AFEKSIAFEKSI
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanAfeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat flow experience siswa pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) dengan menggunakan media e-komik edukatif. Flow experience merupakan kondisi psikologis ketika individu sepenuhnya terlibat dalam aktivitas yang menantang dan menyenangkan, sehingga merasa fokus, termotivasi, dan kehilangan rasa waktu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan instrumen berupa angket flow experience berjumlah 12 item skala Likert yang dibagikan kepada 30 siswa kelas V SD Negeri 34 Kinali setelah pembelajaran menggunakan media e-komik. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif melalui bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata skor flow experience sebesar 47,37 yang berada pada kategori tinggi. Sebanyak 66,7% siswa berada dalam kategori tinggi, dan 33,3% dalam kategori sedang, tanpa ada siswa yang berada dalam kategori rendah. Analisis per aspek menunjukkan bahwa aspek absorption (ketertarikan dan fokus) dan enjoyment (kesenangan) memperoleh skor rata-rata lebih tinggi dibandingkan aspek motivasi intrinsik. Rendahnya motivasi intrinsik kemungkinan dipengaruhi oleh faktor eksternal seperti kebiasaan belajar yang belum mandiri atau lingkungan belajar yang kurang mendukung. Temuan ini mengindikasikan bahwa media e-komik edukatif efektif dalam menciptakan keterlibatan belajar yang bermakna, namun perlu strategi tambahan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan media e-komik edukatif pada mata pelajaran IPAS di kelas V SD Negeri 34 Kinali mampu membangun flow experience siswa pada kategori tinggi, dengan skor rata-rata 47,37 dari skor maksimal 60.Mayoritas siswa (66,7%) berada pada kategori tinggi, sedangkan sisanya (33,3%) berada pada kategori sedang, dan tidak ada siswa yang berada pada kategori rendah.Temuan ini mengonfirmasi bahwa e-komik edukatif efektif dalam menciptakan pengalaman belajar yang positif, memotivasi siswa, dan meningkatkan keterlibatan emosional mereka.Dengan demikian, penggunaan e-komik edukatif disarankan untuk dikembangkan dan dipadukan dengan metode pembelajaran yang partisipatif serta menantang, agar siswa tidak hanya merasa senang dan termotivasi, tetapi juga dapat mengalami keterlibatan mendalam yang optimal dalam proses belajar.
Penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif untuk meningkatkan motivasi intrinsik siswa saat menggunakan media e-komik edukatif, misalnya dengan mengintegrasikan elemen gamifikasi atau tantangan personalisasi. Selain itu, perlu dilakukan studi lebih lanjut mengenai pengaruh karakteristik individual siswa, seperti gaya belajar dan minat, terhadap tingkat flow experience yang mereka alami selama pembelajaran dengan e-komik. Terakhir, penelitian dapat diperluas dengan membandingkan efektivitas e-komik edukatif dengan media pembelajaran digital lainnya dalam menciptakan flow experience dan meningkatkan hasil belajar siswa, sehingga dapat memberikan rekomendasi yang lebih komprehensif bagi guru dan pengembang kurikulum. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang bagaimana memaksimalkan potensi media e-komik edukatif dalam menciptakan pengalaman belajar yang optimal dan bermakna bagi siswa.
| File size | 192.17 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
UPSUPS The study recommends the integration of such hands-on programs into the elementary school curriculum. The implementation of the Zero Waste Water Day ProgramThe study recommends the integration of such hands-on programs into the elementary school curriculum. The implementation of the Zero Waste Water Day Program
UPSUPS Upaya Peningkatan literasi adalah bagian dari upaya sekolah untuk meningkatkan minat dan keterampilan membaca peserta didik. Peran guru di Gugus SultanUpaya Peningkatan literasi adalah bagian dari upaya sekolah untuk meningkatkan minat dan keterampilan membaca peserta didik. Peran guru di Gugus Sultan
UPSUPS Evaluasi diri meningkatkan transparansi, akuntabilitas, dan partisipasi dalam pengambilan keputusan, meskipun masih terdapat tantangan seperti keterbatasanEvaluasi diri meningkatkan transparansi, akuntabilitas, dan partisipasi dalam pengambilan keputusan, meskipun masih terdapat tantangan seperti keterbatasan
AFEKSIAFEKSI Temuan menunjukkan kebutuhan ESP mahasiswa sangat kontekstual dan berorientasi profesional, dengan penekanan pada keterampilan berbicara dan menulis yangTemuan menunjukkan kebutuhan ESP mahasiswa sangat kontekstual dan berorientasi profesional, dengan penekanan pada keterampilan berbicara dan menulis yang
AFEKSIAFEKSI Rendahnya keterlibatan peserta didik dalam berbagai aktivitas pembelajaran menjadi kendal yang perlu diselesaikan. Salah satu elemen yang berkontribusiRendahnya keterlibatan peserta didik dalam berbagai aktivitas pembelajaran menjadi kendal yang perlu diselesaikan. Salah satu elemen yang berkontribusi
AFEKSIAFEKSI Pondok Pesantren Al-Idrus memegang peran strategis dalam pengembangan pendidikan keagamaan di wilayah pedesaan Kabupaten Boyolali, khususnya di Dusun Kalikidang.Pondok Pesantren Al-Idrus memegang peran strategis dalam pengembangan pendidikan keagamaan di wilayah pedesaan Kabupaten Boyolali, khususnya di Dusun Kalikidang.
AFEKSIAFEKSI Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik ini dilakukan oleh sebagian nelayan untuk menghemat waktu dan biaya, namun menghasilkan ikan yang terkontaminasiHasil penelitian menunjukkan bahwa praktik ini dilakukan oleh sebagian nelayan untuk menghemat waktu dan biaya, namun menghasilkan ikan yang terkontaminasi
AFEKSIAFEKSI Studi ini menekankan perlunya kolaborasi antara pelaku usaha dan pendidik untuk menciptakan sistem bisnis syariah yang komprehensif, sehingga lulusan ekonomiStudi ini menekankan perlunya kolaborasi antara pelaku usaha dan pendidik untuk menciptakan sistem bisnis syariah yang komprehensif, sehingga lulusan ekonomi
Useful /
UPSUPS Institusi pendidikan tinggi mempercepat penyebaran melalui kurikulum interdisipliner, laboratorium hidup, dan dukungan penetapan standar. Kontribusi iniInstitusi pendidikan tinggi mempercepat penyebaran melalui kurikulum interdisipliner, laboratorium hidup, dan dukungan penetapan standar. Kontribusi ini
ULUMUNAULUMUNA Penelitian ini menawarkan kontribusi unik dengan fokus pada komodifikasi teks suci dalam pemasaran digital, khususnya di sektor perjalanan Islam di Indonesia.Penelitian ini menawarkan kontribusi unik dengan fokus pada komodifikasi teks suci dalam pemasaran digital, khususnya di sektor perjalanan Islam di Indonesia.
AFEKSIAFEKSI Implementasinya dilakukan secara holistik melalui lima jalur utama yaitu integrasi kurikulum, kebijakan dan kepemimpinan, penguatan pendidik, budaya sekolah,Implementasinya dilakukan secara holistik melalui lima jalur utama yaitu integrasi kurikulum, kebijakan dan kepemimpinan, penguatan pendidik, budaya sekolah,
AFEKSIAFEKSI Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi nilai‑nilai karakter Semar sebagai tokoh Punakawan dan relevansinya terhadap kompetensi pribadi dan sosialPenelitian ini bertujuan mengidentifikasi nilai‑nilai karakter Semar sebagai tokoh Punakawan dan relevansinya terhadap kompetensi pribadi dan sosial