MADANIPUBLISHERINDONESIAMADANIPUBLISHERINDONESIA

Journal of Advances in Linguistics and English Teaching (JALET)Journal of Advances in Linguistics and English Teaching (JALET)

Interaksi antara guru dan siswa memiliki peran penting dalam mencapai hasil pembelajaran. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi diskursus digunakan di sekolah inklusif tingkat dasar. Melalui partisipasi seorang guru sekolah inklusif tingkat dasar, kumpulan data yang direkam dibangun. Strategi diskursus kemudian diidentifikasi dan dikategorikan berdasarkan teori Dornyei dan Scott. Hasil studi menunjukkan bahwa, berdasarkan analisis korpora, guru hanya menggunakan strategi Potensi Komunikatif Lebih Tinggi. Dalam kategori ini, strategi yang paling sering digunakan adalah pemeriksaan pemahaman. Ini terutama diterapkan karena tujuan utama guru adalah menyampaikan pelajaran secara jelas dan koheren sambil memastikan siswa memahami materi. Studi ini mengimplikasikan bahwa penting bagi guru untuk menyadari dan menerapkan strategi diskursus yang tepat untuk mendukung interaksi kelas yang efektif.

Studi ini menganalisis penggunaan strategi diskursus di sekolah inklusif.Ditemukan bahwa semua strategi diskursus yang diidentifikasi termasuk dalam kategori potensi komunikatif lebih tinggi.Strategi pemeriksaan pemahaman, pengulangan diri, dan restrukturisasi menunjukkan penekanan kuat pada pemeliharaan komunikasi, interaksi, dan pemahaman.Temuan ini menekankan bahwa interaksi guru-siswa di sekolah inklusif sangat komunikatif, mendukung, dan berpusat pada siswa.Penelitian lanjutan disarankan untuk memperluas tema pembelajaran dan durasi untuk mengeksplorasi variasi studi diskursus.

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan strategi diskursus lainnya seperti code-switching atau penggunaan filler dalam konteks inklusif. Selain itu, peneliti bisa menganalisis dampak strategi diskursus terhadap kepercayaan diri siswa inklusif melalui survei kuantitatif. Terakhir, penelitian bisa membandingkan strategi diskursus antara guru inklusif dan non-inklusif untuk mengidentifikasi perbedaan pendekatan pengajaran.

  1. Code-Switching, Social Interactions, and Supportive Environment: Addressing the Challenges in Speaking... doi.org/10.32996/jeltal.2024.6.4.22Code Switching Social Interactions and Supportive Environment Addressing the Challenges in Speaking doi 10 32996 jeltal 2024 6 4 22
  2. Collocations and semantic profiles: On the cause of the trouble with quantitative studies | John Benjamins.... jbe-platform.com/content/journals/10.1075/fol.2.1.03stuCollocations and semantic profiles On the cause of the trouble with quantitative studies John Benjamins jbe platform content journals 10 1075 fol 2 1 03stu
Read online
File size603.21 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

JURIS A COMPARATIVE ANALYSIS OF GRADE 7 AND GRADE 8 STUDENTS CREATIVE THINKING SKILLS USING THE EXPERIENTIAL LEARNING MODEL 2026More at 2026

UMSRAPPANGUMSRAPPANG Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis komparatif terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa kelas 7 dan kelas 8 melalui penerapan model pembelajaranPenelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis komparatif terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa kelas 7 dan kelas 8 melalui penerapan model pembelajaran

JURIS Aspek Aspek Dasar Pendidikan Agama Islam PAI Hakikat Fungsi Tujuan dan Ruang Lingkup PAI 2025More at 2025

OJSOJS Dengan menerapkan pendekatan seperti Contextual Teaching and Learning (CTL), diharapkan PAI dapat relevan dan efektif dalam membentuk generasi yang tidakDengan menerapkan pendekatan seperti Contextual Teaching and Learning (CTL), diharapkan PAI dapat relevan dan efektif dalam membentuk generasi yang tidak

JURIS Efektivitas Metode Storytelling Berbantuan Tutor Sebaya Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Anak Dengan Hambatan Emosi Dan Perilaku 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil identifikasi dan asesmen yang peneliti lakukan didasari oleh instrumen identifikasi anak berkebutuhan khusus dan asesmen keterampilan berbicara.Hasil identifikasi dan asesmen yang peneliti lakukan didasari oleh instrumen identifikasi anak berkebutuhan khusus dan asesmen keterampilan berbicara.

JURIS Keterampilan Komunikasi Efektif Komunikasi Terbuka Dan Jelas Dalam Micro Leading 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Komunikasi terbuka menciptakan ruang partisipatif yang mendorong kepercayaan dan rasa aman psikologis dalam tim. Sementara itu, komunikasi yang jelas membantuKomunikasi terbuka menciptakan ruang partisipatif yang mendorong kepercayaan dan rasa aman psikologis dalam tim. Sementara itu, komunikasi yang jelas membantu

JURIS Peran Guru Dalam Membentuk Krakter Siswa Di Sd Negeri 05 Salido Kecil 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Meskipun terdapat beberapa hambatan seperti latar belakang keluarga siswa dan pengaruh lingkungan luar, guru tetap berupaya menciptakan lingkungan pendidikanMeskipun terdapat beberapa hambatan seperti latar belakang keluarga siswa dan pengaruh lingkungan luar, guru tetap berupaya menciptakan lingkungan pendidikan

JURIS Implementasi Kegiatan Proyek Profil Penguatan Pelajar Pancasila dalam mewujudkan Sekolah Inklusif di SDN RANGKAH VI 168 2025More at 2025

ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kegiatan proyek profil penguatan pelajaran pancasila dalam mewujudkan sekolah inklusif di SDNPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kegiatan proyek profil penguatan pelajaran pancasila dalam mewujudkan sekolah inklusif di SDN

JURIS Improving Students Writing Skills by Using Songs Lyrics at Eleventh Grade of SMAN 12 Kabupaten Tangerang in the Academic Year 2023 2024 2023More at 2023

UNISUNIS Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan lirik lagu sebagai media memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan keterampilanBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan lirik lagu sebagai media memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan keterampilan

JURIS Analisis Pengetahuan dan dukungan Keluarga terhadap keberhasilan ASI Eksklusif pada Ibu Menyusui 7 12 Bulan di Wilayah Kerja Puskesmas Sehati Kabupaten Malinau Provinsi Kalimantan Utara 2022More at 2022

JQWHJQWH 3 (30%) ibu mengatakan bahwa ibu kurang mengerti tentang manfaat ASI bagi bayi dan ibu, sehingga ibu hanya memberi ASI ketika ibu ingin. 2 (20%) ibu mengatakan3 (30%) ibu mengatakan bahwa ibu kurang mengerti tentang manfaat ASI bagi bayi dan ibu, sehingga ibu hanya memberi ASI ketika ibu ingin. 2 (20%) ibu mengatakan

Useful /

JURIS Pelaksanaan Pembelajaran Diferensiasi dan Pendidikan Inklusi untuk Kelas 1B dan 1C Di SDN Rangkah IV 2025More at 2025

ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE Tujuan utamanya adalah untuk memberikan pemahaman, contoh praktik, dan evaluasi terhadap strategi pembelajaran yang responsif terhadap kebutuhan siswa.Tujuan utamanya adalah untuk memberikan pemahaman, contoh praktik, dan evaluasi terhadap strategi pembelajaran yang responsif terhadap kebutuhan siswa.

JURIS Penerapan Fungsi Perencanaan Dan Pengorganisasian Oleh Guru Dalam Manajemen Pendidikan Di Sekolah Dasar 2025More at 2025

ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE Pendidik harus memiliki kemampuan akademik, profesionalisme, etika, serta tanggung jawab moral dan sosial, serta memperoleh pendidikan formal dan pelatihanPendidik harus memiliki kemampuan akademik, profesionalisme, etika, serta tanggung jawab moral dan sosial, serta memperoleh pendidikan formal dan pelatihan

JURIS Proses Penulisan Naskah dalam Pembuatan Video Promosi Wayang Sukuraga 2025More at 2025

ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE Penulis memilih teknik dan strategi tersebut karena dinilai tepat untuk penulisan naskah video promosi. Setiap unsur dari formula AIDA, PAS, ataupun PASPenulis memilih teknik dan strategi tersebut karena dinilai tepat untuk penulisan naskah video promosi. Setiap unsur dari formula AIDA, PAS, ataupun PAS

JURIS Klasifikasi impaksi gigi molar ketiga melalui pemeriksaan radiografi sebagai penunjang odontektomi 2020More at 2020

PDGIPDGI Artikel ini bertujuan untuk membahas bagaimana klasifikasi impaksi pada gigi molar ketiga mengevaluasi tingkat kesulitan odontektomi melalui pemeriksaanArtikel ini bertujuan untuk membahas bagaimana klasifikasi impaksi pada gigi molar ketiga mengevaluasi tingkat kesulitan odontektomi melalui pemeriksaan

ads-block-test