UNISMUHUNISMUH

Equilibrium: Jurnal PendidikanEquilibrium: Jurnal Pendidikan

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran daring selama masa pandemi covid-19. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode survey. Melalui metode ini, data diperoleh berdasarkan dokumentasi angket yang didistribusikan melalui Google Form. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa STIE Dwi Sakti Baturaja yang mengambil mata kuliah Bahasa Indonesia yang berjumlah 60 orang. Pemilihan subjek menggunakan metode purposive sampling. Hasil penelitian menunjukan 50% mengakses pembelajaran dengan mudah, 25% pembelajaran online memberikan motivasi belajar yang tinggi, 51% materi pembelajaran lengkap dan mudah diakses, 35% pembelajaran online membantu saya dalam memahami materi pembelajaran, 53% dapat melakukan pembelajaran online secara mandiri selama pembelanjaran online, 60% kemampuan memanfatkan teknologi meningkat selama pembelajaran online, 50% dosen memberikan respon terhadap pertanyaan dan pendapat yang muncul, 22% interaksi antara dosen dan mahasiswa terjalin akrab, 32% pembelajaran online membuat mahasiswa terlibat secara aktif dalam bertanya dan memberikan pendapat selama proses pembelajaran, 46% pembelajaran online memberikan kemudahan untuk berkolaborasi sesama mahasiswa (kerja kelompok), 53% pembelajaran online membuat mahasiswa yakin nilainya meningkat, dan 51% fasilitas ruang belajar online yang disiapkan kamus sangat membantu. Adapun penghmbat pembelajaran daring ini, yaitu kurangnya motivasi yang diberikan sehingga suasana pembelajaran tidak kondusif. Tidak hanya itu tingkat komuikasi yang terjalin antara mahasiswa dan dosen dinilai kurang baik karena sering terjadi miskomunikasi.

Online learning is a form of effort made by the government to break the chain of the spread of Covid-19.This research shows that during online learning students receive good responses regarding the ease of accessing it, the relevance of time and appropriate learning materials, lecturers who provide opportunities and responses to students to provide opinions and questions, so that a good and intimate interaction is formed between students.with the lecturer, and this makes students actively involved in the learning process and students get a satisfactory final evaluation.In addition, the facilities and media used are very helpful and make it easier for students to collect assignments and exams online.On the other hand, students must also get high motivation so that they are able to understand the material that has been explained, thus avoiding serious miscommunication and being able to collaborate and interact between students and each other.This is because the tasks given are many and heavy.Not only that, fast responses and feedback from lecturers are needed so that the learning process and interaction between lecturers and students can still run intensely even though it is carried out online.

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai strategi pembelajaran daring yang efektif untuk meningkatkan motivasi belajar mahasiswa. Kedua, penting untuk mengeksplorasi cara-cara meningkatkan interaksi antara dosen dan mahasiswa dalam pembelajaran daring, terutama dalam mengatasi masalah miskomunikasi yang sering terjadi. Ketiga, penelitian tentang efektivitas penggunaan media dan fasilitas pembelajaran daring, serta bagaimana media tersebut dapat membantu mahasiswa dalam memahami materi dan meningkatkan hasil belajar, juga menjadi topik menarik untuk diteliti lebih lanjut.

Read online
File size322.59 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

ads-block-test