STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU
Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniAr-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan ice breaking wire game terhadap konsentrasi belajar anak usia dini. Penelitian ini didasarkan pada rendahnya tingkat konsentrasi anak dalam proses pembelajaran yang menyebabkan mudahnya teralihkan dan kesulitan dalam menyelesaikan tugas. Metode yang digunakan yaitu quasi eksperimen dengan sampel 8 orang kelompok B di TK Al-Bayyinah sebagai kelas kontrol dan 8 orang kelompok B di TK Al-Barokah sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi yang mencakup tiga aspek konsentrasi yaitu fokus, durasi memperhatikan dan kesesuaian dalam mengerjakan. Analisis yang digunakan yaitu statistik deskriptif untuk menggambarkan data baik bentuk angka maupun visual sedangkan statistik inferensial untuk menarik Kesimpulan tentang suatu populasi berdasarkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada konsentrasi belajar anak di kelas eksperimen setelah diberikan perlakuan berupa kegiatan ice breaking wire game. Hal ini dibuktikan melalui nilai N-gain kelas eksperimen sebesar 0,88 dengan kategori tinggi, sedangkan nilai N-gain kelas kontrol hanya sebesar 0,093. Selain itu dapat dilihat dari uji mann whitney u test nilai Asymp. Sig.(2-tailed) 0,002 yang mana nilai tersebut kurang dari 0,05. Maka dari itu, dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak yang berarti adanya pengaruh efektivitas kegiatan ice breaking wire game dalam mengembangkan kemampuan konsentrasi belajar anak usia dini dan terdapat perbedaan kemampaun konsentrasi belajar anak usia dini baik dari kelas eksperimen maupun kelas kontrol.
Kemampuan akhir konsentrasi belajar anak usia dini di kelas eksperimen setelah dilakukan kegiatan ice breaking wire game mengalami peningkatan signifikan dengan rata-rata yang berada pada kategori sedang hingga tinggi, dan nilai N-gain dengan rata-rata 0,88 (kategori tinggi).Ini menunjukkan bahwa ice breaking wire game sangat efektif dalam meningkatkan konsentrasi belajar anak usia dini pada kelompok B TK Al-Barokah dibanding kelas kontrol dengan rata-rata N-gain 0,093.Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari kegaiatan ice breaking wire game terhadap konsentrasi belajar anak usia dini.Anak-anak yang mengikuti kegiatan pembelajaran menggunakan ice breaking wire game menunjukkan peningkatan terhadap kemampuan fokus, durasi memperhatikan dan kesesuaiam dalam mengerjakan tugas.Dengan ukuran sampel yang terbatas hanya 8 orang, penelitian ini mungkin tidak dapat digeneralisasikan secara luas untuk populasi anak usia dini yang lebih besar.Hasil penelitian dapat dijadikan acuan atau rujukan bagi penelitian selanjutnya dalam mengembangkan gagasan untuk meningkatkan konsentrasi belajar anak uais dini dengan mengeksplorasinya.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan metode ice breaking yang lebih inovatif dan efektif dalam meningkatkan konsentrasi belajar anak usia dini. Selain itu, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan sampel yang lebih besar untuk meningkatkan generalisasi hasil penelitian. Terakhir, penelitian dapat dilakukan dengan mengkaji pengaruh ice breaking wire game terhadap aspek-aspek lain dalam proses pembelajaran anak usia dini, seperti motivasi belajar, kreativitas, dan kemampuan sosial.
- Implementation of Ice Breaking in Increasing Student’s Spirit of Learning: (Case Study of STIT... lpppipublishing.com/index.php/ijessm/article/view/185Implementation of Ice Breaking in Increasing StudentAos Spirit of Learning Case Study of STIT lpppipublishing index php ijessm article view 185
- Efektivitas Bermain Lotto untuk Meningkatkan Konsentrasi Belajar bagi anak ADHD | Jurnal Basicedu. efektivitas... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/665Efektivitas Bermain Lotto untuk Meningkatkan Konsentrasi Belajar bagi anak ADHD Jurnal Basicedu efektivitas jbasic index php basicedu article view 665
- Increasing Interest in Early Childhood Learning in North Tapanuli through the Implementation of the Adiwiyata... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/3707Increasing Interest in Early Childhood Learning in North Tapanuli through the Implementation of the Adiwiyata obsesi index php obsesi article view 3707
- Penerapan Media Gambar Sebagai Upaya dalam Peningkatan Konsentrasi Belajar Anak Usia Dini | Jurnal Obsesi... doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.683Penerapan Media Gambar Sebagai Upaya dalam Peningkatan Konsentrasi Belajar Anak Usia Dini Jurnal Obsesi doi 10 31004 obsesi v5i1 683
| File size | 475.09 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIMAUNIMA Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media Canva secara signifikan meningkatkan keterampilan menulis teks iklan, slogan, dan poster pada siswaPenelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media Canva secara signifikan meningkatkan keterampilan menulis teks iklan, slogan, dan poster pada siswa
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Hasil penelitian menunjukkan bahwa 53,40% mahasiswa termasuk dalam kategori sangat tinggi dan 46,60% berada dalam kategori tinggi, tanpa adanya respondenHasil penelitian menunjukkan bahwa 53,40% mahasiswa termasuk dalam kategori sangat tinggi dan 46,60% berada dalam kategori tinggi, tanpa adanya responden
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah belum secara optimal dalam menggunakan media digital yang disediakan sekolah. Penggunaan media dalam pembelajaranHasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah belum secara optimal dalam menggunakan media digital yang disediakan sekolah. Penggunaan media dalam pembelajaran
WIRARAJAWIRARAJA Pelatihan pembuatan alat filtrasi sederhana dari bahan bekas di SMP Integral Luqman Al-Hakim berhasil memberikan dampak positif dalam pembelajaran IPA,Pelatihan pembuatan alat filtrasi sederhana dari bahan bekas di SMP Integral Luqman Al-Hakim berhasil memberikan dampak positif dalam pembelajaran IPA,
ABULYATAMAABULYATAMA Untuk mengatasi hal tersebut, diterapkan model Project-Based Learning (PjBL) sebagai pendekatan yang berpusat pada siswa dan berbasis aktivitas kontekstual.Untuk mengatasi hal tersebut, diterapkan model Project-Based Learning (PjBL) sebagai pendekatan yang berpusat pada siswa dan berbasis aktivitas kontekstual.
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Subjek penelitian berjumlah 12 anak yang dipilih berdasarkan kriteria usia serta kebutuhan peningkatan kemampuan motorik halus. Teknik pengumpulan dataSubjek penelitian berjumlah 12 anak yang dipilih berdasarkan kriteria usia serta kebutuhan peningkatan kemampuan motorik halus. Teknik pengumpulan data
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Scaffolding berbasis modeling merupakan strategi yang efektif dalam membantu anak usia dini mengembangkan bahasa ekspresif secara bertahap, kontekstual,Scaffolding berbasis modeling merupakan strategi yang efektif dalam membantu anak usia dini mengembangkan bahasa ekspresif secara bertahap, kontekstual,
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar anak memiliki gaya belajar visual dan kinestetik dalam kategori tinggi, masing-masing sebanyak 99 anakHasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar anak memiliki gaya belajar visual dan kinestetik dalam kategori tinggi, masing-masing sebanyak 99 anak
Useful /
YANAYANA Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara. SubjekPenelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Subjek
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Temuan ini menguatkan teori perkembangan sosial emosional yang menyatakan bahwa aktivitas bermain yang melibatkan kolaborasi dan interaksi sosial intensifTemuan ini menguatkan teori perkembangan sosial emosional yang menyatakan bahwa aktivitas bermain yang melibatkan kolaborasi dan interaksi sosial intensif
WIRARAJAWIRARAJA Diharapkan program ini mampu memperkuat semangat nasionalisme serta menumbuhkan kepedulian generasi muda dalam melestarikan warisan budaya Indonesia. PelaksanaanDiharapkan program ini mampu memperkuat semangat nasionalisme serta menumbuhkan kepedulian generasi muda dalam melestarikan warisan budaya Indonesia. Pelaksanaan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Sampel terdiri atas 20 anak, yang dibagi menjadi dua kelompok: 10 anak sebagai kelompok eksperimen dan 10 anak sebagai kelompok kontrol. Kelompok eksperimenSampel terdiri atas 20 anak, yang dibagi menjadi dua kelompok: 10 anak sebagai kelompok eksperimen dan 10 anak sebagai kelompok kontrol. Kelompok eksperimen