STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI

Jurnal Pendidikan ModernJurnal Pendidikan Modern

Kurikulum Merdeka merupakan kurikulum bebas terstruktur yang dikembangkan oleh guru dengan menyesuaikan karakteristik siswa serta kebutuhan yang diperlukan oleh siswa. Keberhasilan implementasi kurikulum Merdeka bergantung pada TPACK guru dalam mengintegrasikan teknologi, pedagogi, dan konten menjadi pembelajaran yang lebih bermakna. Pemerintah telah berupaya untuk meningkatkan TPACK guru melalui program kurikulum Merdeka yang diinisiasi berdasarkan teori ZPTD (Zone Proximal Teacher Development) dan scaffolding agar kebijakan berjalan secara efektif dan efisien. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi teori scaffolding dan ZPTD dalam peningkatan TPACK guru pada program sekolah penggerak, program guru penggerak, dan platform Merdeka mengajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 4 tahapan ZPTD dalam kebijakan program kurikulum Merdeka yaitu self-assistance melalui platform Merdeka mengajar, expert other assistance, internalization, dan recursion melalui program sekolah penggerak dan program guru penggerak. Terdapat tiga jenis scaffolding yang digunakan dalam platform Merdeka mengajar, program guru penggerak, dan program sekolah penggerak yaitu feedback, questioning, dan cognitive structuring. Integrasi teori ZPTD dan scaffolding dalam program sekolah penggerak, program guru penggerak, dan platform Merdeka mengajar diharapkan dapat meningkatkan TPACK guru dalam rangka peningkatan kualitas pembelajaran dan hasil pendidikan di Indonesia.

Integrasi teori ZPTD (Zone of Proximal Teacher Development) dan scaffolding dalam kebijakan program Kurikulum Merdeka pada program Sekolah Penggerak, Program Guru Penggerak, dan Platform Merdeka Mengajar adalah langkah yang strategis untuk meningkatkan TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) guru secara efektif.Terdapat 4 tahapan ZPTD dalam kebijakan program kurikulum Merdeka yaitu self-assistance melalui platform Merdeka mengajar, expert other assistance, internalization, dan recursion melalui program sekolah penggerak dan program guru penggerak.Terdapat tiga jenis scaffolding yang digunakan dalam platform Merdeka mengajar, program guru penggerak, dan program sekolah penggerak yaitu feedback, questioning, dan cognitive structuring.Integrasi teori ZPTD dan scaffolding dalam program Sekolah Penggerak, Program Guru Penggerak, dan Platform Merdeka Mengajar diharapkan dapat meningkatkan TPACK guru dalam rangka peningkatan kualitas pembelajaran dan hasil pendidikan di Indonesia.

Berdasarkan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: Pertama, mengeksplorasi lebih lanjut tentang bagaimana implementasi teori ZPTD dan scaffolding dapat meningkatkan TPACK guru secara efektif dalam berbagai konteks pendidikan. Kedua, meneliti dampak implementasi program Sekolah Penggerak, Program Guru Penggerak, dan Platform Merdeka Mengajar terhadap peningkatan TPACK guru dan kualitas pembelajaran di sekolah. Ketiga, mengembangkan strategi dan pendekatan baru dalam implementasi teori ZPTD dan scaffolding yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik guru di berbagai daerah di Indonesia.

Read online
File size283.32 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

JURIS Pengaruh Penggunaan Buku Pencegahan Dan Perawatan Cedera Dasar Terhadap Tingkat Pemahaman Mahasiswa Olahraga 2026More at 2026

STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Temuan ini menyarankan agar buku “Pencegahan dan Perawatan Cedera Dasar dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum pendidikan olahraga guna meningkatkanTemuan ini menyarankan agar buku “Pencegahan dan Perawatan Cedera Dasar dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum pendidikan olahraga guna meningkatkan

JURIS Understanding Of Curriculum Development And Student Job Readiness 2026More at 2026

UNUGHAUNUGHA Pemahaman pengembangan kurikulum memiliki hubungan positif dengan kesiapan kerja mahasiswa pendidikan. Universitas diharapkan dapat terus meningkatkanPemahaman pengembangan kurikulum memiliki hubungan positif dengan kesiapan kerja mahasiswa pendidikan. Universitas diharapkan dapat terus meningkatkan

JURIS Training and Mentoring for Strengthen Brand Identity for MSMEs WUBs Koperasi Bunda Sejahtera 2026More at 2026

IPINTERNASIONALIPINTERNASIONAL Evaluation was conducted through validity and reliability tests of the questionnaire (SPSS 23) and frequency distribution analysis. All indicators wereEvaluation was conducted through validity and reliability tests of the questionnaire (SPSS 23) and frequency distribution analysis. All indicators were

JURIS Analisis Butir Soal Berbasis HOTS pada Mata Pelajaran Al Qur an Hadis dengan Menggunakan Program Anates 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Subjek penelitian 30 peserta didik kelas X MA Al-Fathiyah Jakarta Timur yang mengerjakan tesPenelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Subjek penelitian 30 peserta didik kelas X MA Al-Fathiyah Jakarta Timur yang mengerjakan tes

JURIS Manajemen Inovasi Kurikulum di Era Digital Studi Kasus pada SDUT AL CHUSNA Loram Wetan 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana SDUT AL-CHUSNA Loram Wetan mengelola inovasi kurikulum di era digital, dengan penekanan khususTujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana SDUT AL-CHUSNA Loram Wetan mengelola inovasi kurikulum di era digital, dengan penekanan khusus

JURIS Evaluasi Pelaksanaan Kebijakan Program Guru Penggerak dalam Meningkatkan Mutu Guru di SMPN 42 Pekanbaru 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Namun demikian, efektivitas program belum sepenuhnya optimal karena masih terdapat hambatan pada aspek sarana prasarana digital, keterbatasan monitoringNamun demikian, efektivitas program belum sepenuhnya optimal karena masih terdapat hambatan pada aspek sarana prasarana digital, keterbatasan monitoring

JURIS An Analisis Kemampuan TPACK Mahasiswa Calon Guru Pendidikan Ekonomi pada Program Asisten Mengajar Satuan Pendidikan 2025More at 2025

STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Penelitian ini menyelidiki kompetensi Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) calon guru Pendidikan Ekonomi yang berpartisipasi dalam programPenelitian ini menyelidiki kompetensi Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) calon guru Pendidikan Ekonomi yang berpartisipasi dalam program

JURIS A Pendidikan Karekter Menanamkan Nilai Nilai Karakter Melalui Permain Olahraga Tradisional Balogo 2025More at 2025

STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Festival olahraga tradisional Balogo berperan dalam melestarikan budaya lokal dan memperkuat pendidikan karakter. Namun, diperlukan peningkatan partisipasiFestival olahraga tradisional Balogo berperan dalam melestarikan budaya lokal dan memperkuat pendidikan karakter. Namun, diperlukan peningkatan partisipasi

Useful /

JURIS Implementation of Inquiry Based Learning IBL Through Ancient Tombs of Sultan Barumun Era to Enhance Historical Thinking Skills of MAN Barumun Students A Qualitative Analysis 2026More at 2026

IPINTERNASIONALIPINTERNASIONAL Tema utama yang muncul meliputi keterlibatan kritis, pemahaman historis yang mendalam, partisipasi aktif, keterhubungan emosional dengan warisan, dinamikaTema utama yang muncul meliputi keterlibatan kritis, pemahaman historis yang mendalam, partisipasi aktif, keterhubungan emosional dengan warisan, dinamika

JURIS IMPLEMENTATION OF SIMULTANEOUS APPROACH AS AN EFFORT TO INCREASE LOBSTER EXPORTS TO SUPPORT THE BLUE ECONOMY 2026More at 2026

UNUGHAUNUGHA Hasil penelitian menunjukkan bahwa kenaikan harga lobster mengurangi permintaan ekspor, sedangkan PDB dan kurs memiliki dampak positif. Kenaikan hargaHasil penelitian menunjukkan bahwa kenaikan harga lobster mengurangi permintaan ekspor, sedangkan PDB dan kurs memiliki dampak positif. Kenaikan harga

JURIS Gluten Free MOCAF Dried Noodle Processing as an Effort to Increase the Selling Value of Cassava 2026More at 2026

UNUGHAUNUGHA The highest fat content was 1. 46% in the treatment using 25% mocaf and the lowest fat content was 1. 16% when using 50% mocaf. Overall, the noodles producedThe highest fat content was 1. 46% in the treatment using 25% mocaf and the lowest fat content was 1. 16% when using 50% mocaf. Overall, the noodles produced

JURIS Pengembangan Media Audiovisual Berbasis Kearifan Lokal pada Siswa Sekolah Dasar 2024More at 2024

SSEDSSED The study involved 17 fourth-grade students. Findings suggest the ongoing learning process requires innovative audiovisual media addressing the theme.The study involved 17 fourth-grade students. Findings suggest the ongoing learning process requires innovative audiovisual media addressing the theme.

ads-block-test