ABULYATAMAABULYATAMA
Jurnal Dedikasi PendidikanJurnal Dedikasi PendidikanMata pelajaran bahasa Arab telah lama dilaksanakan di Indonesia, khususnya pada jenjang Madrasah Aliyah (MA). Akan tetapi, capaian pembelajaran yang ditetapkan belum tercapai. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan pembelajaran bahasa Arab di MA. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data utama diperoleh dengan melakukan observasi langsung di lapangan, yaitu pada guru dan MA Darul Fikri Sidoarjo. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada faktor-faktor penyebab kesulitan yang dialami oleh siswa. Faktor tersebut yaitu faktor internal, seperti penguasaan kosakata (mufradat), kesulitan mengucapkan bahasa Arab, dan kurangnya motivasi; serta faktor eksternal, seperti media pembelajaran, metode pembelajaran, dan faktor lingkungan. Upaya yang dilakukan oleh guru di Pondok Pesantren MA Darul Fikri Sidoarjo pada mata pelajaran bahasa Arab yaitu, memberikan motivasi dan evaluasi dalam pembelajaran bahasa Arab, untuk mengatasi kesulitan belajar menunjukkan upaya yang cukup baik.
Setelah pemaparan tentang analisis faktor yang menjadi kesulitan belajar bahasa Arab di Madrasah Aliyah (MA) Darul Fikri Sidoarjo, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat dua faktor yang menyebabkan kesulitan belajar pada siswa kelas X Azhary MA Darul Fikri Sidoarjo, yaitu faktor internal dan faktor eksternal.a) Penguasaan kosakata (mufradat) bahasa Arab yang minim, b) Sulit mengucapkan atau berbicara kalimat dalam bahasa Arab (Maharah Kalam), c) Kurangnya motivasi dalam belajar bahasa bahasa Arab.a) Metode pembelajaran, b) Media pembelajaran, c) Faktor lingkungan sekolah.Upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa di MA Darul Fikri ialah praktek di depan tanpa menekankan pengulangan, dikenalkan dengan kitab-kitab yang tipis, mengadakan evaluasi setiap selesai pembelajaran, dan memberikan motivasi.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar guru dapat menggunakan metode dan strategi pembelajaran yang lebih bervariatif agar disukai oleh siswa sehingga proses belajar mengajar bisa berjalan dengan baik dan kondusif. Selain itu, peneliti selanjutnya dapat mempertimbangkan subjek dan sekolah yang berbeda untuk mengetahui strategi guru dalam mengatasi kesulitan belajar bahasa Arab yang dialami oleh siswa di sekolah. Upaya ini diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar bahasa Arab dan menciptakan lingkungan belajar yang lebih kondusif.
- Pengaruh Lingkungan Berbahasa terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Santri Kelas X PPDU Putri |... doi.org/10.54371/jiip.v7i4.4077Pengaruh Lingkungan Berbahasa terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Santri Kelas X PPDU Putri doi 10 54371 jiip v7i4 4077
- Memahami desain metode penelitian kualitatif | Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum. memahami desain... doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075Memahami desain metode penelitian kualitatif Humanika Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum memahami desain doi 10 21831 hum v21i1 38075
- PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB | Jurnal Naskhi Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab. problematika... journal.uiad.ac.id/index.php/naskhi/article/view/290PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB Jurnal Naskhi Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab problematika journal uiad ac index php naskhi article view 290
| File size | 385.84 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
ABULYATAMAABULYATAMA Keunikan dari aplikasi ini terletak pada integrasi langsung antara PowerPoint, iSpring Suite 11, dan konversi ke platform Android yang memungkinkan pembuatanKeunikan dari aplikasi ini terletak pada integrasi langsung antara PowerPoint, iSpring Suite 11, dan konversi ke platform Android yang memungkinkan pembuatan
ABULYATAMAABULYATAMA Berdasarkan latar belakang masalah diatas maka yang menjadi rumusan adalah Bagaimana pelaksanaan Pendidikan Agama Kristen di sekolah sebagai wadah pembebasanBerdasarkan latar belakang masalah diatas maka yang menjadi rumusan adalah Bagaimana pelaksanaan Pendidikan Agama Kristen di sekolah sebagai wadah pembebasan
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini menyelidiki bagaimana interaksi antara guru dan siswa memengaruhi keterlibatan siswa, pemahaman, dan perkembangan bahasa dalam kelas MatematikaPenelitian ini menyelidiki bagaimana interaksi antara guru dan siswa memengaruhi keterlibatan siswa, pemahaman, dan perkembangan bahasa dalam kelas Matematika
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif, dan metode eksperimen dengan rancangan one-group pretest-posttest. Populasi dan sampel penelitian mahasiswaPenelitian menggunakan pendekatan kuantitatif, dan metode eksperimen dengan rancangan one-group pretest-posttest. Populasi dan sampel penelitian mahasiswa
ABULYATAMAABULYATAMA Untuk mengatasi hal tersebut, dikembangkan media pembelajaran berupa video animasi berbasis Discovery Learning. Hasil validasi oleh ahli materi, bahasa,Untuk mengatasi hal tersebut, dikembangkan media pembelajaran berupa video animasi berbasis Discovery Learning. Hasil validasi oleh ahli materi, bahasa,
RISETPRESSRISETPRESS Implementasi pendidikan madrasah di sekitar Ligawasan dipengaruhi oleh interaksi kompleks faktor sosial dan politik. Tantangan sosial termasuk implementasiImplementasi pendidikan madrasah di sekitar Ligawasan dipengaruhi oleh interaksi kompleks faktor sosial dan politik. Tantangan sosial termasuk implementasi
ITKAITKA Kurangnya lulusan diniyah disebabkan oleh kurangnya tenaga pendidik, kurangnya pemahaman kurikulum dan kurangnya dukungan orang tua. Maka untuk mengatasiKurangnya lulusan diniyah disebabkan oleh kurangnya tenaga pendidik, kurangnya pemahaman kurikulum dan kurangnya dukungan orang tua. Maka untuk mengatasi
UNIVAUNIVA Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi berupa informasi bagi seluruh Madrasah yang ingin mengembangkan kurikulum di Madrasah yang dipimpinnya.Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi berupa informasi bagi seluruh Madrasah yang ingin mengembangkan kurikulum di Madrasah yang dipimpinnya.
Useful /
ABULYATAMAABULYATAMA Kebaruan penelitian ini terletak pada integrasi PjBL dengan pembelajaran pantun melalui produk akhir berupa sosiodrama bertema kearifan lokal, serta pemanfaatanKebaruan penelitian ini terletak pada integrasi PjBL dengan pembelajaran pantun melalui produk akhir berupa sosiodrama bertema kearifan lokal, serta pemanfaatan
ABULYATAMAABULYATAMA Hasil kajian menunjukkan bahwa rapport membantu guru membangun kedekatan dan kepercayaan dengan siswa, reframing memungkinkan perubahan persepsi negatifHasil kajian menunjukkan bahwa rapport membantu guru membangun kedekatan dan kepercayaan dengan siswa, reframing memungkinkan perubahan persepsi negatif
ABULYATAMAABULYATAMA Peserta didik menjadi lebih antusias, aktif dalam menjawab pertanyaan, dan lebih percaya diri dalam menggunakan kosakata bahasa Inggris. Suasana kelasPeserta didik menjadi lebih antusias, aktif dalam menjawab pertanyaan, dan lebih percaya diri dalam menggunakan kosakata bahasa Inggris. Suasana kelas
ITKAITKA Regenerasi petani pun menurun drastis. LPPSLH, sebagai lembaga nirlaba yang bergerak dalam pemberdayaan masyarakat, mengadvokasi masalah ini melalui pendataanRegenerasi petani pun menurun drastis. LPPSLH, sebagai lembaga nirlaba yang bergerak dalam pemberdayaan masyarakat, mengadvokasi masalah ini melalui pendataan