UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA
Jurnal Genta: Jurnal Pendidikan Sejarah dan HumanioraJurnal Genta: Jurnal Pendidikan Sejarah dan HumanioraBerdasarkan perspektif peserta didik saat ini, pembelajaran sejarah kerap dianggap sebagai kegiatan yang membosankan. Kondisi ini menjadi tantangan mendesak bagi dunia pendidikan untuk merombak paradigma yang sudah mapan. Sejarah seharusnya dipandang sebagai mata pelajaran yang menarik dan penuh nilai edukasi. Salah satu penyebab utama pandangan negatif terhadap sejarah adalah metode pembelajaran tradisional yang masih dominan di banyak sekolah. Pendekatan yang berpusat pada guru, serta metode ceramah dan hafalan yang monoton, membuat siswa merasa jenuh dan kurang termotivasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan kajian pustaka sebagai metode utamanya. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk menganalisis penerapan model pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) dalam mata pelajaran sejarah lokal di tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa untuk menciptakan pembelajaran sejarah yang lebih menarik dan efektif, diperlukan pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran. Salah satu contoh penerapan yang relevan adalah dengan menggunakan materi sejarah lokal sebagai basis pembelajaran. Melalui penerapan model pembelajaran berbasis masalah, diharapkan dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa serta memotivasi mereka untuk lebih aktif dalam proses belajar-mengajar.
Pembelajaran sejarah lokal melalui pendekatan Problem Based Learning (PBL) telah terbukti mampu mengatasi beberapa kendala yang sering dihadapi dalam pembelajaran sejarah, seperti rendahnya motivasi belajar siswa dan kesulitan dalam menghubungkan materi sejarah dengan kehidupan nyata.Dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar secara aktif dan konstruktif, PBL mampu membangkitkan rasa ingin tahu dan minat belajar siswa, sehingga mereka lebih termotivasi untuk menggali lebih dalam mengenai sejarah.Pentingnya peran guru dalam keberhasilan implementasi PBL tidak dapat dipungkiri.Guru berperan sebagai fasilitator yang membimbing siswa dalam proses pembelajaran, menyediakan sumber belajar yang relevan, dan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menginvestigasi efektivitas model PBL dalam meningkatkan pemahaman konsep sejarah lokal pada siswa dengan gaya belajar yang berbeda-beda. Hal ini penting untuk memastikan bahwa pendekatan PBL dapat mengakomodasi kebutuhan belajar setiap siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan materi sejarah lokal yang lebih menarik dan relevan dengan kehidupan siswa, misalnya dengan memanfaatkan teknologi digital seperti video, animasi, atau game edukasi. Dengan demikian, pembelajaran sejarah lokal dapat menjadi lebih interaktif dan menyenangkan. Ketiga, perlu dilakukan penelitian untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi PBL di sekolah, seperti dukungan kepala sekolah, pelatihan guru, atau ketersediaan sumber daya. Hasil penelitian ini dapat digunakan untuk merumuskan strategi yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran sejarah lokal di sekolah-sekolah.
| File size | 119.83 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
JBASICJBASIC Kurikulum Merdeka adalah model pendidikan yang memberikan kebebasan kepada sekolah untuk mengembangkan program pembelajaran berdasarkan kondisi lokal danKurikulum Merdeka adalah model pendidikan yang memberikan kebebasan kepada sekolah untuk mengembangkan program pembelajaran berdasarkan kondisi lokal dan
DAARULHUDADAARULHUDA Tinjauan penelitian tahun 2024‑2025 menyoroti empat aspek penting: (1) video kampanye menyesatkan dengan teks sering muncul di platform seperti Facebook,Tinjauan penelitian tahun 2024‑2025 menyoroti empat aspek penting: (1) video kampanye menyesatkan dengan teks sering muncul di platform seperti Facebook,
ARIPAFIARIPAFI Dengan pendekatan yang konsisten dan kreatif, pembelajaran kisah Qurani dapat membentuk generasi anak yang religius, berakhlak mulia, dan cinta terhadapDengan pendekatan yang konsisten dan kreatif, pembelajaran kisah Qurani dapat membentuk generasi anak yang religius, berakhlak mulia, dan cinta terhadap
UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Students Question Learning (SQL) memberikanMetode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Students Question Learning (SQL) memberikan
UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Hasil belajar siswa mengalami peningkatan karena adanya beberapa perhitungan teoritis dan hasil penelitian sebelumnya yang menunjukkan bahwa keunggulanHasil belajar siswa mengalami peningkatan karena adanya beberapa perhitungan teoritis dan hasil penelitian sebelumnya yang menunjukkan bahwa keunggulan
UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Al-Fatah Kedungpandan, sudah terlaksana cukup baik dengan menyesuaikan materi dengan kurikulum, RPP, dan guru menggunaka media Youtube dalam menyampaikanAl-Fatah Kedungpandan, sudah terlaksana cukup baik dengan menyesuaikan materi dengan kurikulum, RPP, dan guru menggunaka media Youtube dalam menyampaikan
UM SURABAYAUM SURABAYA Kerusakan pada jalan perlu diperhatikan secara serius, salah satu untuk menjaga kualitas layanan jalan adalah mengevaluasi kondisi permukaan jalan. TahapanKerusakan pada jalan perlu diperhatikan secara serius, salah satu untuk menjaga kualitas layanan jalan adalah mengevaluasi kondisi permukaan jalan. Tahapan
PROVISIPROVISI Oleh karena itu, penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan evaluasi bagi Dinas Pariwisata dan Kebudayaan DKI Jakarta dalam memperkenalkan Musem TekstilOleh karena itu, penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan evaluasi bagi Dinas Pariwisata dan Kebudayaan DKI Jakarta dalam memperkenalkan Musem Tekstil
Useful /
PUTRAGALUHPUTRAGALUH Hasil skor individu juga menunjukkan bahwa mayoritas peserta didik belum menguasai materi secara optimal. Faktor-faktor yang memengaruhi di antaranya pemahamanHasil skor individu juga menunjukkan bahwa mayoritas peserta didik belum menguasai materi secara optimal. Faktor-faktor yang memengaruhi di antaranya pemahaman
USKUSK Studi ini juga menunjukkan bahwa TBLT berbasis teknologi yang terintegrasi dalam CLIL dapat menghubungkan pembelajaran teoretis dengan situasi dunia nyata,Studi ini juga menunjukkan bahwa TBLT berbasis teknologi yang terintegrasi dalam CLIL dapat menghubungkan pembelajaran teoretis dengan situasi dunia nyata,
UM SURABAYAUM SURABAYA Respon risiko yang dianalisis berdasarkan hasil teori threshold of risk levels dan hasil wawancara terdapat perbedaan. Presentase kesamaan respon risikoRespon risiko yang dianalisis berdasarkan hasil teori threshold of risk levels dan hasil wawancara terdapat perbedaan. Presentase kesamaan respon risiko
UNTAG SMDUNTAG SMD Dari uraian rumusan masalah dan dasar teori yang digunakan maka dapat dikemukakan hipotesis sebagai berikut: “Koperasi CU Daya Lestari telah menerapkanDari uraian rumusan masalah dan dasar teori yang digunakan maka dapat dikemukakan hipotesis sebagai berikut: “Koperasi CU Daya Lestari telah menerapkan