AFEKSIAFEKSI
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanAfeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi berbasis Android non-code sebagai media pembelajaran yang membantu siswa memahami potensi diri berdasarkan teori Multiple Intelligences dari Howard Gardner. Aplikasi dikembangkan menggunakan platform Thunkable dengan desain antarmuka yang sederhana, menarik, dan mudah digunakan. Metode penelitian yang digunakan adalah RND dengan model 4D (define, design, develop, disseminate). Instrumen pengumpulan data meliputi angket dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penilaian dari para validator media, ahli aplikasi I memberikan skor rata-rata sebesar 98,57%, sedangkan ahli aplikasi II memberikan skor sebesar 92,86%. Kedua hasil tersebut menunjukkan bahwa media yang dikembangkan termasuk dalam kategori sangat valid. Setelah dinyatakan valid dan layak, media ini diuji coba kepada 30 siswa yang mayoritas berasal dari jenjang SMP, SMA, dan SMK. Hasil uji coba menunjukkan skor rata-rata sebesar 92,8% dengan kategori sangat praktis, sehingga aplikasi Multiple Intelligences dinyatakan layak digunakan sebagai sumber belajar sekaligus media edukatif.
Aplikasi Multiple Intelligences berbasis Android dikembangkan menggunakan platform Thunkable sebagai media bantu dalam memahami potensi diri siswa.Proses pengembangannya mengikuti model 4D yang terdiri dari tahap define, design, develop, dan disseminate.Kualitas produk telah diuji melalui dua tahap validasi oleh ahli media, dengan skor rata-rata 98,57% dan 92,86%, keduanya termasuk kategori sangat valid.Uji coba terbatas kepada 30 siswa SMP, SMA, dan SMK menunjukkan respons positif dengan rata-rata skor 92,8%, yang tergolong sangat praktis.Aplikasi ini layak digunakan sebagai media edukatif yang informatif, interaktif, dan relevan dalam membantu siswa memahami potensi dirinya secara lebih bermakna.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak aplikasi Multiple Intelligences terhadap kinerja akademik siswa dalam jangka panjang. Selain itu, pengembangan fitur tambahan seperti sistem login dan riwayat hasil uji dapat meningkatkan pengalaman pengguna. Penelitian juga dapat memperluas uji coba ke jenjang pendidikan yang lebih luas untuk memvalidasi efektivitas aplikasi di berbagai konteks. Pertanyaan penelitian baru yang relevan mencakup: Bagaimana pengaruh aplikasi ini terhadap motivasi belajar siswa? Apakah penggunaan platform lain seperti iOS dapat meningkatkan aksesibilitas? Bagaimana peran orang tua dalam memaksimalkan manfaat aplikasi ini?.
| File size | 854.24 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Subjek penelitian yaitu siswa kelas IV yang berjumlah 28 siswa. Pada tahap siklus 1 perolehan hanya 32,2 % siswa yang mencapai ketuntasan hasil belajar,Subjek penelitian yaitu siswa kelas IV yang berjumlah 28 siswa. Pada tahap siklus 1 perolehan hanya 32,2 % siswa yang mencapai ketuntasan hasil belajar,
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Penelitian ini bertujuan untuk meneliti efektivitas layanan bimbingan kelompok menggunakan teknik self-talk dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa kelasPenelitian ini bertujuan untuk meneliti efektivitas layanan bimbingan kelompok menggunakan teknik self-talk dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas
UPSUPS Karena banyak konsep ilmiah yang bersifat abstrak, peserta didik sering mengalami kesulitan dalam memahaminya. E-modul menjadi salah satu media pembelajaranKarena banyak konsep ilmiah yang bersifat abstrak, peserta didik sering mengalami kesulitan dalam memahaminya. E-modul menjadi salah satu media pembelajaran
AFEKSIAFEKSI Meskipun demikian, implementasi moderasi beragama di sekolah menghadapi tantangan internal seperti pembelajaran yang masih bersifat teoretis dan resistensiMeskipun demikian, implementasi moderasi beragama di sekolah menghadapi tantangan internal seperti pembelajaran yang masih bersifat teoretis dan resistensi
STIEMADANISTIEMADANI Keunggulan lainnya adalah sistem ini mudah digunakan dan dapat disesuaikan dengan kebutuhan perusahaan secara fleksibel. Dengan demikian, sistem pengingatKeunggulan lainnya adalah sistem ini mudah digunakan dan dapat disesuaikan dengan kebutuhan perusahaan secara fleksibel. Dengan demikian, sistem pengingat
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Selain itu, penggunaan alur TIRTA dalam setiap sesi juga dianggap esensial. Keberhasilan coaching sangat dipengaruhi oleh kolaborasi kepala sekolah, rekanSelain itu, penggunaan alur TIRTA dalam setiap sesi juga dianggap esensial. Keberhasilan coaching sangat dipengaruhi oleh kolaborasi kepala sekolah, rekan
AFEKSIAFEKSI Kesimpulannya, guru PJOK di SLB Negeri Pembina, Aceh telah menerapkan strategi pembelajaran adaptif dengan menggunakan visual, video, dan aktivitas fisikKesimpulannya, guru PJOK di SLB Negeri Pembina, Aceh telah menerapkan strategi pembelajaran adaptif dengan menggunakan visual, video, dan aktivitas fisik
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Kedua sistem pendidikan juga menempatkan guru sebagai fasilitator dan mendorong dialog serta pendekatan partisipatif dalam proses pembelajaran. Oleh karenaKedua sistem pendidikan juga menempatkan guru sebagai fasilitator dan mendorong dialog serta pendekatan partisipatif dalam proses pembelajaran. Oleh karena
Useful /
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Strategi-strategi dalam upaya meningkatkan peran kelompok tani sebagai tempat pembelajaran dengan cara melakukan pelaksanaan penyuluhan serta melakukanStrategi-strategi dalam upaya meningkatkan peran kelompok tani sebagai tempat pembelajaran dengan cara melakukan pelaksanaan penyuluhan serta melakukan
STITMUHBASTITMUHBA Namun, terdapat beberapa kendala dalam penerapan inovasi ini, termasuk keterbatasan akses terhadap perangkat teknologi, kurangnya pelatihan lanjutan bagiNamun, terdapat beberapa kendala dalam penerapan inovasi ini, termasuk keterbatasan akses terhadap perangkat teknologi, kurangnya pelatihan lanjutan bagi
STITMUHBASTITMUHBA Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah ada hubungan antara pembelajaran berbasis inkuiri dan pembelajaran bahasa Arab pada mahasiswa program khususPenelitian ini bertujuan untuk menguji apakah ada hubungan antara pembelajaran berbasis inkuiri dan pembelajaran bahasa Arab pada mahasiswa program khusus
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Hasil uji koefisien korelasi menunjukkan nilai sebesar 0,785, yang lebih besar dari r-tabel sebesar 0,396 pada taraf signifikansi 0,05 dengan jumlah sampelHasil uji koefisien korelasi menunjukkan nilai sebesar 0,785, yang lebih besar dari r-tabel sebesar 0,396 pada taraf signifikansi 0,05 dengan jumlah sampel