UNISMUHUNISMUH
Equilibrium: Jurnal PendidikanEquilibrium: Jurnal PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar siswa pada pelajaran IPA SMP Methodist – 9 Medan di era new normal pada tahun pelajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif dengan metode survey. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner (angket) dalam bentuk skala likert. Sampel penelitian ini adalah siswa-siswi kelas VII dan kelas VIII SMP Methodist – 9 Medan yang berjumlah 77 orang dan 1 guru bidang studi IPA. Hasil penelitian yang didapatkan dari enam butir pernyataan, yaitu pertama indikator cita – cita dan aspirasi peserta didik dengan nilai (73%) dan respon guru (90%) dikategorikan tinggi, indikator kemampuan belajar peserta didik (72%) dan respon guru (69%) dikategorikan tinggi, indikator kondisi peserta didik (67%) dikategorikan sedang dan respon guru (93%) dikategorikan tinggi, indikator upaya guru dalam pembelajaran pada peserta didik (80%) dan respon guru (84%) dikategorikan tinggi, indikator kondisi lingkungan peserta didik (72%) dan respon guru (100%) dikategorikan tinggi serta fasilitas peserta didik dikategorikan tinggi (71%) dan respon guru (95%) dikategorikan tinggi. Rata‑rata respon peserta didik dan guru bidang studi IPA diambil sebesar 80% dan 20% sehingga nilai rata‑rata dari keseluruhan motivasi belajar siswa pada pelajaran IPA SMP Methodist – 9 Medan di Era New Normal adalah sebesar 76% dikategorikan tinggi.
Setelah menganalisis dan membahas hasil penelitian yang telah dilakukan peneliti dapat ditarik kesimpulan bahwa motivasi belajar peserta didik pada pelajaran IPA SMP Methodist - 9 Medan di era new normal berada pada kategori tinggi yaitu rata – rata diatas 70% pada lima indikator yaitu cita – cita dan aspirasi peserta didik, kemampuan belajar peserta didik, upaya guru dalam pembelajaran IPA, kondisi lingkungan peserta didik dan sarana dan prasarana pembelajaran peserta didik Dan pada kategori sedang 67 % yaitu kondisi peserta didik.
Penelitian selanjutnya dapat melakukan studi longitudinal yang membandingkan motivasi belajar siswa IPA pada beberapa sekolah menengah pertama di berbagai wilayah selama tiga tahun untuk melihat perubahan dinamika motivasi dalam jangka panjang. Selanjutnya, penelitian eksperimental dapat dirancang untuk menguji efektivitas model pembelajaran blended learning yang mengintegrasikan metode daring dan luring serta strategi peningkatan motivasi intrinsik, dengan mengukur dampaknya terhadap prestasi belajar IPA. Terakhir, penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi dapat menginvestigasi persepsi dan praktik guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung motivasi siswa selama era new normal, sehingga memberikan insight mendalam tentang faktor-faktor kontekstual yang memengaruhi motivasi belajar.
| File size | 350.16 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Kegiatan merobek dan menggunting dengan berbagai media dapat meningkatkan keterampilan motorik halus anak usia dini. Proses pembelajaran kegiatan merobekKegiatan merobek dan menggunting dengan berbagai media dapat meningkatkan keterampilan motorik halus anak usia dini. Proses pembelajaran kegiatan merobek
FKIP UWGMFKIP UWGM Dengan demikian, pendidikan musik sejak dini tidak hanya berdampak pada kecerdasan musikal, tetapi juga pada keterampilan motorik, sosial, dan kognitifDengan demikian, pendidikan musik sejak dini tidak hanya berdampak pada kecerdasan musikal, tetapi juga pada keterampilan motorik, sosial, dan kognitif
UGJUGJ Mayoritas siswa merasa senang membaca buku bergambar, ilustrasi membantu pemahaman, dan aktivitas ini meningkatkan semangat belajar.meskipun demikian,Mayoritas siswa merasa senang membaca buku bergambar, ilustrasi membantu pemahaman, dan aktivitas ini meningkatkan semangat belajar.meskipun demikian,
CAHAYA ICCAHAYA IC Penelitian ini menawarkan perspektif baru dengan berfokus secara khusus pada masalah berbicara yang dihadapi peserta didik EFL selama presentasi individu.Penelitian ini menawarkan perspektif baru dengan berfokus secara khusus pada masalah berbicara yang dihadapi peserta didik EFL selama presentasi individu.
OJSOJS Busy Book adalah media edukatif interaktif yang dirancang untuk merangsang kedua aspek tersebut melalui berbagai aktivitas yang menarik dan menyenangkan.Busy Book adalah media edukatif interaktif yang dirancang untuk merangsang kedua aspek tersebut melalui berbagai aktivitas yang menarik dan menyenangkan.
STAITTDSTAITTD Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan evaluasi pembelajaran, untuk mengetahui pemanfaatan hasil evaluasi pembelajaran dalam pengembanganTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan evaluasi pembelajaran, untuk mengetahui pemanfaatan hasil evaluasi pembelajaran dalam pengembangan
CAHAYA ICCAHAYA IC Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dengan populasi kelas XII DPIB di Sekolah Menengah Kejuruan Malang 6 yang berjumlah 64 siswa, dan seluruhPenelitian ini menggunakan analisis deskriptif dengan populasi kelas XII DPIB di Sekolah Menengah Kejuruan Malang 6 yang berjumlah 64 siswa, dan seluruh
UBBGUBBG Informan penelitian adalah enam orang Aceh yang tinggal di desa Blang Puntuet, salah satu pinggiran kota Lhokseumawe. Informan terdiri dari tiga orangInforman penelitian adalah enam orang Aceh yang tinggal di desa Blang Puntuet, salah satu pinggiran kota Lhokseumawe. Informan terdiri dari tiga orang
Useful /
CAHAYA ICCAHAYA IC Hal ini menunjukkan bahwa kedua jenis motivasi sama-sama mendukung keberhasilan akademik, menekankan pentingnya pengembangan keduanya dalam pembelajaranHal ini menunjukkan bahwa kedua jenis motivasi sama-sama mendukung keberhasilan akademik, menekankan pentingnya pengembangan keduanya dalam pembelajaran
LMULMU Setelah produk roda gigi lurus didapatkan, lalu dilakukan pengujian mekanik untuk mengevaluasi nilai kekerasan dan ketahanan ausnya. Dari hasil penelitianSetelah produk roda gigi lurus didapatkan, lalu dilakukan pengujian mekanik untuk mengevaluasi nilai kekerasan dan ketahanan ausnya. Dari hasil penelitian
OJSOJS Dengan implementasi yang tepat, pendidikan inklusif tidak hanya menguntungkan siswa dengan kebutuhan khusus, tetapi juga meningkatkan kualitas pendidikanDengan implementasi yang tepat, pendidikan inklusif tidak hanya menguntungkan siswa dengan kebutuhan khusus, tetapi juga meningkatkan kualitas pendidikan
UNMUNM Sumber data penelitian ini adalah data guru dan siswa kelas VII SMP Negeri 4 Bulukumba dengan jumlah siswa 27 orang. Instrumen yang digunakan adalah pedomanSumber data penelitian ini adalah data guru dan siswa kelas VII SMP Negeri 4 Bulukumba dengan jumlah siswa 27 orang. Instrumen yang digunakan adalah pedoman