AFEKSIAFEKSI
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanAfeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanRendahnya capaian hasil belajar siswa pada mata pelajaran Informatika di SMA Negeri 1 Batipuh, dimana hasil observasi menunjukkan sebagian besar nilai ujian tengah semester (UTS) masih di bawah standar Kriteria Pencapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) yaitu 80, menjadi salah satu alasan dilakukannya penelitian ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memastikan dampak metode Game Based Learning (GBL) menggunakan platform Wordwall terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Informatika, khususnya materi Berpikir Komputasional di SMA Negeri 1 Batipuh. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain Quasi Experimental tipe Nonequivalent Control Group Design. Dua kelas X, X-E1 sebagai kelas eksperimen dan X-E3 sebagai kelas kontrol, masing-masing berjumlah 32 siswa, menjadi sampel penelitian. Tes pilihan ganda yang telah dievaluasi validitas, reliabilitas, tingkat kesulitan, dan daya pembedanya digunakan sebagai alat pengumpul data. Data dianalisis menggunakan SPSS 25 dengan uji normalitas, uji homogenitas, dan dua uji-t sampel independen. Berdasarkan hasil penelitian, rata-rata skor posttest kelas eksperimen (80,84) lebih tinggi daripada kelas kontrol (73,28). Perbedaan signifikan antara kedua kelompok ditunjukkan oleh nilai signifikansi uji-t sebesar 0,001 (<0,05). Temuan ini membuktikan bahwa penerapan metode Game Based Learning Meningkatkan hasil belajar siswa merupakan salah satu manfaat penggunaan Wordwall. Menurut penelitian ini, Wordwall dapat meningkatkan keterlibatan siswa, menciptakan lingkungan belajar yang dinamis, dan membantu pencapaian tujuan pembelajaran.
Berdasarkan rumusan masalah dan hasil penelitian, penerapan metode Game Based Learning berbasis Wordwall dalam pembelajaran Informatika, khususnya pada materi Berpikir Komputasional, berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.Hasil uji hipotesis menggunakan Independent Sample t-Test menunjukkan adanya peningkatan Ha diterima dan H0 ditolak berdasarkan hasil belajar dengan nilai signifikansi 0,001 < 0,05.
Penelitian lanjutan dapat mengembangkan studi dengan memperluas jumlah sekolah atau mata pelajaran yang menjadi subjek penelitian untuk memvalidasi efektivitas Wordwall di berbagai konteks. Selain itu, peneliti dapat mengeksplorasi dampak penggunaan platform lain yang serupa dengan Wordwall, seperti Quizizz atau Kahoot, untuk membandingkan efektivitasnya dalam meningkatkan hasil belajar. Terakhir, penelitian bisa fokus pada integrasi teknologi berbasis permainan dalam pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran berbasis masalah untuk melihat sinergi antara pendekatan GBL dan metode pembelajaran aktif lainnya.
| File size | 250.11 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
HABIHABI Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling, kelas VIII. B kelas kontrol dengan model PBL, danPopulasi penelitian adalah siswa kelas VIII. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling, kelas VIII. B kelas kontrol dengan model PBL, dan
UNIBAUNIBA Pengumpulan data dilakukan melalui pretest dan posttest, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, Independent Sample t-test, sertaPengumpulan data dilakukan melalui pretest dan posttest, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, Independent Sample t-test, serta
UnsilUnsil Permainan tradisional mampu menciptakan suasana belajar yang lebih hidup, interaktif, dan menyenangkan, sesuai dengan karakteristik perkembangan anak usiaPermainan tradisional mampu menciptakan suasana belajar yang lebih hidup, interaktif, dan menyenangkan, sesuai dengan karakteristik perkembangan anak usia
HABIHABI Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan di SMPN 2 Padang yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Game Based Learning berbantuan Wordwall terhadapBerdasarkan penelitian yang telah dilakukan di SMPN 2 Padang yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Game Based Learning berbantuan Wordwall terhadap
MANDALANURSAMANDALANURSA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap penguatan dimensi keberagaman global dan peningkatan pemahamanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap penguatan dimensi keberagaman global dan peningkatan pemahaman
ARTHAMARAMEDIAARTHAMARAMEDIA Pembelajaran dengan modul digital interaktif berbasis Heyzine pada kelas eksperimen di SD Inpres Bontonompo berlangsung dengan baik. Siswa kelas eksperimenPembelajaran dengan modul digital interaktif berbasis Heyzine pada kelas eksperimen di SD Inpres Bontonompo berlangsung dengan baik. Siswa kelas eksperimen
UNCMUNCM Secara keseluruhan, berdasarkan hasil analisis penelitian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan metode praktikum berbasis inkuiri terbimbing merupakanSecara keseluruhan, berdasarkan hasil analisis penelitian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan metode praktikum berbasis inkuiri terbimbing merupakan
UNIMALUNIMAL Hasil uji statistik menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa antara kelas eksperimen dan kontrol. Model TGT dengan PhET lebih efektif dibandingkanHasil uji statistik menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa antara kelas eksperimen dan kontrol. Model TGT dengan PhET lebih efektif dibandingkan
Useful /
STAIHITKEDIRISTAIHITKEDIRI Tantangan tersebut antara lain adalah kurangnya penguasaan Bahasa Arab yang memadai di kalangan praktisi hukum keluarga Islam, terbatasnya akses terhadapTantangan tersebut antara lain adalah kurangnya penguasaan Bahasa Arab yang memadai di kalangan praktisi hukum keluarga Islam, terbatasnya akses terhadap
AFEKSIAFEKSI Hal ini menimbulkan tantangan besar bagi Pendidikan Agama Kristen (PAK), seperti dominasi pembelajaran instan dan visual, banjir informasi yang tidak tersaring,Hal ini menimbulkan tantangan besar bagi Pendidikan Agama Kristen (PAK), seperti dominasi pembelajaran instan dan visual, banjir informasi yang tidak tersaring,
MANDALANURSAMANDALANURSA Penelitian ini mengkaji implementasi proyek P5 dalam pembelajaran PPKn di sekolah menengah dengan fokus pada tinjauan literatur terkait Kurikulum Merdeka.Penelitian ini mengkaji implementasi proyek P5 dalam pembelajaran PPKn di sekolah menengah dengan fokus pada tinjauan literatur terkait Kurikulum Merdeka.
MANDALANURSAMANDALANURSA Analisis wacana ini menggunakan teori Teun A. Van Dijk dengan fokus pada makrostruktur, superstruktur, dan mikrostruktur. Tujuan dari penelitian ini adalahAnalisis wacana ini menggunakan teori Teun A. Van Dijk dengan fokus pada makrostruktur, superstruktur, dan mikrostruktur. Tujuan dari penelitian ini adalah