UAIUAI
JURNAL Al-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORAJURNAL Al-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORARancangan dan penerapan strategi pembelajaran pada mata kuliah media dan teknologi pembelajaran merupakan suatu aktivitas latihan proses pembelajaran bagi mahasiswa. Dalam perancangan pembelajaran diperlukan kemampuan mahasiswa dalam pelaksanaan pembelajaran, merencanakan pembelajaran dan evaluasi sebagai sebuah system pembelajaran yang tersebar dalam berbagai mata kuliah. Dalam pelaksanaan pembelajaran aktivitas mahasiswa mengembangkan pembelajaran sesuai dengan pemahamannya terhadap filosofi pembelajaran yang mereka miliki, kemampuannya dalam menstruktur aktivitas sesuai tujuan yang ada dengan mempertimbangkan gaya belajar anak. Efektivitas pembelajaran merupakan wujud dari pemahaman mahasiswa tentang teori yang diterjemahkan ke dalam praktek pembelajaran dalam bekerjasama dengan sesama mahasiswa dan dosen.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi pembelajaran yang efektif memerlukan aktivitas yang melibatkan mahasiswa secara langsung, pengelompokan mahasiswa yang telah mengajar dapat memperkuat inspirasi dan kreativitas, serta diskusi setelah aktivitas merupakan wahana konstruktif pembelajaran bagi dosen dan mahasiswa.Penelitian ini merekomendasikan pengaitan mata kuliah teknologi dan media pembelajaran dengan sistem instruksional yang lebih luas, pengembangan aktivitas yang berorientasi pada perkembangan dan kebutuhan anak, serta pembelajaran yang bersifat konkret dan melibatkan seluruh indera anak.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas berbagai model pembelajaran berbasis teknologi dalam meningkatkan keterampilan abad ke-21 pada mahasiswa PAUD. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen evaluasi yang valid dan reliabel untuk mengukur dampak penggunaan media pembelajaran terhadap hasil belajar anak usia dini. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi peran dosen sebagai fasilitator dalam pembelajaran berbasis proyek, serta bagaimana pendekatan ini dapat meningkatkan motivasi dan kemandirian belajar mahasiswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini di Indonesia melalui pengembangan strategi pembelajaran yang inovatif dan efektif.
| File size | 259.56 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Pada kegiatan ini terdapat tiga tahapan yakni, 1) persiapan dan perencanaan. Siswa dapat memahami konsep pecahan dengan mudah. Selain itu juga siswa lebihPada kegiatan ini terdapat tiga tahapan yakni, 1) persiapan dan perencanaan. Siswa dapat memahami konsep pecahan dengan mudah. Selain itu juga siswa lebih
UIBUUIBU Berdasarkan data yang telah diperoleh untuk pengujian produk LKS Berbasis Multiple Intelligence ini, diharapkan kedepannya dapat diuji coba secara skalaBerdasarkan data yang telah diperoleh untuk pengujian produk LKS Berbasis Multiple Intelligence ini, diharapkan kedepannya dapat diuji coba secara skala
ALMEERAEDUCATIONALMEERAEDUCATION Berdasarkan penelitian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) berpengaruh terhadap hasil belajar matematikaBerdasarkan penelitian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) berpengaruh terhadap hasil belajar matematika
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Secara umum, dapat disimpulkan bahwa pemahaman siswa tentang penerapan membaca Alat Ukur Mekanik di SMK Negeri 8 Pekanbaru meningkat setelah pelatihan.Secara umum, dapat disimpulkan bahwa pemahaman siswa tentang penerapan membaca Alat Ukur Mekanik di SMK Negeri 8 Pekanbaru meningkat setelah pelatihan.
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Mahasiswa Pendidikan Sosiologi FKIP Untirta telah memilih untuk berkarir sebagai guru sosiologi. Berdasarkan hasil penelitian, variabel motivasi karirMahasiswa Pendidikan Sosiologi FKIP Untirta telah memilih untuk berkarir sebagai guru sosiologi. Berdasarkan hasil penelitian, variabel motivasi karir
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Skor t (hitung)= 15,018 kemudian dibandingkan dengan t (table)= 2,10092204. Dengan demikian 15,018 > 2,10092204 dinyatakan Ha diterima dan Ho ditolak.Skor t (hitung)= 15,018 kemudian dibandingkan dengan t (table)= 2,10092204. Dengan demikian 15,018 > 2,10092204 dinyatakan Ha diterima dan Ho ditolak.
UNIPARUNIPAR Siswa juga mampu menunjukkan adanya aktivitas kemampuan berpikir logis matematisnya pada setiap tahap indikator berpikir logis matematis dengan baik. GuruSiswa juga mampu menunjukkan adanya aktivitas kemampuan berpikir logis matematisnya pada setiap tahap indikator berpikir logis matematis dengan baik. Guru
UNIPARUNIPAR Penerapan gaya pembelajaran *mind mapping* pada kelas VIII SMP Negeri Terbuka 1 Gumukmas menunjukkan peningkatan prestasi belajar siswa pada materi barisanPenerapan gaya pembelajaran *mind mapping* pada kelas VIII SMP Negeri Terbuka 1 Gumukmas menunjukkan peningkatan prestasi belajar siswa pada materi barisan
Useful /
UNIPASUNIPAS P/2024/PN. Sgr. , dan akibat hukum perkawinan yang dilaksanakan dengan penetapan ini. Penelitian ini menggunakan penelitian hukum normatif dengan jenisP/2024/PN. Sgr. , dan akibat hukum perkawinan yang dilaksanakan dengan penetapan ini. Penelitian ini menggunakan penelitian hukum normatif dengan jenis
BALIDWIPABALIDWIPA Dengan kewenangan yang dimiliki Pemerintah Daerah, diperlukan pengawasan yang baik dari Pemerintah Pusat agar kebijakan yang merusak lingkungan tidak terjadiDengan kewenangan yang dimiliki Pemerintah Daerah, diperlukan pengawasan yang baik dari Pemerintah Pusat agar kebijakan yang merusak lingkungan tidak terjadi
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Artikel ini menjelaskan permasalahan tata kelola angaran Covid-19 di beberapa daerah di Indonesia. Menggunakan grand theory open government dan pendekatanArtikel ini menjelaskan permasalahan tata kelola angaran Covid-19 di beberapa daerah di Indonesia. Menggunakan grand theory open government dan pendekatan
UNIPARUNIPAR Subjek penelitian ini adalah 72 siswa dari 64 sekolah di Play Group Kecamatan Sumbersari, dengan menggunakan observasi, angket, dokumentasi dan wawancaraSubjek penelitian ini adalah 72 siswa dari 64 sekolah di Play Group Kecamatan Sumbersari, dengan menggunakan observasi, angket, dokumentasi dan wawancara