STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO
Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan AnakAl-ATHFAL: Jurnal Pendidikan AnakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kosakata bahasa Ende melalui metode karyawisata. Jenis penelitian yang di gunakan adalah pendekatan tindakan kelas (class roomaction research). Metode penelitian ini terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data di kumpulkan melaui beberapa metode tes kosakata, observasi kelas, wawancara guru. Penelitian ini menerapkan analisis kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa kegiatan mengucapkan kosakata dalam Bahasa Ende melalui metode karya wisata efektif dalam meningkatkan kemampuan kosakata anak-anak TK Paulus VI Detusoko. Anak-anak yang memperoleh tiga hingga empat bintang dianggap berhasil dalam mengikuti pembelajaran pada Siklus II. Dengan demikian, 13 dari 15 anak menunjukkan keberhasilan dalam meningkatkan kemampuan berbahasa mereka melalui kegiatan karya wisata ke sawah. Anak-anak tersebut telah mampu tampil di depan kelas, mengucapkan kosakata dengan jelas, serta membaca tulisan dengan baik. Oleh karena itu, tidak diperlukan pelaksanaan siklus lanjutan.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang dilaksanakan oleh peneliti bahwa penerapan metode karya wisata dalam kegiatan mengucapkan kosakata Bahasa Ende bisa meningkatkan kemampuan kosakata anak-anak TK Paulus VI Detusoko.Anak yang memperoleh tiga hingga empat bintang dinyatakan berhasil mengikuti pembelajaran.Dengan demikian, sebanyak 13 dari 15 anak dianggap berhasil karena menunjukkan peningkatan dalam penguasaan kosakata melalui kegiatan karya wisata ke sawah.Anak-anak tersebut telah mampu tampil di depan kelas, mengucapkan kosakata dengan jelas, serta membaca tulisan dengan baik.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi efektivitas metode karyawisata dalam meningkatkan kemampuan berbahasa pada anak usia dini di berbagai konteks budaya dan lingkungan. Hal ini penting untuk memahami apakah metode ini dapat diadaptasi dan diterapkan secara efektif di berbagai wilayah dengan karakteristik yang berbeda. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul pembelajaran berbasis karyawisata yang terintegrasi dengan kurikulum PAUD. Modul ini dapat dirancang untuk memfasilitasi guru dalam merencanakan dan melaksanakan kegiatan karyawisata yang relevan dan bermakna bagi anak-anak. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menginvestigasi peran orang tua dan masyarakat dalam mendukung pembelajaran bahasa melalui karyawisata. Keterlibatan aktif orang tua dan masyarakat dapat meningkatkan motivasi belajar anak dan memperkuat proses internalisasi nilai-nilai budaya lokal. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa pada anak usia dini dan melestarikan kekayaan budaya bangsa.
- Strategi Pendekatan Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini dengan Pembelajaran Tematik Integratif | Jurnal... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/4074Strategi Pendekatan Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini dengan Pembelajaran Tematik Integratif Jurnal obsesi index php obsesi article view 4074
- Kunci-Kunci Dalam Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini | Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam... doi.org/10.19109/ra.v5i1.7084Kunci Kunci Dalam Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini Raudhatul Athfal Jurnal Pendidikan Islam doi 10 19109 ra v5i1 7084
| File size | 654.66 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
CITRABAKTICITRABAKTI Sebuah lingkungan belajar dengan atmosfir menyenangkan bagi anak. Setidaknya kesimpulan ini ditarik berdasarkan hasil dan analisis parameter ahli isi,Sebuah lingkungan belajar dengan atmosfir menyenangkan bagi anak. Setidaknya kesimpulan ini ditarik berdasarkan hasil dan analisis parameter ahli isi,
JBASICJBASIC Dengan demikian, hasil penelitian ini menegaskan bahwa peningkatan minat sekolah anak di wilayah perkotaan tidak hanya bergantung pada penyediaan fasilitasDengan demikian, hasil penelitian ini menegaskan bahwa peningkatan minat sekolah anak di wilayah perkotaan tidak hanya bergantung pada penyediaan fasilitas
IAISKJ MALANGIAISKJ MALANG Implementasi dilakukan melalui dua tahap uji coba yang menunjukkan peningkatan kemampuan public speaking dari skor awal 46,6% menjadi 60,41% pada post-testImplementasi dilakukan melalui dua tahap uji coba yang menunjukkan peningkatan kemampuan public speaking dari skor awal 46,6% menjadi 60,41% pada post-test
MUTIARAHATIMOESLEMMUTIARAHATIMOESLEM Pengajian tidak hanya berdampak pada aspek spiritual dan keilmuan, tetapi juga memberikan pengaruh nyata terhadap aktivitas ekonomi masyarakat setempat,Pengajian tidak hanya berdampak pada aspek spiritual dan keilmuan, tetapi juga memberikan pengaruh nyata terhadap aktivitas ekonomi masyarakat setempat,
ASIAASIA Melalui program partisipatif, penelitian melibatkan keluarga, sekolah, dan masyarakat untuk mendukung putus sekolah dan meningkatkan akses pendidikan.Melalui program partisipatif, penelitian melibatkan keluarga, sekolah, dan masyarakat untuk mendukung putus sekolah dan meningkatkan akses pendidikan.
JOMPARNDJOMPARND Fokus kegiatan meliputi literasi, numerasi, pendidikan karakter dan pengenalan teknologi dasar. Hasil program menunjukkan peningkatan signifikan dalamFokus kegiatan meliputi literasi, numerasi, pendidikan karakter dan pengenalan teknologi dasar. Hasil program menunjukkan peningkatan signifikan dalam
INDO INTELLECTUALINDO INTELLECTUAL Penelitian ini bertujuan untuk menentukan hubungan antara partisipasi orang tua dan prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam-Biologi siswa kelas VII di SMPPenelitian ini bertujuan untuk menentukan hubungan antara partisipasi orang tua dan prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam-Biologi siswa kelas VII di SMP
CITRABAKTICITRABAKTI Penelitian ini mendeskripsikan bagaimana pola asuh orangtua terhadap prestasi belajar anak dan apa saja yang menjadi hambatan orangtua terhadap prestasiPenelitian ini mendeskripsikan bagaimana pola asuh orangtua terhadap prestasi belajar anak dan apa saja yang menjadi hambatan orangtua terhadap prestasi
Useful /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji narasi historis pemikiran pendidikan Islam tentang anak dan menganalisis relevansinya terhadap praktik pendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji narasi historis pemikiran pendidikan Islam tentang anak dan menganalisis relevansinya terhadap praktik pendidikan
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Temuan ini menunjukkan bahwa media papan flanel dalam storytelling dapat diterapkan sebagai strategi pembelajaran yang efektif oleh guru untuk mengembangkanTemuan ini menunjukkan bahwa media papan flanel dalam storytelling dapat diterapkan sebagai strategi pembelajaran yang efektif oleh guru untuk mengembangkan
STMIK ROYALSTMIK ROYAL Implementasi SIM-AS mencakup seluruh siklus hidup aset, mulai dari pengadaan hingga penghapusan, untuk memastikan data yang benar, lengkap, akurat, danImplementasi SIM-AS mencakup seluruh siklus hidup aset, mulai dari pengadaan hingga penghapusan, untuk memastikan data yang benar, lengkap, akurat, dan
STMIK ROYALSTMIK ROYAL Implementasi hasil penelitian diarahkan pada manajemen SDM Puskesmas, dengan pengakuan dan peningkatan bagi pegawai berprestasi, serta pembimbingan bagiImplementasi hasil penelitian diarahkan pada manajemen SDM Puskesmas, dengan pengakuan dan peningkatan bagi pegawai berprestasi, serta pembimbingan bagi