitasHal ini mengindikasikan bahwa madrasah berada dalam posisi hibrida. berupaya melestarikan keaslian nilai-nilai Islam sambil bernegosiasi dengan modernitas
STAI TBHSTAI TBH Tantangannya meliputi keterbatasan infrastruktur dan rendahnya keterampilan teknologi pendidik. Penelitian merekomendasikan peningkatan infrastruktur,Tantangannya meliputi keterbatasan infrastruktur dan rendahnya keterampilan teknologi pendidik. Penelitian merekomendasikan peningkatan infrastruktur,
Useful /
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Hal ini ditunjukkan melalui kehadiran yang teratur, keterlibatan aktif dalam diskusi, perhatian penuh terhadap penjelasan guru, serta rasa senang dan antusiasHal ini ditunjukkan melalui kehadiran yang teratur, keterlibatan aktif dalam diskusi, perhatian penuh terhadap penjelasan guru, serta rasa senang dan antusias
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode berkisah dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas 2 SD Islam Ulil Albab Kebumen memberikan manfaatPenelitian ini menyimpulkan bahwa metode berkisah dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas 2 SD Islam Ulil Albab Kebumen memberikan manfaat
INASNACCINASNACC Strategi anestesi difokuskan pada pemeliharaan resistensi vaskular sistemik sambil menghindari peningkatan resistensi vaskular paru untuk mencegah kelebihanStrategi anestesi difokuskan pada pemeliharaan resistensi vaskular sistemik sambil menghindari peningkatan resistensi vaskular paru untuk mencegah kelebihan
UNIMUNIM Analisis regresi menggabungkan asumsi klasik (normalitas, multikolinearitas, heteroskedastisitas, dan autokorelasi), dengan uji F yang mengonfirmasi signifikansiAnalisis regresi menggabungkan asumsi klasik (normalitas, multikolinearitas, heteroskedastisitas, dan autokorelasi), dengan uji F yang mengonfirmasi signifikansi