STKIP PESSELSTKIP PESSEL
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahJurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahSiswa gangguan emosi dan perilaku pada umumnya mengalami hambatan dalam berosialisasi, berkomunikasi, proses berpikir, dan memilki perilaku yang dapat membuat lingkungan menjadi tidak nyaman. Berdasarkan hasil asesmen yang telah dilakukan di sekolah inklusi terdapat salah satu siswa gangguan emosi dan perilaku yang menunjukkan kesulitan dalam kemampuan komunikasi ekspresif di kelas. Hasil identifikasi dan asesmen yang peneliti lakukan didasari oleh instrumen identifikasi anak berkebutuhan khusus dan asesmen komunikasi ekspresif. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menguji keefektifan media buku PECS dalam meningkatkan kemampuan komunikasi ekspresif pada siswa gangguan emosi dan perilaku. Penelitian menggunakan bentuk single subject research dengan desain A-B-A. Subjek penelitian satu orang dengan target behavior siswa gangguan emosi dan perilaku dapat meningkat kemampuan komunikasi ekspresifnya. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan komunikasi ekspresif pada siswa setelah diberikannya media buku PECS. Disarankan kepada guru agar dapat menggunakan media buku PECS sebagai media pembelajaran yang bertujuan untuk membantu siswa dalam meningkatkan kemampuan komunikasi ekspresif.
Penelitian ini diterapkan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi ekspresif dengan menerapkan media buku PECS bagi siswa gangguan emosi dan perilaku.Media buku PECS efektif untuk meningkatkan kemampuan komunikasi ekspresif bagi siswa gangguan emosi dan perilaku.Data kecendrungan arah yang meningkat menunjukkan frekuensi kemampuan komunikasi ekspresif bertambah saat diberikannya penguatan/intervensi.Penelitian dengan menerapkan Buku PECS didasarkan pada karakteristik dan kebutuhan siswa gangguan emosi dan perilaku yang berperan dalam peningkatan kemampuan komunikasi ekspresif.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang penggunaan media PECS pada anak dengan gangguan emosi dan perilaku di lingkungan inklusif. Selain itu, perlu dilakukan studi perbandingan efektivitas PECS dengan metode komunikasi alternatif lainnya, seperti teknologi berbasis aplikasi. Terakhir, penelitian juga dapat mengeksplorasi peran keterlibatan orang tua dalam mendukung implementasi media PECS untuk memperkuat komunikasi ekspresif anak secara konsisten di rumah dan sekolah.
| File size | 316.08 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan metode permainan tebak-tebakan dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa di SDIT Al-Ihsan.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan metode permainan tebak-tebakan dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa di SDIT Al-Ihsan.
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, peneliti mengumpulkan data dengan cara melakukan observasi di kelas dan lingkunganPenelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, peneliti mengumpulkan data dengan cara melakukan observasi di kelas dan lingkungan
ABULYATAMAABULYATAMA Pendekatan PjBL berorientasi kinerja ini tidak hanya meningkatkan kemahiran bahasa, tetapi juga mengembangkan berpikir kritis, menfasilitasi ekspresi kreatif,Pendekatan PjBL berorientasi kinerja ini tidak hanya meningkatkan kemahiran bahasa, tetapi juga mengembangkan berpikir kritis, menfasilitasi ekspresi kreatif,
ABULYATAMAABULYATAMA Akan tetapi, capaian pembelajaran yang ditetapkan belum tercapai. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan pembelajaran bahasa Arab di MA.Akan tetapi, capaian pembelajaran yang ditetapkan belum tercapai. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan pembelajaran bahasa Arab di MA.
UBTUBT Metodenya melibatkan pelatihan interaktif dengan teknik seperti role-playing dan simulasi khutbah, memungkinkan peserta mengasah kemampuan berbicara secaraMetodenya melibatkan pelatihan interaktif dengan teknik seperti role-playing dan simulasi khutbah, memungkinkan peserta mengasah kemampuan berbicara secara
UNISMUHUNISMUH Dapat disimpulkan secara keseluruhan siswa SMA Negeri 1 Wundulako memberikan respon yang positif. Penelitian ini menunjukkan bahwa pada empat aspek motivasiDapat disimpulkan secara keseluruhan siswa SMA Negeri 1 Wundulako memberikan respon yang positif. Penelitian ini menunjukkan bahwa pada empat aspek motivasi
UNISMUHUNISMUH Interaksi tersebut menghasilkan jaringan relasi, kepercayaan, serta nilai dan norma informal yang memperkuat keberlangsungan usaha di tengah tekanan modernisasi.Interaksi tersebut menghasilkan jaringan relasi, kepercayaan, serta nilai dan norma informal yang memperkuat keberlangsungan usaha di tengah tekanan modernisasi.
UMSBUMSB Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuasi eksperimen dengan pre-test dan post-test. Hasil menunjukkan bahwa teka-teki silang meningkatkan pemahamanMetode penelitian ini menggunakan pendekatan kuasi eksperimen dengan pre-test dan post-test. Hasil menunjukkan bahwa teka-teki silang meningkatkan pemahaman
Useful /
CITRABAKTICITRABAKTI Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan media plugged dan unplugged berhasil meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi anak usia 5–6 tahun. KegiatanPenelitian ini menunjukkan bahwa penerapan media plugged dan unplugged berhasil meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi anak usia 5–6 tahun. Kegiatan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Sesuai dengan tujuan penelitian untuk mengetahui apakah teknik response cost untuk mengurangi perilaku agresif pada anak ADHD yang dilakukan pada dua kondisiSesuai dengan tujuan penelitian untuk mengetahui apakah teknik response cost untuk mengurangi perilaku agresif pada anak ADHD yang dilakukan pada dua kondisi
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Kemampuan membaca pemahaman siswa kelas IV di UPT SDN 16 Pasar Sungai Tunu masih tergolong rendah. Faktor internal yang memengaruhi meliputi minat baca,Kemampuan membaca pemahaman siswa kelas IV di UPT SDN 16 Pasar Sungai Tunu masih tergolong rendah. Faktor internal yang memengaruhi meliputi minat baca,
ABULYATAMAABULYATAMA Sampel penelitian ini terdiri dari campuran mahasiswa semester enam dan semester empat, termasuk 10 mahasiswa dari semester enam dan 5 mahasiswa dari semesterSampel penelitian ini terdiri dari campuran mahasiswa semester enam dan semester empat, termasuk 10 mahasiswa dari semester enam dan 5 mahasiswa dari semester