STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU
Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniAr-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya meningkatkan keterampilan bicara melalui boneka tangan pada anak usia 5-6 tahun di Lembaga PAUD Santiaji Jaya Mertasari. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas, metode pengumpulan data observasi dan dokumen, kemudian dianalisis menggunakan teknik kuantitatif dan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini adanya peningkatan yang signifikan terhadap keterampilan berbicara pada anak. Pra siklus diketahui keterampilan bicara anak baru mencapai 24%, atau ada 6 anak yang berkembang. Hasil tindakan siklus I keterampilan bicara anak yang berkembang telah mencapai 56%, atau ada 14 anak dari 25 anak yang berkembang sangat baik dan berkembang sesuai harapan. Hasil tindakan siklus II perkembangan keterampilan bicara anak yang berkembang mencapai 84% atau sebayak 21 anak di Lembaga PAUD Santiaji Jaya Mertasari berkembang sangat baik dan berkembang sesuai harapan, sedangkan sisanya sebesar 16% atau sebanyak 4 mulai berkembang dan belum berkembang.
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas, penggunaan media boneka tangan terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara anak usia 5–6 tahun.Peningkatan tersebut terlihat secara signifikan mulai dari pra-siklus hingga siklus II, dengan persentase peningkatan dari 24% menjadi 84%.Hal ini menunjukkan bahwa boneka tangan dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, memfasilitasi ekspresi gagasan, memperluas kosakata, dan meningkatkan kepercayaan diri anak dalam berkomunikasi.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh penggunaan boneka tangan terhadap aspek perkembangan bahasa lainnya, seperti kemampuan menyimak, membaca, dan menulis pada anak usia dini. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran yang lebih terstruktur dan sistematis dengan memanfaatkan boneka tangan, termasuk menentukan jenis boneka tangan yang paling efektif dan strategi interaksi yang optimal antara guru, anak, dan boneka. Ketiga, penelitian perlu dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan boneka tangan dalam konteks pembelajaran inklusif, khususnya bagi anak-anak dengan kebutuhan khusus atau kesulitan belajar bahasa, dengan mempertimbangkan adaptasi media dan pendekatan pembelajaran yang sesuai. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan praktik pembelajaran bahasa yang inovatif dan efektif di PAUD, serta meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini secara keseluruhan.
| File size | 406.76 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIMAUNIMA Makna spiritual yang terkandung dalam mantra dan simbol ini juga memiliki implikasi dalam pendidikan karakter, khususnya dalam membentuk sikap religius,Makna spiritual yang terkandung dalam mantra dan simbol ini juga memiliki implikasi dalam pendidikan karakter, khususnya dalam membentuk sikap religius,
UNIMAUNIMA Hasil penelitian menunjukkan bahwa generasi muda di Desa Tonsewer lebih banyak menggunakan bahasa Melayu Manado dibandingkan dengan bahasa daerah. BahkanHasil penelitian menunjukkan bahwa generasi muda di Desa Tonsewer lebih banyak menggunakan bahasa Melayu Manado dibandingkan dengan bahasa daerah. Bahkan
UNIMAUNIMA Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis penerapan motif ragam hias Poso sebagai budaya daerah Kabupaten Poso pada karya seni kriya.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis penerapan motif ragam hias Poso sebagai budaya daerah Kabupaten Poso pada karya seni kriya.
UNIMAUNIMA Hasil observasi menunjukkan bahwa penerapan model Project-based Learning (PjBL) dalam pembelajaran menulis teks prosedur mendorong siswa lebih aktif dalamHasil observasi menunjukkan bahwa penerapan model Project-based Learning (PjBL) dalam pembelajaran menulis teks prosedur mendorong siswa lebih aktif dalam
UNIMAUNIMA Sumber data adalah siswa kelas VIII sejumlah 15 siswa, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan denganSumber data adalah siswa kelas VIII sejumlah 15 siswa, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan
YANAYANA Penelitian yang dilakukan di SMP Negeri 3 Gunungsitoli Alooa menunjukkan bahwa penerapan model Project-Based Learning (PjBL) efektif dalam meningkatkanPenelitian yang dilakukan di SMP Negeri 3 Gunungsitoli Alooa menunjukkan bahwa penerapan model Project-Based Learning (PjBL) efektif dalam meningkatkan
WIRARAJAWIRARAJA Integrasi praktik langsung dengan pemanfaatan limbah rumah tangga ini efektif dalam meningkatkan kompetensi akademik, membentuk karakter, dan menumbuhkanIntegrasi praktik langsung dengan pemanfaatan limbah rumah tangga ini efektif dalam meningkatkan kompetensi akademik, membentuk karakter, dan menumbuhkan
UMPOUMPO Kemampuan berpikir kritis tersebut terlihat dari mampunya mahasiswa memposisikan diri dalam permasalahan yang ada, mampu menguraikan permasalahan yangKemampuan berpikir kritis tersebut terlihat dari mampunya mahasiswa memposisikan diri dalam permasalahan yang ada, mampu menguraikan permasalahan yang
Useful /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Melalui scaffolding dan pendampingan terarah, guru memfasilitasi anak untuk berinisiatif, berkomunikasi, bernegosiasi, mengambil keputusan, serta memecahkanMelalui scaffolding dan pendampingan terarah, guru memfasilitasi anak untuk berinisiatif, berkomunikasi, bernegosiasi, mengambil keputusan, serta memecahkan
YANAYANA Penelitian ini membuktikan adanya hubungan antara matematika dan budaya, serta menemukan adanya cara lain untuk menghitung aritmetika dan operasinya yangPenelitian ini membuktikan adanya hubungan antara matematika dan budaya, serta menemukan adanya cara lain untuk menghitung aritmetika dan operasinya yang
WIRARAJAWIRARAJA Diharapkan dengan adanya workshop ini, akan menambah inspirasi guru untuk lebih kreatif menyampaikan materi dengan media pembelajaran yang sesuai denganDiharapkan dengan adanya workshop ini, akan menambah inspirasi guru untuk lebih kreatif menyampaikan materi dengan media pembelajaran yang sesuai dengan
WIRARAJAWIRARAJA Cinta tanah air dan bangsa merupakan salah satu nilai utama dalam pendidikan karakter yang harus ditanamkan sejak dini dalam dunia pendidikan. Nilai iniCinta tanah air dan bangsa merupakan salah satu nilai utama dalam pendidikan karakter yang harus ditanamkan sejak dini dalam dunia pendidikan. Nilai ini