STKIP BIMASTKIP BIMA
ESESPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi supervisi akademik berbasis teknologi digital dalam meningkatkan kompetensi profesional guru di era Society 5.0. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan deskriptif-analitis. Data dikumpulkan dari berbagai sumber literatur meliputi buku, jurnal nasional terakreditasi, dan artikel ilmiah yang relevan dengan topik penelitian periode 2020-2025. Analisis data dilakukan melalui teknik analisis konten untuk mengidentifikasi pola, tema, dan temuan utama terkait implementasi supervisi akademik berbasis teknologi digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi supervisi akademik berbasis teknologi digital memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kompetensi profesional guru melalui beberapa aspek: (1) fleksibilitas waktu dan tempat dalam pelaksanaan supervisi; (2) peningkatan efektivitas monitoring dan evaluasi pembelajaran; (3) kemudahan dalam dokumentasi dan analisis data supervisi; dan (4) pengembangan budaya kolaboratif antar pendidik. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya pelatihan kompetensi digital bagi supervisor, pengembangan platform supervisi yang user-friendly, serta dukungan infrastruktur teknologi yang memadai untuk optimalisasi pelaksanaan supervisi akademik berbasis teknologi digital.
Berdasarkan hasil kajian literatur dan analisis, dapat disimpulkan bahwa implementasi supervisi akademik berbasis teknologi digital memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kompetensi profesional guru di era Society 5.Teknologi digital tidak menggantikan esensi supervisi sebagai proses pembinaan profesional, melainkan memperkuat dan memperluas kapasitas supervisor dalam memberikan dukungan kepada guru.Implementasi supervisi akademik berbasis teknologi digital menawarkan berbagai keunggulan, antara lain.fleksibilitas waktu dalam pelaksanaan supervisi, peningkatan efektivitas monitoring dan evaluasi pembelajaran melalui data analytics, kemudahan dalam dokumentasi dan akses informasi, serta pengembangan budaya kolaboratif dan komunitas belajar profesional yang lebih luas.Berbagai model implementasi dapat diterapkan sesuai dengan konteks dan kebutuhan, mulai dari model supervisi klinis digital, supervisi kolaboratif, supervisi berbasis data analytics, hingga model blended yang mengkombinasikan pendekatan konvensional dengan digital.Dampak positif terhadap kompetensi profesional guru tercermin dalam berbagai dimensi, meliputi peningkatan kompetensi pedagogik dalam merancang pembelajaran inovatif, kompetensi profesional melalui akses terhadap sumber belajar dan penguatan kompetensi sosial melalui jejaring profesional virtual, serta peningkatan refleksi diri dan kesadaran profesional.Tantangan-tantangan yang dihadapi meliputi kesenjangan kompetensi digital, keterbatasan infrastruktur teknologi, resistensi terhadap perubahan, keamanan dan privasi data, serta isu keberlanjutan program.Untuk mengatasi tantangan-tantangan tersebut, diperlukan komitmen kuat dari berbagai pemangku kepentingan, investasi yang memadai, serta pendekatan implementasi yang sistematis dan adaptif.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk fokus pada pengembangan platform supervisi akademik yang lebih user-friendly dan terintegrasi dengan berbagai fitur pendukung, seperti sistem penilaian kinerja guru yang terstruktur dan objektif, serta dashboard visualisasi data yang komprehensif. Selain itu, perlu dilakukan kajian mendalam tentang strategi optimalisasi supervisi akademik berbasis teknologi digital, termasuk pelatihan kompetensi digital bagi supervisor dan guru, serta penciptaan budaya kolaboratif dan komunitas belajar profesional yang produktif. Penelitian juga dapat mengeksplorasi dampak supervisi akademik berbasis teknologi digital terhadap peningkatan kualitas pembelajaran siswa dan pengembangan profesionalisme guru secara berkelanjutan. Terakhir, penting untuk meneliti tantangan-tantangan yang dihadapi dalam implementasi supervisi akademik berbasis teknologi digital, seperti kesenjangan kompetensi digital, keterbatasan infrastruktur teknologi, dan resistensi terhadap perubahan, serta mencari solusi inovatif untuk mengatasi tantangan-tantangan tersebut.
- Analisis Pengaruh Tingkat Literasi Digital Guru dan Siswa terhadap Kualitas Pembelajaran di Era Digital... sj.eastasouth-institute.com/index.php/spp/article/view/391Analisis Pengaruh Tingkat Literasi Digital Guru dan Siswa terhadap Kualitas Pembelajaran di Era Digital sj eastasouth institute index php spp article view 391
- Inovasi Model dan Strategi Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Merdeka: Inovasi Model dan Strategi... doi.org/10.37985/jer.v5i3.1153Inovasi Model dan Strategi Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Inovasi Model dan Strategi doi 10 37985 jer v5i3 1153
- SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU KEJURUAN | Djuhartono | Research and... journal.lppmunindra.ac.id/index.php/RDJE/article/view/9147SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU KEJURUAN Djuhartono Research and journal lppmunindra ac index php RDJE article view 9147
| File size | 186.5 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UnlaUnla Temuan menunjukkan bahwa literasi digital dan kepercayaan terhadap otoritas pajak tidak berpengaruh langsung terhadap penerimaan sistem Coretax. Namun,Temuan menunjukkan bahwa literasi digital dan kepercayaan terhadap otoritas pajak tidak berpengaruh langsung terhadap penerimaan sistem Coretax. Namun,
UnlaUnla Bond yields and their movements reflect information about economic prospects, risks, and market functioning. This study aims to analyze the variables thatBond yields and their movements reflect information about economic prospects, risks, and market functioning. This study aims to analyze the variables that
STISDARUSSALAMSTISDARUSSALAM Secara keseluruhan, kombinasi antara penyuluhan hukum dan pendidikan berbasis komunitas telah memberikan fondasi yang kuat bagi pemberdayaan masyarakatSecara keseluruhan, kombinasi antara penyuluhan hukum dan pendidikan berbasis komunitas telah memberikan fondasi yang kuat bagi pemberdayaan masyarakat
ARIPAFIARIPAFI Peran Guru dan Lingkungan Belajar 4). Rekomendasi untuk Peningkatan manajemen kelas yang baik tidak hanya meningkatkan efektivitas pembelajaran tetapiPeran Guru dan Lingkungan Belajar 4). Rekomendasi untuk Peningkatan manajemen kelas yang baik tidak hanya meningkatkan efektivitas pembelajaran tetapi
IAINAMBONIAINAMBON Rekomendasi dari penelitian ini menekankan perlunya kebijakan institusi yang lebih kuat dalam mendukung pengembangan profesional guru, peningkatan sistemRekomendasi dari penelitian ini menekankan perlunya kebijakan institusi yang lebih kuat dalam mendukung pengembangan profesional guru, peningkatan sistem
UPG45NTTUPG45NTT Berdasarkan uraian sebelumnya dapat disimpulkan peran Guru bimbingan dan konseling berperan sebagai pembimbing agar peserta tujuan Pendidikan yang terarahBerdasarkan uraian sebelumnya dapat disimpulkan peran Guru bimbingan dan konseling berperan sebagai pembimbing agar peserta tujuan Pendidikan yang terarah
PPSDPPPSDP Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Model yangPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Model yang
PPMSCHOOLPPMSCHOOL Perusahaan mulai menerapkan manajemen kinerja pada tahun 2017 yang diharapkan dapat membantu pencapaian tujuan perusahaan. Namun penerapan manajemen kinerjaPerusahaan mulai menerapkan manajemen kinerja pada tahun 2017 yang diharapkan dapat membantu pencapaian tujuan perusahaan. Namun penerapan manajemen kinerja
Useful /
AKRABJUARAAKRABJUARA Penelitian ini menggunakan data kuantitatif yang diperoleh secara langsung melalui kuesioner. Hipotesis penelitian diuji dengan menggunakan analisis regresiPenelitian ini menggunakan data kuantitatif yang diperoleh secara langsung melalui kuesioner. Hipotesis penelitian diuji dengan menggunakan analisis regresi
UMNUMN Kajian difokuskan pada perusahaan di subsektor hotel, restoran, dan pariwisata yang terdaftar di IDX antara 2020 dan 2022. Menggunakan sampling purposif,Kajian difokuskan pada perusahaan di subsektor hotel, restoran, dan pariwisata yang terdaftar di IDX antara 2020 dan 2022. Menggunakan sampling purposif,
FEB UMIFEB UMI Baik motivasi intrinsik (kepuasan pribadi) maupun motivasi ekstrinsik (imbalan dan pengakuan) terdampak negatif. Penelitian ini juga menyoroti bahwa ketidakjelasanBaik motivasi intrinsik (kepuasan pribadi) maupun motivasi ekstrinsik (imbalan dan pengakuan) terdampak negatif. Penelitian ini juga menyoroti bahwa ketidakjelasan
AKRABJUARAAKRABJUARA Solusi utama yang diusulkan meliputi peningkatan literasi media serta penerapan prinsip maximize truth, minimize harm bagi penyebar berita hoax. PenelitianSolusi utama yang diusulkan meliputi peningkatan literasi media serta penerapan prinsip maximize truth, minimize harm bagi penyebar berita hoax. Penelitian