STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU

Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniAr-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan ice breaking wire game terhadap konsentrasi belajar anak usia dini. Penelitian ini didasarkan pada rendahnya tingkat konsentrasi anak dalam proses pembelajaran yang menyebabkan mudahnya teralihkan dan kesulitan dalam menyelesaikan tugas. Metode yang digunakan yaitu quasi eksperimen dengan sampel 8 orang kelompok B di TK Al-Bayyinah sebagai kelas kontrol dan 8 orang kelompok B di TK Al-Barokah sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi yang mencakup tiga aspek konsentrasi yaitu fokus, durasi memperhatikan dan kesesuaian dalam mengerjakan. Analisis yang digunakan yaitu statistik deskriptif untuk menggambarkan data baik bentuk angka maupun visual sedangkan statistik inferensial untuk menarik Kesimpulan tentang suatu populasi berdasarkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada konsentrasi belajar anak di kelas eksperimen setelah diberikan perlakuan berupa kegiatan ice breaking wire game. Hal ini dibuktikan melalui nilai N-gain kelas eksperimen sebesar 0,88 dengan kategori tinggi, sedangkan nilai N-gain kelas kontrol hanya sebesar 0,093. Selain itu dapat dilihat dari uji mann whitney u test nilai Asymp. Sig.(2-tailed) 0,002 yang mana nilai tersebut kurang dari 0,05. Maka dari itu, dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak yang berarti adanya pengaruh efektivitas kegiatan ice breaking wire game dalam mengembangkan kemampuan konsentrasi belajar anak usia dini dan terdapat perbedaan kemampaun konsentrasi belajar anak usia dini baik dari kelas eksperimen maupun kelas kontrol.

Kemampuan akhir konsentrasi belajar anak usia dini di kelas eksperimen setelah dilakukan kegiatan ice breaking wire game mengalami peningkatan signifikan dengan rata-rata yang berada pada kategori sedang hingga tinggi, dan nilai N-gain dengan rata-rata 0,88 (kategori tinggi).Ini menunjukkan bahwa ice breaking wire game sangat efektif dalam meningkatkan konsentrasi belajar anak usia dini pada kelompok B TK Al-Barokah dibanding kelas kontrol dengan rata-rata N-gain 0,093.Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari kegaiatan ice breaking wire game terhadap konsentrasi belajar anak usia dini.Anak-anak yang mengikuti kegiatan pembelajaran menggunakan ice breaking wire game menunjukkan peningkatan terhadap kemampuan fokus, durasi memperhatikan dan kesesuaiam dalam mengerjakan tugas.Dengan ukuran sampel yang terbatas hanya 8 orang, penelitian ini mungkin tidak dapat digeneralisasikan secara luas untuk populasi anak usia dini yang lebih besar.Hasil penelitian dapat dijadikan acuan atau rujukan bagi penelitian selanjutnya dalam mengembangkan gagasan untuk meningkatkan konsentrasi belajar anak uais dini dengan mengeksplorasinya.

Berdasarkan hasil penelitian, dapat disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan metode ice breaking yang lebih inovatif dan efektif dalam meningkatkan konsentrasi belajar anak usia dini. Selain itu, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan sampel yang lebih besar untuk meningkatkan generalisasi hasil penelitian. Terakhir, penelitian dapat dilakukan dengan mengkaji pengaruh ice breaking wire game terhadap aspek-aspek lain dalam proses pembelajaran anak usia dini, seperti motivasi belajar, kreativitas, dan kemampuan sosial.

  1. Implementation of Ice Breaking in Increasing Student’s Spirit of Learning: (Case Study of STIT... lpppipublishing.com/index.php/ijessm/article/view/185Implementation of Ice Breaking in Increasing StudentAos Spirit of Learning Case Study of STIT lpppipublishing index php ijessm article view 185
  2. Efektivitas Bermain Lotto untuk Meningkatkan Konsentrasi Belajar bagi anak ADHD | Jurnal Basicedu. efektivitas... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/665Efektivitas Bermain Lotto untuk Meningkatkan Konsentrasi Belajar bagi anak ADHD Jurnal Basicedu efektivitas jbasic index php basicedu article view 665
  3. Increasing Interest in Early Childhood Learning in North Tapanuli through the Implementation of the Adiwiyata... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/3707Increasing Interest in Early Childhood Learning in North Tapanuli through the Implementation of the Adiwiyata obsesi index php obsesi article view 3707
  4. Penerapan Media Gambar Sebagai Upaya dalam Peningkatan Konsentrasi Belajar Anak Usia Dini | Jurnal Obsesi... doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.683Penerapan Media Gambar Sebagai Upaya dalam Peningkatan Konsentrasi Belajar Anak Usia Dini Jurnal Obsesi doi 10 31004 obsesi v5i1 683
Read online
File size475.09 KB
Pages14
DMCAReport

Related /

JURIS Pengaruh Media Monopoli Aku Cepat Membaca ACM Terhadap kemampuan Literasi Anak Usia 5 6 Tahun di TK Rabiatul Adawiah Rappokalling 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Pada saat ini media yang digunakan pada TK Rabiatul Adawiah hanya menggunakan media berbasis buku sehingga anak mudah merasa bosan dan kurang menarik bagiPada saat ini media yang digunakan pada TK Rabiatul Adawiah hanya menggunakan media berbasis buku sehingga anak mudah merasa bosan dan kurang menarik bagi

JURIS Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Maze Dalam Meningkatkan Konsentrasi Belajar Anak Usia 5 6 Tahun 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi eksperimen. Subjek penelitian terdiri dari dua kelompok, yaitu kelas eksperimen (B1) dan kelasMetode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi eksperimen. Subjek penelitian terdiri dari dua kelompok, yaitu kelas eksperimen (B1) dan kelas

JURIS Strategi Pembentukan Karakter Melalui Pembiasaan Sosial Emosional Anak Usia Dini 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Strategi yang digunakan meliputi keteladanan, pembelajaran eksplisit, pembelajaran responsif, dan penciptaan lingkungan yang mendukung. Pembiasaan iniStrategi yang digunakan meliputi keteladanan, pembelajaran eksplisit, pembelajaran responsif, dan penciptaan lingkungan yang mendukung. Pembiasaan ini

JURIS Strategi Manajemen Kelas Dalam Meningkatkan Kreativitas Belajar Anak Usia 4 5 Tahun 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Guru diharapkan mampu merancang kegiatan yang adaptif terhadap kebutuhan dan karakteristik anak, menggunakan media pembelajaran sederhana namun inovatif,Guru diharapkan mampu merancang kegiatan yang adaptif terhadap kebutuhan dan karakteristik anak, menggunakan media pembelajaran sederhana namun inovatif,

JURIS Pengaruh Alat Musik Perkusi Terhadap Regulasi Emosi Anak Usia 5 6 Tahun Di TK ABA Ranting Butung Kota Makassar 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Pembelajaran yang terstruktur selama 8 kali pertemuan mendukung pencapaian indikator perkembangan anak. Hasil uji statistik menunjukkan adanya perbedaanPembelajaran yang terstruktur selama 8 kali pertemuan mendukung pencapaian indikator perkembangan anak. Hasil uji statistik menunjukkan adanya perbedaan

JURIS Pengembangan Alat Permainan Edukatif Dengan Barang Bekas Untuk Mengembangkan Bahasa Anak Usia Dini 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Dengan demikian, APE berbahan barang bekas tidak hanya menjanjikan sebagai sarana pengembangan bahasa, tetapi juga dapat langsung diimplementasikan olehDengan demikian, APE berbahan barang bekas tidak hanya menjanjikan sebagai sarana pengembangan bahasa, tetapi juga dapat langsung diimplementasikan oleh

JURIS Efektivitas Metode Bernyanyi Terhadap Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini Di Taman Kanak Kanak Islam Shabrina Kota Padang 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Namun, hasil penelitian memiliki keterbatasan karena jumlah sampel yang kecil dan desain one-group pretest-posttest tanpa kelompok kontrol. RekomendasiNamun, hasil penelitian memiliki keterbatasan karena jumlah sampel yang kecil dan desain one-group pretest-posttest tanpa kelompok kontrol. Rekomendasi

JURIS Pengaruh Permainan Tradisional Ular Naga Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Dengan demikian, permainan ular naga terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap perkembangan sosial emosional anak. Temuan ini menyiratkan bahwaDengan demikian, permainan ular naga terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap perkembangan sosial emosional anak. Temuan ini menyiratkan bahwa

Useful /

JURIS Efektivitas ABC Magnet Book Studi Kuasi Eksperimental Literasi Anak Usia 4 5 Tahun 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Hasilnya menunjukkan bahwa media berbasis bermain dan interaktif membantu kesadaran fonemik dan literasi awal secara efektif. Namun, untuk generalisasiHasilnya menunjukkan bahwa media berbasis bermain dan interaktif membantu kesadaran fonemik dan literasi awal secara efektif. Namun, untuk generalisasi

JURIS Hubungan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dengan Kompetensi Guru Dalam Mengajar di Taman Kanak Kanak Kecamatan Lembah Melintang 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan kompetensi guru dalam mengajar di TK KecamatanPenelitian ini menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan kompetensi guru dalam mengajar di TK Kecamatan

JURIS Pengaruh Supervisi Terhadap Kinerja Guru Taman Kanak Kanak Di Kecamatan Baleendah Berdasarkan Tingkat Akreditasi 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Hasil analisis menunjukkan bahwa supervisi memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Namun, tidak ditemukan perbedaan kinerja guruHasil analisis menunjukkan bahwa supervisi memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Namun, tidak ditemukan perbedaan kinerja guru

JURIS Kreativitas Anak Usia 5 6 Tahun di TK Joy Kids National Plus Tasikmalaya 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Hasil menunjukkan kekuatan yang konsisten pada aspek kelancaran dan orisinalitas, yang menandakan bahwa anak-anak mampu menghasilkan banyak ide unik secaraHasil menunjukkan kekuatan yang konsisten pada aspek kelancaran dan orisinalitas, yang menandakan bahwa anak-anak mampu menghasilkan banyak ide unik secara

ads-block-test