UCYUCY
Academy of Education JournalAcademy of Education JournalPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan pembelajaran tematik dan proses pembelajaran tematik serta evaluasi pembelajaran tematik di kelas IV Sekolah Dasar Negeri Mendongan Playen Gunungkidul. Penelitian ini termasuk dalam penelitian diskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pada penelitian ini yang menjadi subyek adalah guru kelas IV serta siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Mendongan Playen Gunungkidul tahun 2014/2015 dengan jumlah siswa 16 ( L=11 dan P=5 ). Simpulan yang diperoleh dari penelitian ini, di antaranya: (1) Guru kelas IV SD Negeri Mendongan Playen Gunungkidul belum melakukan perencanaan tematik sebagaimana mestinya seperti tidak merumuskan tema untuk pembelajaran selama satu semester tapi sudah melakukan perencanaan pembelajaran secara umum seperti pembuatan RPP dan lain-lain; (2) Evaluasi yang dilaksanakan di sesuaikan dengan konsep KTSP yaitu evaluasi dari seluruh aspek yakni aspek kognitif, afektif dan psikomotorik; dan (3) Hambatan-hambatan yang dialami guru kelas IV SD Negeri Mendongan Playen Gunungkidul yaitu kesulitan dalam pengelolaan kelas, kesulitan dalam penyatuan tema serta belum bisa melaksanakan pembelajaran tematik yang sesungguhnya yaitu mengintegralkan bidang studi dalam satu tema.
Guru kelas IV SD Negeri Mendongan Playen Gunungkidul belum melakukan perencanaan tematik sebagaimana mestinya seperti tidak merumuskan tema untuk pembelajaran selama satu semester tapi sudah melakukan perencanaan pembelajaran secara umum seperti pembuatan RPP dan lain-lain.Evaluasi yang dilaksanakan di sesuaikan dengan konsep KTSP yaitu evaluasi dari seluruh aspek yakni aspek kognitif, afektif dan psikomotorik.Hambatan-hambatan yang dialami guru kelas IV SD Negeri Mendongan Playen Gunungkidul yaitu kesulitan dalam pengelolaan kelas, kesulitan dalam penyatuan tema serta belum bisa melaksanakan pembelajaran tematik yang sesungguhnya yaitu mengintegralkan bidang studi dalam satu tema.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji strategi perencanaan pembelajaran tematik yang lebih sistematis untuk meningkatkan efektivitas integrasi bidang studi. Selain itu, penelitian perlu mengembangkan metode pengelolaan kelas yang mendukung pembelajaran tematik, terutama dalam mengatasi tantangan seperti keributan siswa dan keterbatasan sumber daya. Kajian juga diperlukan untuk mengevaluasi dampak pembelajaran tematik terhadap perkembangan keterampilan berpikir kritis siswa, dengan fokus pada pengembangan aspek afektif dan psikomotorik secara lebih terstruktur.
| File size | 195.82 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
IKHAFIIKHAFI Aparatur Sipil Negara (ASN) di Kecamatan Kota Kudus kini menghadapi proses kenaikan pangkat yang masih dilakukan secara manual dan memakan waktu 7–10Aparatur Sipil Negara (ASN) di Kecamatan Kota Kudus kini menghadapi proses kenaikan pangkat yang masih dilakukan secara manual dan memakan waktu 7–10
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Jenis penelitian yakni kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data yakni melalui wawancara, observasi dan dokumentasi.Jenis penelitian yakni kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data yakni melalui wawancara, observasi dan dokumentasi.
IMADIKLUSIMADIKLUS Pengecekan keabsahan data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan pengelolaan pembelajaran pada pelatihanPengecekan keabsahan data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan pengelolaan pembelajaran pada pelatihan
IKHAFIIKHAFI Program dilaksanakan di Pesantren Terpadu Daarul Fikri, Cikarang Barat, Kabupaten Bekasi, dengan sasaran pengajar Al‑Quran pada Sub‑Unit KurikulumProgram dilaksanakan di Pesantren Terpadu Daarul Fikri, Cikarang Barat, Kabupaten Bekasi, dengan sasaran pengajar Al‑Quran pada Sub‑Unit Kurikulum
IKHAFIIKHAFI Berdasarkan hasil evaluasi pre-test dan post-test, terjadi peningkatan signifikan pada seluruh indikator penilaian, dengan rata-rata peningkatan nilaiBerdasarkan hasil evaluasi pre-test dan post-test, terjadi peningkatan signifikan pada seluruh indikator penilaian, dengan rata-rata peningkatan nilai
UMMATUMMAT Hasil kajian menunjukkan adanya tren peningkatan penggunaan AI dalam assessment pendidikan, khususnya pada automated scoring, predictive analytics, danHasil kajian menunjukkan adanya tren peningkatan penggunaan AI dalam assessment pendidikan, khususnya pada automated scoring, predictive analytics, dan
UMPOUMPO The findings reveal that Surah al-Muzzammil contains core educational values (namely spiritual discipline (qiyām al-layl), gradual learning, tartīl-basedThe findings reveal that Surah al-Muzzammil contains core educational values (namely spiritual discipline (qiyām al-layl), gradual learning, tartīl-based
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Penelitian ini bertujuan menganalisis model evaluasi pembelajaran sastra berbasis Guided Inquiry Learning (GIL) sebagai instrumen untuk memperkuat nilaiPenelitian ini bertujuan menganalisis model evaluasi pembelajaran sastra berbasis Guided Inquiry Learning (GIL) sebagai instrumen untuk memperkuat nilai
Useful /
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Hasil penelitian menunjukkan bahwa GAI mendukung guru dalam mengembangkan materi pembelajaran moral yang kontekstual, menghasilkan simulasi kasus etika,Hasil penelitian menunjukkan bahwa GAI mendukung guru dalam mengembangkan materi pembelajaran moral yang kontekstual, menghasilkan simulasi kasus etika,
AMIKLPSAMIKLPS Hasil kajian menunjukkan bahwa Google Classroom mobile berperan penting dalam meningkatkan motivasi intrinsik, motivasi ekstrinsik, dan kemandirian belajarHasil kajian menunjukkan bahwa Google Classroom mobile berperan penting dalam meningkatkan motivasi intrinsik, motivasi ekstrinsik, dan kemandirian belajar
AMIKLPSAMIKLPS Hasil ini menandakan aplikasi siap digunakan dan dapat membantu siswa meningkatkan pemahaman tentang materi fotosintesis. Aplikasi media pembelajaran interaktifHasil ini menandakan aplikasi siap digunakan dan dapat membantu siswa meningkatkan pemahaman tentang materi fotosintesis. Aplikasi media pembelajaran interaktif
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini mengikuti model Miles dan Huberman, yang terdiri dari tiga tahap: reduksi data, penyajian data,Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini mengikuti model Miles dan Huberman, yang terdiri dari tiga tahap: reduksi data, penyajian data,