OJS INDONESIAOJS INDONESIA
SIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan PendidikanSIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam perencanaan strategik sekolah berbasis Manajemen Berbasis Sekolah (MBS). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah telah menerapkan dimensi-dimensi kepemimpinan transformasional seperti inspirasi motivasional, pertimbangan individual, dan stimulasi intelektual dalam menyusun perencanaan strategik. Perencanaan disusun melalui musyawarah, analisis data, dan pelibatan stakeholder sekolah. Kepala sekolah berperan sebagai fasilitator inovasi dan kolaborasi dalam penyusunan program sekolah. Temuan ini mengindikasikan bahwa kepemimpinan transformasional memberikan kontribusi signifikan terhadap kualitas perencanaan strategik berbasis MBS, terutama dalam aspek partisipasi, refleksi, dan akuntabilitas.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan kepemimpinan transformasional oleh kepala sekolah berkontribusi signifikan dalam proses perencanaan strategik berbasis Manajemen Berbasis Sekolah (MBS).Kepala sekolah telah mengimplementasikan dimensi-dimensi utama kepemimpinan transformasional, seperti inspirasi, motivasi, stimulasi intelektual, dan pertimbangan individual, dalam berbagai tahapan penyusunan rencana strategik.Hal ini tercermin dari keterlibatan aktif guru, penggunaan data sebagai dasar pengambilan keputusan, serta pelibatan komite sekolah dalam forum musyawarah.Dengan demikian, integrasi antara MBS dan kepemimpinan transformasional merupakan formula yang efektif untuk meningkatkan mutu pengelolaan pendidikan.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji dampak implementasi kepemimpinan transformasional terhadap kinerja guru dan prestasi siswa secara lebih mendalam. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan kepemimpinan transformasional yang spesifik untuk kepala sekolah, dengan mempertimbangkan konteks dan tantangan pendidikan di Indonesia. Ketiga, penelitian perlu dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana kepemimpinan transformasional dapat diintegrasikan dengan teknologi digital dalam proses perencanaan strategik, sehingga sekolah dapat merespons perubahan dengan lebih cepat dan efektif. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia, terutama dalam konteks implementasi Kurikulum Merdeka dan program Sekolah Penggerak. Dengan memahami secara komprehensif bagaimana kepemimpinan transformasional dapat dioptimalkan, diharapkan sekolah dapat menjadi organisasi pembelajaran yang adaptif, inovatif, dan berorientasi pada masa depan. Penelitian lanjutan juga dapat meneliti bagaimana kepemimpinan transformasional dapat mengatasi tantangan implementasi MBS di sekolah-sekolah dengan sumber daya terbatas, serta bagaimana membangun kolaborasi yang efektif antara sekolah, orang tua, dan masyarakat dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan.
| File size | 411.98 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
JBASICJBASIC Hasil penelitian menunjukkan bahwa 60 persen siswa mengalami kesulitan representasional ketika menghubungkan jaring jaring dua dimensi dengan bentuk tigaHasil penelitian menunjukkan bahwa 60 persen siswa mengalami kesulitan representasional ketika menghubungkan jaring jaring dua dimensi dengan bentuk tiga
OJSOJS Pendekatan AT mampu memfasilitasi transisi dari perilaku kekanak-kanakan menuju perilaku yang lebih dewasa melalui identifikasi ego state, analisis transaksional,Pendekatan AT mampu memfasilitasi transisi dari perilaku kekanak-kanakan menuju perilaku yang lebih dewasa melalui identifikasi ego state, analisis transaksional,
ABISATYAABISATYA Sinergi Pendidikan Agama Islam dan Pancasila berfungsi sebagai dua landasan pokok yang saling bersinergi dalam membangun karakter kebangsaan dan moralSinergi Pendidikan Agama Islam dan Pancasila berfungsi sebagai dua landasan pokok yang saling bersinergi dalam membangun karakter kebangsaan dan moral
UACUAC Penelitian ini menemukan bahwa nilai-nilai tasawuf seperti zuhud, tawakkal, ikhlas, sabar, syukur, cinta kasih, kerelaan, dan toleransi diajarkan dan diinternalisasiPenelitian ini menemukan bahwa nilai-nilai tasawuf seperti zuhud, tawakkal, ikhlas, sabar, syukur, cinta kasih, kerelaan, dan toleransi diajarkan dan diinternalisasi
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI PKn di pendidikan dasar adalah bagaimana mendidik para siswa sebagai calon intelektual bangsa menjadi warga negara yang baik yang dapat memahami tentangPKn di pendidikan dasar adalah bagaimana mendidik para siswa sebagai calon intelektual bangsa menjadi warga negara yang baik yang dapat memahami tentang
PENERBITPENERBIT Sinergi integrasi teknologi dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Harapan Mulia Bali memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.Sinergi integrasi teknologi dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Harapan Mulia Bali memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
UACUAC Model LO memperkuat budaya organisasi dan mendukung pengembangan profesional guru dengan kompensasi serta disiplin. Hasilnya, pesantren menjadi institusiModel LO memperkuat budaya organisasi dan mendukung pengembangan profesional guru dengan kompensasi serta disiplin. Hasilnya, pesantren menjadi institusi
PENERBITPENERBIT Prestasi akademik mahasiswa tidak hanya ditentukan oleh faktor pembelajaran di kelas. Gender, sosio-ekonomi keluarga, dan modal kultural memiliki dampakPrestasi akademik mahasiswa tidak hanya ditentukan oleh faktor pembelajaran di kelas. Gender, sosio-ekonomi keluarga, dan modal kultural memiliki dampak
Useful /
JBASICJBASIC Minimnya penggunaan media konkret dan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada guru menjadi faktor utama penyebab kesulitan tersebut. Penerapan mediaMinimnya penggunaan media konkret dan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada guru menjadi faktor utama penyebab kesulitan tersebut. Penerapan media
JBASICJBASIC Berdasarkan wawasan ini, disarankan agar guru memperkuat kemampuan mereka untuk memfasilitasi penulisan reflektif, institusi meningkatkan sistem dukunganBerdasarkan wawasan ini, disarankan agar guru memperkuat kemampuan mereka untuk memfasilitasi penulisan reflektif, institusi meningkatkan sistem dukungan
UACUAC Hal ini mengindikasikan bahwa evaluasi implementasi PDF di pondok pesantren di Sulawesi Selatan memberikan indikator dinamis untuk evaluasi. PenelitianHal ini mengindikasikan bahwa evaluasi implementasi PDF di pondok pesantren di Sulawesi Selatan memberikan indikator dinamis untuk evaluasi. Penelitian
UACUAC Pengembangan kompetensi guru berlandaskan persiapan pembelajaran, diskusi, keprofesionalan musyrif, dan peran guru sebagai pelaku utama. Penelitian menyorotiPengembangan kompetensi guru berlandaskan persiapan pembelajaran, diskusi, keprofesionalan musyrif, dan peran guru sebagai pelaku utama. Penelitian menyoroti