IAINAMBONIAINAMBON
al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islamal-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama IslamPeningkatan kualitas lembaga pendidikan menjadi fokus utama dalam dunia pendidikan, dengan kinerja guru sebagai faktor penentu keberhasilan pembelajaran. Penelitian ini berfungsi untuk mengevaluasi kinerja guru dalam perspektif teori CIPP (Context, Input, Process, Product) guna meningkatkan mutu pendidikan. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan kajian literatur. Metode pengumpulan informasi dilakukan dengan cara mengumpulkan, meneliti, dan menganalisis berbagai sumber yang relevan, seperti artikel ilmiah, buku, dan studi sebelumnya, sementara pengolahan data menerapkan kerangka interaktif dari Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa evaluasi konteks mengidentifikasi berbagai tantangan dalam lingkungan pendidikan, termasuk kurangnya disiplin dan kesiapan guru dalam mengajar. Evaluasi input menyoroti pentingnya pelatihan berkelanjutan guna meningkatkan kompetensi pedagogik dan profesional guru. Evaluasi proses mengungkapkan bahwa metode pengajaran yang inovatif dan manajemen kelas yang efisien memiliki peran penting dalam peningkatan mutu pembelajaran. Evaluasi produk mengindikasikan bahwa penilaian kinerja guru yang terstruktur berdampak positif pada mutu pendidikan secara keseluruhan. Rekomendasi dari penelitian ini menekankan perlunya kebijakan institusi yang lebih kuat dalam mendukung pengembangan profesional guru, peningkatan sistem evaluasi berbasis CIPP secara berkala, serta pemberian pelatihan yang lebih intensif dan relevan dengan kebutuhan pendidikan saat ini.
Evaluasi kinerja guru berbasis CIPP memiliki peran penting untuk meningkatkan kualitas lembaga pendidikan.Penelitian ini menemukan tantangan dalam dunia pendidikan seperti kurangnya disiplin dan persiapan mengajar.Evaluasi input menekankan pentingnya pelatihan berkelanjutan untuk meningkatkan kompetensi guru, sementara evaluasi proses menunjukkan pentingnya metode pengajaran inovatif dan manajemen kelas yang efisien.Evaluasi produk membuktikan bahwa penilaian kinerja guru yang terstruktur berdampak positif pada mutu pendidikan.Oleh karena itu, proses evaluasi seharusnya tidak hanya menekankan pada hasil akhir, melainkan juga pada aspek pembelajaran, disiplin, dan inovasi yang dilakukan oleh pengajar dalam proses mengajar.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian perlu dilakukan untuk menguji efektivitas implementasi model CIPP dalam berbagai konteks sekolah dan tingkat pendidikan, dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti sumber daya, budaya sekolah, dan karakteristik siswa. Kedua, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengembangkan instrumen evaluasi kinerja guru berbasis CIPP yang lebih valid dan reliabel, serta mudah digunakan oleh para guru dan kepala sekolah. Ketiga, penelitian perlu dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana hasil evaluasi kinerja guru berbasis CIPP dapat digunakan untuk merancang program pengembangan profesional guru yang lebih efektif dan relevan dengan kebutuhan mereka. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia melalui peningkatan kinerja guru yang berkelanjutan.
- Improving Quality of Educational Institutions through Teacher Performance Evaluation with Perspective... jurnal.iainambon.ac.id/index.php/ALT/article/view/9365Improving Quality of Educational Institutions through Teacher Performance Evaluation with Perspective jurnal iainambon ac index php ALT article view 9365
- CIPP: Suatu Model Evaluasi Program Pendidikan | At-Ta'dib. cipp model evaluasi program pendidikan... doi.org/10.21111/at-tadib.v6i1.551CIPP Suatu Model Evaluasi Program Pendidikan At Tadib cipp model evaluasi program pendidikan doi 10 21111 at tadib v6i1 551
- Manajemen Penilaian Kinerja Guru | Journal Of Administration and Educational Management (ALIGNMENT).... journal.ipm2kpe.or.id/index.php/ALIGNMENT/article/view/2567Manajemen Penilaian Kinerja Guru Journal Of Administration and Educational Management ALIGNMENT journal ipm2kpe index php ALIGNMENT article view 2567
| File size | 743.02 KB |
| Pages | 15 |
| Short Link | https://juris.id/p-3iq |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
ULBULB Strategi pengembangan guru yang efektif adalah melalui teacher professional development (TPD) berkelanjutan yang menekankan kolaborasi, praktik nyata,Strategi pengembangan guru yang efektif adalah melalui teacher professional development (TPD) berkelanjutan yang menekankan kolaborasi, praktik nyata,
UM MetroUM Metro Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan 4C guru bimbingan dan konseling di Kota Makassar berada dalam kategori tinggi atau sangat tinggi. HasilHasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan 4C guru bimbingan dan konseling di Kota Makassar berada dalam kategori tinggi atau sangat tinggi. Hasil
UNUGIRIUNUGIRI Salah satu keterbatasan di Bilik Pintar adalah kurangnya relawan pengajar khususnya yang berkaitan dengan ilmu agama Islam. Permasalahan tersebut dapatSalah satu keterbatasan di Bilik Pintar adalah kurangnya relawan pengajar khususnya yang berkaitan dengan ilmu agama Islam. Permasalahan tersebut dapat
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Kesimpulannya, pengelolaan ketiga faktor secara bersamaan dapat menjadi strategi efektif untuk meningkatkan hasil belajar SKI. Pembelajaran kooperatif,Kesimpulannya, pengelolaan ketiga faktor secara bersamaan dapat menjadi strategi efektif untuk meningkatkan hasil belajar SKI. Pembelajaran kooperatif,
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Guru masih mengalami hambatan dalam membuat dan melaksanakan kegiatan RPP secara daring. Akibatnya, kegiatan pembelajaran hanya terpusat pada guru. GuruGuru masih mengalami hambatan dalam membuat dan melaksanakan kegiatan RPP secara daring. Akibatnya, kegiatan pembelajaran hanya terpusat pada guru. Guru
TEKNOKRATTEKNOKRAT Standar deviasi juga menunjukkan penyebaran yang baik yaitu 8,1 dan 3,4. Kegiatan pelatihan peningkatan kompetensi guru melalui Moodle di MA Darur RidhoStandar deviasi juga menunjukkan penyebaran yang baik yaitu 8,1 dan 3,4. Kegiatan pelatihan peningkatan kompetensi guru melalui Moodle di MA Darur Ridho
TEKNOKRATTEKNOKRAT Kegiatan olahraga dengan cedera, terutama bagi para olahragawan atau atlet. Untuk itu kita harus berhati – hati dalam berolahraga agar tidak mengalamiKegiatan olahraga dengan cedera, terutama bagi para olahragawan atau atlet. Untuk itu kita harus berhati – hati dalam berolahraga agar tidak mengalami
STMIKLOMBOKSTMIKLOMBOK Multi metode Aplikasi sistem pendukung keputusan ini dapat mempermudah proses pemilihan guru beprestasi. Aplikasi Sistem pendukung keputusan untuk mengevaluasiMulti metode Aplikasi sistem pendukung keputusan ini dapat mempermudah proses pemilihan guru beprestasi. Aplikasi Sistem pendukung keputusan untuk mengevaluasi
Useful /
STT KADESISTT KADESI Keteladanan orang tua mencakup pengajaran nilai-nilai spiritual, membangun mezbah doa keluarga, membangun komunikasi yang efektif, pengaturan waktu digitalKeteladanan orang tua mencakup pengajaran nilai-nilai spiritual, membangun mezbah doa keluarga, membangun komunikasi yang efektif, pengaturan waktu digital
ULBULB , 3) Pengarahan (directing kepala Madrasah dalam menciptakan Madrasah efektif dan efisien juga sudah berjalan dengan baik. , 4) Pengawasan (controlling), 3) Pengarahan (directing kepala Madrasah dalam menciptakan Madrasah efektif dan efisien juga sudah berjalan dengan baik. , 4) Pengawasan (controlling)
UBAYAUBAYA Dengan menyoroti potensi besar dari adaptasi dan pengembangan alat ukur lokal, artikel ini mengusulkan strategi konkret untuk mendorong partisipasi aktifDengan menyoroti potensi besar dari adaptasi dan pengembangan alat ukur lokal, artikel ini mengusulkan strategi konkret untuk mendorong partisipasi aktif
GRAHAMITRAGRAHAMITRA Salah satu metode yang dapat digunakan untuk mengamankan sebuah data atau file adalah dengan menggunakan algoritma double data encryption standard, penggunaanSalah satu metode yang dapat digunakan untuk mengamankan sebuah data atau file adalah dengan menggunakan algoritma double data encryption standard, penggunaan