OJS INDONESIAOJS INDONESIA

SIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan PendidikanSIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam perencanaan strategik sekolah berbasis Manajemen Berbasis Sekolah (MBS). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah telah menerapkan dimensi-dimensi kepemimpinan transformasional seperti inspirasi motivasional, pertimbangan individual, dan stimulasi intelektual dalam menyusun perencanaan strategik. Perencanaan disusun melalui musyawarah, analisis data, dan pelibatan stakeholder sekolah. Kepala sekolah berperan sebagai fasilitator inovasi dan kolaborasi dalam penyusunan program sekolah. Temuan ini mengindikasikan bahwa kepemimpinan transformasional memberikan kontribusi signifikan terhadap kualitas perencanaan strategik berbasis MBS, terutama dalam aspek partisipasi, refleksi, dan akuntabilitas.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan kepemimpinan transformasional oleh kepala sekolah berkontribusi signifikan dalam proses perencanaan strategik berbasis Manajemen Berbasis Sekolah (MBS).Kepala sekolah telah mengimplementasikan dimensi-dimensi utama kepemimpinan transformasional, seperti inspirasi, motivasi, stimulasi intelektual, dan pertimbangan individual, dalam berbagai tahapan penyusunan rencana strategik.Hal ini tercermin dari keterlibatan aktif guru, penggunaan data sebagai dasar pengambilan keputusan, serta pelibatan komite sekolah dalam forum musyawarah.Dengan demikian, integrasi antara MBS dan kepemimpinan transformasional merupakan formula yang efektif untuk meningkatkan mutu pengelolaan pendidikan.

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji dampak implementasi kepemimpinan transformasional terhadap kinerja guru dan prestasi siswa secara lebih mendalam. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan kepemimpinan transformasional yang spesifik untuk kepala sekolah, dengan mempertimbangkan konteks dan tantangan pendidikan di Indonesia. Ketiga, penelitian perlu dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana kepemimpinan transformasional dapat diintegrasikan dengan teknologi digital dalam proses perencanaan strategik, sehingga sekolah dapat merespons perubahan dengan lebih cepat dan efektif. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia, terutama dalam konteks implementasi Kurikulum Merdeka dan program Sekolah Penggerak. Dengan memahami secara komprehensif bagaimana kepemimpinan transformasional dapat dioptimalkan, diharapkan sekolah dapat menjadi organisasi pembelajaran yang adaptif, inovatif, dan berorientasi pada masa depan. Penelitian lanjutan juga dapat meneliti bagaimana kepemimpinan transformasional dapat mengatasi tantangan implementasi MBS di sekolah-sekolah dengan sumber daya terbatas, serta bagaimana membangun kolaborasi yang efektif antara sekolah, orang tua, dan masyarakat dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan.

  1. Kepemimpinan Pendidikan di Era Disrupsi | JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. kepemimpinan pendidikan... doi.org/10.54371/jiip.v5i1.392Kepemimpinan Pendidikan di Era Disrupsi JIIP Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan kepemimpinan pendidikan doi 10 54371 jiip v5i1 392
Read online
File size411.98 KB
Pages16
DMCAReport

Related /

ads-block-test