STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI
Jurnal Pendidikan ModernJurnal Pendidikan ModernPenelitian ini menginvestigasi efektivitas penggunaan buku “Pencegahan dan Perawatan Cedera Dasar dalam meningkatkan pengetahuan mahasiswa pendidikan olahraga terkait pencegahan dan perawatan cedera. Penelitian ini dilakukan di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa (Untirta) dan STKIP Modern Ngawi dengan melibatkan 33 mahasiswa yang terbagi dalam dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang menggunakan buku tersebut dan kelompok kontrol yang menjalani pembelajaran secara konvensional. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang dirancang khusus untuk mengukur pemahaman mahasiswa mengenai pencegahan dan perawatan cedera sebelum dan setelah intervensi, menggunakan teknik pretest dan posttest. Metode analisis yang digunakan adalah uji t-berpasangan untuk membandingkan skor pretest dan posttest antar kelompok serta analisis regresi untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi peningkatan pemahaman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mengalami peningkatan signifikan dalam pemahaman mereka tentang pencegahan dan perawatan cedera, dengan nilai rata-rata posttest meningkat sebesar 16,36 poin (p = 0,000). Sebaliknya, kelompok kontrol hanya menunjukkan peningkatan kecil yang tidak signifikan (p = 0,215). Temuan ini menyarankan agar buku “Pencegahan dan Perawatan Cedera Dasar dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum pendidikan olahraga guna meningkatkan kualitas pembelajaran dan pemahaman mahasiswa.
Studi ini memiliki tujuan untuk menilai dampak pemanfaatan buku Pencegahan dan Perawatan Cedera Dasar terhadap peningkatan pemahaman mahasiswa olahraga di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa (Untirta) dan STKIP Modern Ngawi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan buku ini secara signifikan meningkatkan pemahaman mahasiswa mengenai teknik-teknik pencegahan dan perawatan cedera olahraga.Kelompok eksperimen yang menggunakan buku tersebut mengalami peningkatan skor yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol yang menjalani pembelajaran konvensional.Analisis statistik menunjukkan peningkatan pemahaman mahasiswa yang signifikan pada kelompok eksperimen, dengan nilai p = 0,000 yang mengindikasikan bahwa penggunaan buku Pencegahan dan Perawatan Cedera Dasar memiliki dampak positif terhadap peningkatan pengetahuan mahasiswa.Sebaliknya, kelompok kontrol yang tidak menggunakan buku hanya menunjukkan peningkatan yang tidak signifikan, dengan nilai p = 0,215.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji potensi buku digital berbasis teknologi interaktif untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa secara lebih dinamis. Selain itu, penting untuk mengevaluasi dampak jangka panjang penggunaan buku ini terhadap perilaku praktis mahasiswa dalam mencegah dan menangani cedera olahraga. Penelitian juga bisa mengeksplorasi integrasi buku ini dengan metode pembelajaran berbasis proyek atau simulasi nyata untuk meningkatkan keterampilan praktis mahasiswa.
| File size | 249.66 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
AFEKSIAFEKSI Tingkat minat remaja akhir terhadap layanan cybercounseling sebagian besar berada pada kategori sedang (49%). Tersedianya layanan cybercounseling perluTingkat minat remaja akhir terhadap layanan cybercounseling sebagian besar berada pada kategori sedang (49%). Tersedianya layanan cybercounseling perlu
UMPPUMPP Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman emosional dan kognitif mahasiswa dalam menggunakan Learning Management System (LMS) Edlink (edlink.id)Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman emosional dan kognitif mahasiswa dalam menggunakan Learning Management System (LMS) Edlink (edlink.id)
IJAR IAIKAPDIJAR IAIKAPD Temuan menunjukkan bahwa teknostres berdampak positif pada kinerja akademik mahasiswa akuntansi. Fokus regulasi preventif secara negatif memoderasi korelasiTemuan menunjukkan bahwa teknostres berdampak positif pada kinerja akademik mahasiswa akuntansi. Fokus regulasi preventif secara negatif memoderasi korelasi
UMIUMI Dengan pendekatan fenomenologis kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara semi‑terstruktur dengan 12 anak dan 6 pengasuh, observasi partisipan selamaDengan pendekatan fenomenologis kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara semi‑terstruktur dengan 12 anak dan 6 pengasuh, observasi partisipan selama
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan strategi pembelajaran kreatif untuk mendukung pendidikan inklusi, serta menyoroti pentingnya peningkatanPenelitian ini berkontribusi pada pengembangan strategi pembelajaran kreatif untuk mendukung pendidikan inklusi, serta menyoroti pentingnya peningkatan
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Peran guru sebagai pengelola kelas menjadi lebih penting karena memerlukan pendekatan yang lebih individual dan disesuaikan. Salah satu pendekatan yangPeran guru sebagai pengelola kelas menjadi lebih penting karena memerlukan pendekatan yang lebih individual dan disesuaikan. Salah satu pendekatan yang
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Integrasi teori ZPTD dan scaffolding dalam program Sekolah Penggerak, Program Guru Penggerak, dan Platform Merdeka Mengajar diharapkan dapat meningkatkanIntegrasi teori ZPTD dan scaffolding dalam program Sekolah Penggerak, Program Guru Penggerak, dan Platform Merdeka Mengajar diharapkan dapat meningkatkan
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Dunia pendidikan telah dipengaruhi secara signifikan oleh munculnya era digital, khususnya dalam kaitannya dengan tugas dan tanggung jawab pendidik. AdaDunia pendidikan telah dipengaruhi secara signifikan oleh munculnya era digital, khususnya dalam kaitannya dengan tugas dan tanggung jawab pendidik. Ada
Useful /
IJAR IAIKAPDIJAR IAIKAPD Teknologi dapat mendukung praktik akuntabilitas tetapi sendiri tidak memastikan transparansi penyajian PSAK ke publik. Efektivitas praktik mengikuti panduanTeknologi dapat mendukung praktik akuntabilitas tetapi sendiri tidak memastikan transparansi penyajian PSAK ke publik. Efektivitas praktik mengikuti panduan
STITUSASTITUSA Penelitian dilaksanakan di SDIP Tunas Bangsa Banjarnegara. Sumber data dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, penanggung jawab bidang kesiswaan, ketuaPenelitian dilaksanakan di SDIP Tunas Bangsa Banjarnegara. Sumber data dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, penanggung jawab bidang kesiswaan, ketua
STITUSASTITUSA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran Komite Sekolah dalam menciptakan hubungan sinergis dengan kepala sekolah di SD Islam Plus Tunas BangsaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran Komite Sekolah dalam menciptakan hubungan sinergis dengan kepala sekolah di SD Islam Plus Tunas Bangsa
DHARMAWANGSADHARMAWANGSA Pengaturan hukum terhadap tindak pidana penggelapan kendaraan bermotor roda dua diatur dalam Pasal 372 KUHP, yang timbul akibat penyalahgunaan hak olehPengaturan hukum terhadap tindak pidana penggelapan kendaraan bermotor roda dua diatur dalam Pasal 372 KUHP, yang timbul akibat penyalahgunaan hak oleh