AMIKLPSAMIKLPS
Jurnal Manajemen Informatika, Sistem Informasi dan Teknologi Komputer (JUMISTIK)Jurnal Manajemen Informatika, Sistem Informasi dan Teknologi Komputer (JUMISTIK)Perkembangan teknologi digital di era modern telah membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan, salah satunya melalui pemanfaatan aplikasi mobile dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis . Topik ini dipilih karena motivasi belajar merupakan faktor kunci yang menentukan keberhasilan pendidikan, sementara penggunaan teknologi digital semakin menjadi bagian integral dalam kegiatan belajar mengajar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi pustaka (literature review), di mana data diperoleh dari berbagai sumber ilmiah seperti jurnal, artikel, dan buku yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa Google Classroom mobile berperan penting dalam meningkatkan motivasi intrinsik, motivasi ekstrinsik, dan kemandirian belajar siswa. Fitur‑fitur interaktif, kemudahan akses, dan fleksibilitas waktu memungkinkan siswa untuk belajar lebih aktif, mandiri, dan bertanggung jawab terhadap proses belajarnya. Meskipun masih terdapat kendala seperti keterbatasan interaksi langsung, kelebihan aplikasi ini lebih dominan dan sesuai dengan kebutuhan pembelajaran digital masa kini. Secara keseluruhan, Google Classroom mobile terbukti efektif dalam menumbuhkan motivasi belajar serta mendukung terciptanya proses pembelajaran yang adaptif dan inovatif di era digital.
Penggunaan aplikasi mobile Google Classroom memiliki peran penting dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, baik secara intrinsik maupun ekstrinsik, serta memperkuat kemandirian belajar.Meskipun terdapat keterbatasan seperti akses internet yang tidak stabil dan berkurangnya interaksi emosional antara guru dan siswa, fitur interaktif, kemudahan akses, dan sistem umpan balik yang cepat tetap mendukung pembelajaran berpusat pada siswa.Dengan manfaat yang lebih dominan dibandingkan kelemahan, Google Classroom mobile terbukti menjadi alat signifikan untuk pembelajaran yang efektif, fleksibel, dan memotivasi siswa belajar secara mandiri di era digital.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi analitik pembelajaran adaptif dengan Google Classroom memengaruhi motivasi intrinsik dan ekstrinsik siswa, khususnya melalui rekomendasi konten yang dipersonalisasi dan umpan balik real‑time; selanjutnya, studi longitudinal yang membandingkan efek penggunaan berkelanjutan Google Classroom pada motivasi belajar di berbagai tingkatan kelas, mulai dari sekolah menengah pertama hingga atas, dapat mengungkap dinamika perubahan motivasi seiring waktu; terakhir, penelitian kuantitatif yang meneliti peran kompetensi digital guru sebagai variabel mediasi dalam hubungan antara pemanfaatan Google Classroom dan motivasi belajar siswa dapat memberikan insight tentang kebutuhan pelatihan guru untuk memaksimalkan manfaat teknologi ini.
- Metode Penelitian Kuantitatif: Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan | Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan.... jipp.unram.ac.id/index.php/jipp/article/view/3057Metode Penelitian Kuantitatif Konsep Jenis Tahapan dan Kelebihan Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan jipp unram ac index php jipp article view 3057
- EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PLATFORM GOOGLE CLASSROOM DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN... journal.lppmunindra.ac.id/index.php/RDJE/article/view/9229EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PLATFORM GOOGLE CLASSROOM DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN journal lppmunindra ac index php RDJE article view 9229
- Tranformasi Pendidikan Di Era Digital | Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia. tranformasi pendidikan digital... doi.org/10.55606/jubpi.v2i1.2488Tranformasi Pendidikan Di Era Digital Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia tranformasi pendidikan digital doi 10 55606 jubpi v2i1 2488
- Inovasi Pembelajaran Seni Berbasis Mobile Learning bagi Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar | Jurnal... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1741Inovasi Pembelajaran Seni Berbasis Mobile Learning bagi Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal jbasic index php basicedu article view 1741
| File size | 425.96 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
LAAROIBALAAROIBA Madrasah Ibtidaiyah Al Iqra berdiri pada tanggal 12 Desember 1995 dan sudah berdiri selama kurang lebih 28 tahun. Metode penelitian yang digunakan dalamMadrasah Ibtidaiyah Al Iqra berdiri pada tanggal 12 Desember 1995 dan sudah berdiri selama kurang lebih 28 tahun. Metode penelitian yang digunakan dalam
IPINTERNASIONALIPINTERNASIONAL Temuan menyoroti pentingnya dialog, refleksi, dan dukungan peer sebagai faktor kunci kesuksesan intervensi. Hasil ini menawarkan bukti bahwa pendekatanTemuan menyoroti pentingnya dialog, refleksi, dan dukungan peer sebagai faktor kunci kesuksesan intervensi. Hasil ini menawarkan bukti bahwa pendekatan
JBASICJBASIC Secara praktis, penelitian ini menunjukkan bahwa AR dapat menjadi alternatif media inovatif yang mendukung integrasi teknologi dalam pembelajaran sekaligusSecara praktis, penelitian ini menunjukkan bahwa AR dapat menjadi alternatif media inovatif yang mendukung integrasi teknologi dalam pembelajaran sekaligus
ANANPUBLISHERANANPUBLISHER Transformasi digital dalam pendidikan merupakan kebutuhan mendesak di era Revolusi Industri 4. 0 yang menuntut penguasaan literasi digital, kreativitas,Transformasi digital dalam pendidikan merupakan kebutuhan mendesak di era Revolusi Industri 4. 0 yang menuntut penguasaan literasi digital, kreativitas,
UNISAYOGYAUNISAYOGYA Persentase tinggi ditemukan pada pria usia produktif atau dewasa. Kelompok usia ini memiliki rasa ingin tahu yang tinggi, sehingga cenderung mendorongPersentase tinggi ditemukan pada pria usia produktif atau dewasa. Kelompok usia ini memiliki rasa ingin tahu yang tinggi, sehingga cenderung mendorong
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Berdasarkan sebagian penelitian yang telah dijelaskan, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis digital berpengaruh terhadap minat belajar siswa;Berdasarkan sebagian penelitian yang telah dijelaskan, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis digital berpengaruh terhadap minat belajar siswa;
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini menunjukkan bahwa pada empat aspek motivasi Keller, atensi memperoleh persentase tertinggi 80,05% dan dikategorikan sangat positif, sementaraPenelitian ini menunjukkan bahwa pada empat aspek motivasi Keller, atensi memperoleh persentase tertinggi 80,05% dan dikategorikan sangat positif, sementara
RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM Dari percobaan terbukti bahwa pelatihan yang diberikan meningkatkan pemahaman guru mengenai TPR dan pengajaran kosakata. Guru juga diberikan kuesionerDari percobaan terbukti bahwa pelatihan yang diberikan meningkatkan pemahaman guru mengenai TPR dan pengajaran kosakata. Guru juga diberikan kuesioner
Useful /
UNTAGUNTAG Dari hasil penelitian ini diketahui bahwa implementasi kebijakan E-learning telah sesuai dengan kepentingan-kepentingan yang mempengaruhi kebijakan yakniDari hasil penelitian ini diketahui bahwa implementasi kebijakan E-learning telah sesuai dengan kepentingan-kepentingan yang mempengaruhi kebijakan yakni
UNTAGUNTAG Adapun tujuan dari peneliti ingin mengetahui dan menganalisis pelaksanaan program elektronik warung gotong royong di Kelurahan Sidotopo Kota Surabaya.Adapun tujuan dari peneliti ingin mengetahui dan menganalisis pelaksanaan program elektronik warung gotong royong di Kelurahan Sidotopo Kota Surabaya.
PPISHKPPISHK Penelitian ini menunjukkan bahwa sinergi model Penta Helix dalam penanganan Covid-19 di Kota Pekanbaru dipengaruhi oleh peran pemerintah, keterlibatanPenelitian ini menunjukkan bahwa sinergi model Penta Helix dalam penanganan Covid-19 di Kota Pekanbaru dipengaruhi oleh peran pemerintah, keterlibatan
UIKAUIKA The community service activities on the importance of understanding aqidah as a whole have succeeded in providing education and increasing public awarenessThe community service activities on the importance of understanding aqidah as a whole have succeeded in providing education and increasing public awareness