YAYASANCECYAYASANCEC
COROLLACOROLLAPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media promosi untuk program studi Tadris Matematika IAIN Curup berdasarkan booklet. Booklet berisi informasi yang diinginkan oleh pemohon barang atau jasa untuk mempromosikan keunggulan barang/jasa yang ditawarkan dan terdiri dari kurang lebih 30 halaman. Model pengembangan booklet yang digunakan adalah model 4D (Define, Design, Develop, and Disseminate). Hasil penelitian menunjukkan bahwa booklet yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dengan skor rata-rata 3,7. Hasil kuesioner respon siswa mengenai kepraktisan Booklet menunjukkan bahwa rata-rata aspek ketertarikan adalah 4,193 (baik), rata-rata aspek kemudahan adalah 3,813 (baik), rata-rata aspek kemanfaatan adalah 3,68 (baik). Rata-rata hasil keseluruhan adalah 3,895 dalam kategori Praktis.
Pengembangan booklet telah menghasilkan media promosi yang praktis, menarik, mudah digunakan, dan bermanfaat bagi siswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa booklet yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dengan skor rata-rata 3,7.Rata-rata skor aspek ketertarikan, kemudahan, dan kemanfaatan booklet menunjukkan kategori baik, dengan skor keseluruhan 3,895 dalam kategori praktis.Booklet ini diharapkan dapat menjadi media promosi yang efektif untuk meningkatkan minat siswa terhadap program studi Matematika.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi efektivitas booklet ini dalam meningkatkan jumlah pendaftar program studi Matematika secara kuantitatif, dengan membandingkan data pendaftar sebelum dan sesudah penggunaan booklet. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan booklet yang lebih interaktif dan menarik, misalnya dengan menambahkan elemen multimedia seperti video atau tautan ke sumber daya online. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan media promosi lain yang komplementer dengan booklet, seperti media sosial atau webinar, untuk menjangkau audiens yang lebih luas dan meningkatkan kesadaran tentang program studi Matematika.
| File size | 2.08 MB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Temuan ini memberikan implikasi penting mengenai peningkatan literasi teknologi guru dan penguatan sarana prasarana sekolah. Penelitian selanjutnya dapatTemuan ini memberikan implikasi penting mengenai peningkatan literasi teknologi guru dan penguatan sarana prasarana sekolah. Penelitian selanjutnya dapat
UPSUPS Secara keseluruhan, tren pengembangan e-modul interaktif IPA menunjukkan kemajuan dan inovasi yang signifikan dalam menjawab tuntutan pembelajaran abadSecara keseluruhan, tren pengembangan e-modul interaktif IPA menunjukkan kemajuan dan inovasi yang signifikan dalam menjawab tuntutan pembelajaran abad
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Dengan demikian, media flipbook berbasis Bisindo ini dapat dijadikan sebagai alternatif media untuk menunjang proses pembelajaran membaca permulaan bagiDengan demikian, media flipbook berbasis Bisindo ini dapat dijadikan sebagai alternatif media untuk menunjang proses pembelajaran membaca permulaan bagi
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Perkembangan teknologi informasi mendorong transformasi dalam dunia pendidikan, termasuk dalam proses pembelajaran sejarah Islam (Tarikh). Media pembelajaranPerkembangan teknologi informasi mendorong transformasi dalam dunia pendidikan, termasuk dalam proses pembelajaran sejarah Islam (Tarikh). Media pembelajaran
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Salah satu tolak ukur keberhasilan sebuah program studi di perguruan tinggi adalah sejauh mana program tersebut mampu menjangkau calon mahasiswa dari berbagaiSalah satu tolak ukur keberhasilan sebuah program studi di perguruan tinggi adalah sejauh mana program tersebut mampu menjangkau calon mahasiswa dari berbagai
ALFARABIALFARABI Meskipun demikian, supervisi yang bersifat reflektif, berkelanjutan, dan berbasis kebutuhan guru terbukti meningkatkan kompetensi guru dan efektivitasMeskipun demikian, supervisi yang bersifat reflektif, berkelanjutan, dan berbasis kebutuhan guru terbukti meningkatkan kompetensi guru dan efektivitas
STEKOMSTEKOM Penjadwalan konten pada media sosial secara efektif dan efisien telah menjadi kebutuhan penting bagi pengguna, terutama mereka yang menggunakan media sosialPenjadwalan konten pada media sosial secara efektif dan efisien telah menjadi kebutuhan penting bagi pengguna, terutama mereka yang menggunakan media sosial
IAIN CURUPIAIN CURUP Pendidikan Agama Islam (PAI) di Perguruan Tinggi Umum (PTU) merupakan kelanjutan dari pengajaran yang diterima oleh siswa mulai dari tingkat Sekolah Dasar,Pendidikan Agama Islam (PAI) di Perguruan Tinggi Umum (PTU) merupakan kelanjutan dari pengajaran yang diterima oleh siswa mulai dari tingkat Sekolah Dasar,
Useful /
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Gaya belajar auditori memberikan kontribusi paling besar terhadap pemahaman materi, yaitu sebesar 23,1%, diikuti gaya kinestetik sebesar 21,3% dan visualGaya belajar auditori memberikan kontribusi paling besar terhadap pemahaman materi, yaitu sebesar 23,1%, diikuti gaya kinestetik sebesar 21,3% dan visual
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Sementara itu, faktor penghambat mencakup keterbatasan pengalaman guru PAI dalam memanfaatkan media wayang, keterbatasan waktu perencanaan, kendala manajemenSementara itu, faktor penghambat mencakup keterbatasan pengalaman guru PAI dalam memanfaatkan media wayang, keterbatasan waktu perencanaan, kendala manajemen
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penelitian ini menunjukkan bahwa kepala MTs Salafiyah Wonoyoso Kebumen berhasil mengimplementasikan kepemimpinan transformasional, khususnya pada aspekPenelitian ini menunjukkan bahwa kepala MTs Salafiyah Wonoyoso Kebumen berhasil mengimplementasikan kepemimpinan transformasional, khususnya pada aspek
UPSUPS Subjek dalam penelitian ini melibatkan 132 siswa kelas VIII dari SMP Negeri 2 Randudongkal dan SMP Negeri 3 Moga. Teknik pengumpulan data yang digunakanSubjek dalam penelitian ini melibatkan 132 siswa kelas VIII dari SMP Negeri 2 Randudongkal dan SMP Negeri 3 Moga. Teknik pengumpulan data yang digunakan