UPG45NTTUPG45NTT
Ciencias : Jurnal Penelitian dan Pengembangan PendidikanCiencias : Jurnal Penelitian dan Pengembangan PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya peningkatan motivasi belajar siswa melalui peran guru bimbingan konseling kelas IV SD Inpres Kerora tahun ajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan metode penelitian kualitatif. Metode ini bertujuan untuk mencari, menganalisis mengorganisasikan, dan memilih data. Metode kualitatif ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran bimbingan konseling dalam pembelajaran sangat dibutuhkan siswa untuk memotivasi dalam hal belajar. Penelitian ini bermaksud untuk membantu melihat gejala fenomenal-fenomenal riil di lapangan seperti fenomena siswa korban bullying, fenomena siswa yang korban broken home, dan lain-lain. Hasil dari penelitian yang diperoleh, peran guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di SD Inpres Kerora terdapat peran guru bimbingan konseling yaitu guru Bimbingan dan Konseling berperan sebagai pembimbing agar berjalan proses Pendidikan dengan baik, guru bk berkolaborasi dengan guru mata pelajaran dan memantau absen peserta didik setiap kelasnya. Dengan berbagai macam peran guru Bimbingan dan Konseling, mampu meningkatkan motivasi belajar peserta didik untuk lebih semangat dalam belajar.
Berdasarkan uraian sebelumnya dapat disimpulkan peran Guru bimbingan dan konseling berperan sebagai pembimbing agar peserta tujuan Pendidikan yang terarah menjadi baik dalam keseluruhan proses Pendidikan, Guru BK berkolaborasi dengan guru mata pelajaran dengan adanya kerja sama antara keduanya dapat memudahkan untuk peserta didik dalam meningkatkan motivasi belajar.Guru bimbingan dan konseling juga berperan sebagai pembimbing yang selalu mengarahkan laku peserta didik, dengan cara menunjukkan pada peserta didik hal-hal yang tidak benar dan meminta pada mereka untuk melakukan kembali dengan benar dan sebaik-baiknya.Dari kesimpulan di atas maka guru bimbingan dan konseling berperan sebagai motivator dan sebagai pembimbing dalam hal memotivasi belajar matematika pada peserta didik kelas 4 SD Inpres Kerora.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana program peer‑mentoring terstruktur yang diawasi oleh guru BK memengaruhi motivasi belajar siswa kelas IV di SD Inpres Kerora, dengan menguji perubahan tingkat motivasi sebelum dan sesudah program serta faktor-faktor yang mendukung keberhasilannya. Selanjutnya, penting untuk meneliti dampak penggunaan alat konseling digital, seperti aplikasi seluler, terhadap efektivitas guru BK dalam memantau kehadiran dan motivasi siswa, serta apakah teknologi tersebut meningkatkan responsivitas intervensi konseling. Terakhir, penelitian dapat menyelidiki strategi keterlibatan orang tua yang difasilitasi melalui lokakarya guru BK, untuk mengetahui sejauh mana peningkatan partisipasi orang tua berkontribusi pada motivasi berkelanjutan dan pencapaian akademik siswa dengan motivasi rendah, dengan mengukur perubahan perilaku belajar dan prestasi siswa selama periode tertentu.
| File size | 326.37 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
MPUKUTURANMPUKUTURAN Pengembangan E‑Modul Inquiry Learning berbasis Catur Pramana dengan metode ADDIE menghasilkan nilai validitas dan kepraktisan yang sangat tinggi, sehinggaPengembangan E‑Modul Inquiry Learning berbasis Catur Pramana dengan metode ADDIE menghasilkan nilai validitas dan kepraktisan yang sangat tinggi, sehingga
IAI TABAHIAI TABAH Temuan ini selaras dengan studi-studi terdahulu yang menekankan peran kesehatan mental dalam meningkatkan fokus, mengelola tekanan, serta memotivasi individuTemuan ini selaras dengan studi-studi terdahulu yang menekankan peran kesehatan mental dalam meningkatkan fokus, mengelola tekanan, serta memotivasi individu
ZAMRONEDUZAMRONEDU Data dikumpulkan menggunakan kuesioner motivasi, tes hasil belajar, rubrik observasi keterlibatan, dan catatan analitik pembelajaran. Analisis deskriptifData dikumpulkan menggunakan kuesioner motivasi, tes hasil belajar, rubrik observasi keterlibatan, dan catatan analitik pembelajaran. Analisis deskriptif
UNMAUNMA Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa tantangan dan strategi pengawasan pendidikan menghadapi perubahan kurikulum memberi pengaruh baik bagi guru. KerjasamaHasil penelitian ini menjelaskan bahwa tantangan dan strategi pengawasan pendidikan menghadapi perubahan kurikulum memberi pengaruh baik bagi guru. Kerjasama
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Penelitian ini berhasil mengembangkan Adaptive Digital Book (ADB) yang terbukti valid, praktis, dan efektif meningkatkan literasi numerasi siswa sertaPenelitian ini berhasil mengembangkan Adaptive Digital Book (ADB) yang terbukti valid, praktis, dan efektif meningkatkan literasi numerasi siswa serta
ENSIKLOPEDIAKUENSIKLOPEDIAKU Mahasiswa SMA cenderung lebih termotivasi oleh faktor akademik dan pengembangan pengetahuan, sedangkan mahasiswa SMK lebih mempertimbangkan aspek keterampilanMahasiswa SMA cenderung lebih termotivasi oleh faktor akademik dan pengembangan pengetahuan, sedangkan mahasiswa SMK lebih mempertimbangkan aspek keterampilan
ISI DPSISI DPS Media audio-visual adalah media yang mengandalkan indera pendengaran dan indera penglihatan, salah satu fungsi media audio-visual adalah sebagai alat bantuMedia audio-visual adalah media yang mengandalkan indera pendengaran dan indera penglihatan, salah satu fungsi media audio-visual adalah sebagai alat bantu
IAINAMBONIAINAMBON Tujuan dari penelitian ini tradisional dan game online terhadap minat belajar peserta didik kelas IV di MIT Al-Anshor Ambon. Metode yang digunakan dalamTujuan dari penelitian ini tradisional dan game online terhadap minat belajar peserta didik kelas IV di MIT Al-Anshor Ambon. Metode yang digunakan dalam
Useful /
MPUKUTURANMPUKUTURAN Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Berdasarkan Proyek (PBL) pada siswa kelas 1 di SDN Kiduldalem 2 Kota Malang dapat meningkatkanPenelitian ini menunjukkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Berdasarkan Proyek (PBL) pada siswa kelas 1 di SDN Kiduldalem 2 Kota Malang dapat meningkatkan
MPUKUTURANMPUKUTURAN Penelitian dilatarbelakangi oleh potensi besar folklor Bali sebagai sumber kearifan lokal yang belum dimanfaatkan secara optimal dalam pembelajaran PAHPenelitian dilatarbelakangi oleh potensi besar folklor Bali sebagai sumber kearifan lokal yang belum dimanfaatkan secara optimal dalam pembelajaran PAH
IAI TABAHIAI TABAH Oleh karena itu, evaluasi berbasis kompetensi sangat penting untuk menghasilkan generasi yang tidak hanya cerdas secara akademis tetapi juga memiliki moralOleh karena itu, evaluasi berbasis kompetensi sangat penting untuk menghasilkan generasi yang tidak hanya cerdas secara akademis tetapi juga memiliki moral
ENSIKLOPEDIAKUENSIKLOPEDIAKU Abstrak: Komunikasi hati merupakan pendekatan komunikasi yang mengedepankan olah pikir, olah rasa, buang sampah hati, simpati, empati, damai, dan bahagia.Abstrak: Komunikasi hati merupakan pendekatan komunikasi yang mengedepankan olah pikir, olah rasa, buang sampah hati, simpati, empati, damai, dan bahagia.