UM SURABAYAUM SURABAYA
MUST: Journal of Mathematics Education, Science and TechnologyMUST: Journal of Mathematics Education, Science and TechnologyDunia tenaga kerja di Indonesia mengalami perubahan signifikan akibat globalisasi dan Revolusi Industri 4.0, yang membawa tantangan serta peluang baru. Perubahan ini menuntut peningkatan kompetensi dan keterampilan berkelanjutan bagi para pekerja agar mampu bersaing dalam pasar global. Seiring dengan perkembangan teknologi, pendidikan tinggi memainkan peran penting dalam menciptakan sumber daya manusia yang unggul. Salah satu inovasi dalam pendidikan adalah Massive Open Online Courses (MOOCs), yang memberikan akses luas terhadap materi pembelajaran secara daring tanpa batasan fisik. MOOCs diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan memperbaiki hasil belajar yang masih rendah. Penelitian ini mengadopsi pendekatan kuantitatif dengan metode Partial Least Square (PLS) untuk menganalisis penerimaan MOOCs, menggunakan kerangka Technology Acceptance Model (TAM). Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan rekomendasi bagi pengembangan MOOCs yang lebih efektif dalam meningkatkan keterampilan dan kualitas tenaga kerja Indonesia sesuai dengan kebutuhan industri global.
Skill yang paling dibutuhkan tenaga kerja PT XYZ adalah self-management, berdasarkan hasil kuesioner terbuka.Perceived Usefulness berpengaruh positif signifikan terhadap sikap pengguna terhadap MOOCs, sedangkan Perceived Ease of Use tidak berpengaruh signifikan.Sikap positif terhadap MOOCs meningkatkan niat pengguna untuk menggunakannya, sehingga perlu ditingkatkan melalui konten berkualitas dan manfaat yang jelas.
Pertama, perlu diteliti bagaimana integrasi MOOCs dengan sistem penilaian kinerja perusahaan dapat memengaruhi motivasi tenaga kerja untuk terus belajar, karena adanya pengakuan formal dari perusahaan mungkin memperkuat nilai persepsi kegunaan platform. Kedua, penting untuk mengeksplorasi pengaruh penggunaan MOOCs berbasis mikrosertifikasi terhadap perkembangan karier jangka panjang pekerja di sektor teknologi, mengingat banyak pekerja membutuhkan sertifikasi yang diakui industri untuk meningkatkan daya saing. Ketiga, perlu dikaji efektivitas model pembelajaran hibrida yang menggabungkan MOOCs dengan bimbingan mentor internal perusahaan, untuk mengetahui apakah pendampingan langsung dapat meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar dibandingkan penggunaan MOOCs secara mandiri. Penelitian-penelitian ini dapat melengkapi temuan bahwa sikap dan persepsi manfaat lebih berpengaruh daripada kemudahan penggunaan, dengan menguji faktor eksternal seperti dukungan organisasi dan pengakuan kredensial. Selain itu, fokus pada struktur insentif dan integrasi dengan pengembangan karier dapat memberikan gambaran lebih utuh tentang cara membuat MOOCs lebih efektif dalam konteks kerja nyata. Dengan memahami kombinasi antara konten berkualitas, pengakuan sertifikasi, dan pendukung organisasi, maka pengembangan MOOCs dapat dirancang lebih tepat sasaran. Penelitian lanjutan juga perlu melihat perbedaan respons antar generasi pekerja terhadap MOOCs, karena preferensi belajar dapat berbeda menurut usia dan pengalaman teknologi. Eksplorasi model pembelajaran kolaboratif dalam MOOCs juga penting, mengingat skill seperti self-management lebih efektif dikembangkan melalui interaksi. Secara keseluruhan, penelitian baru perlu menguji bagaimana ekosistem pembelajaran kerja yang mendukung dapat memperkuat dampak MOOCs. Hal ini sejalan dengan rekomendasi dalam penelitian, namun dikembangkan ke arah intervensi sistemik yang melibatkan perusahaan, penyedia platform, dan individu pekerja secara terintegrasi.
- Leadership, Communication, and Work Motivation in Determining the Success of Professional Organizations... dinastires.org/JLPH/article/view/54Leadership Communication and Work Motivation in Determining the Success of Professional Organizations dinastires JLPH article view 54
- Request Rejected | Ministry of Trade Republic of Indonesia. request rejected ministry trade republic... jurnal.kemendag.go.id/JCN/article/view/474Request Rejected Ministry of Trade Republic of Indonesia request rejected ministry trade republic jurnal kemendag go JCN article view 474
| File size | 436.19 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian adalah orang tua di Desa Lumbungkerep, Kecamatan Wonosari,Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian adalah orang tua di Desa Lumbungkerep, Kecamatan Wonosari,
UM SURABAYAUM SURABAYA Selanjutnya, dalam melaksanakan rencana, siswa menggunakan hubungan antara fakta, konsep, dan prinsip matematika untuk menyelesaikan masalah. Terakhir,Selanjutnya, dalam melaksanakan rencana, siswa menggunakan hubungan antara fakta, konsep, dan prinsip matematika untuk menyelesaikan masalah. Terakhir,
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Peserta pelatihan kelompok pengrajin batik menggunakan teknologi handphone dan laptop. Kegiatan ini bertujuan untuk mengedukasi kelompok pengrajin batikPeserta pelatihan kelompok pengrajin batik menggunakan teknologi handphone dan laptop. Kegiatan ini bertujuan untuk mengedukasi kelompok pengrajin batik
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Ketika aturan tidak jelas, orang atau organisasi yang terpengaruh mungkin mengalami kesulitan untuk memahami hak dan kewajiban mereka, yang dapat menyebabkanKetika aturan tidak jelas, orang atau organisasi yang terpengaruh mungkin mengalami kesulitan untuk memahami hak dan kewajiban mereka, yang dapat menyebabkan
UM SURABAYAUM SURABAYA Oleh karena itu, dengan memaksimalkan pembelajaran dengan metode yang tepat dan latihan soal secara berulang, kemampuan pemecahan masalah mahasiswa laki-lakiOleh karena itu, dengan memaksimalkan pembelajaran dengan metode yang tepat dan latihan soal secara berulang, kemampuan pemecahan masalah mahasiswa laki-laki
UM SURABAYAUM SURABAYA Metode yang digunakan yaitu metode Tsukamoto dalam analisis fuzzy serta pengecekan keakuratan peramalan dengan MAPE. Teknik pengumpulan data dilakukanMetode yang digunakan yaitu metode Tsukamoto dalam analisis fuzzy serta pengecekan keakuratan peramalan dengan MAPE. Teknik pengumpulan data dilakukan
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Berdasarkan uraian tersebut, Pabrik Roti X telah memberikan pekerjaan yang layak kepada karyawan Pabrik Roti X Bandung sesuai dengan Undang-Undang DasarBerdasarkan uraian tersebut, Pabrik Roti X telah memberikan pekerjaan yang layak kepada karyawan Pabrik Roti X Bandung sesuai dengan Undang-Undang Dasar
ABIDANABIDAN Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas ini (PTK) dan analisis data yang dilakukan dapat disimpulkan dengan penerapan metode project based learningBerdasarkan hasil penelitian tindakan kelas ini (PTK) dan analisis data yang dilakukan dapat disimpulkan dengan penerapan metode project based learning
Useful /
UM SURABAYAUM SURABAYA Metode penelitian yang digunakan adalah waterfall, yang terdiri dari tahap perencanaan menentukan diagram blok untuk desain alat, rancangan flowchart kerjaMetode penelitian yang digunakan adalah waterfall, yang terdiri dari tahap perencanaan menentukan diagram blok untuk desain alat, rancangan flowchart kerja
UM SURABAYAUM SURABAYA Indonesia masih menghadapi tantangan untuk mewujudkan Sustainable Development Goals (SDGs). Peranan pasar modal dianggap penting dalam pembangunan perekonomianIndonesia masih menghadapi tantangan untuk mewujudkan Sustainable Development Goals (SDGs). Peranan pasar modal dianggap penting dalam pembangunan perekonomian
UNIDAUNIDA Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan agar guru-guru Bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah menggunakan metode istiqraiyah dan qiyasiyah dalam mengajarkanOleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan agar guru-guru Bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah menggunakan metode istiqraiyah dan qiyasiyah dalam mengajarkan
UNIDAUNIDA Diharapkan kedepannya lagi sosialisasi kepada guru dalam hal penyusunan dalam perangkat pengembangan indikator pembelajaran. Ditemukan bahwa indikatorDiharapkan kedepannya lagi sosialisasi kepada guru dalam hal penyusunan dalam perangkat pengembangan indikator pembelajaran. Ditemukan bahwa indikator