JBASICJBASIC
Jurnal BasiceduJurnal BasiceduPerkembangan teknologi digital telah memberikan pengaruh signifikan terhadap kehidupan anak-anak, termasuk siswa Madrasah Ibtidaiyah, yang kini akrab dengan penggunaan gadget dan media sosial dalam aktivitas sehari-hari. Penggunaan teknologi secara seimbang berpotensi mendukung peningkatan komunikasi, kreativitas, dan proses pembelajaran. Namun, penggunaan yang berlebihan dan tanpa pengawasan dapat menimbulkan dampak negatif terhadap perkembangan karakter dan regulasi emosi, seperti penurunan empati, kedisiplinan, serta kemampuan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak positif dan negatif penggunaan gadget dan media sosial terhadap perkembangan karakter dan regulasi emosi siswa Madrasah Ibtidaiyah, serta menelaah peran orang tua dan guru dalam mengoptimalkan penggunaan teknologi digital secara edukatif.
Kemajuan teknologi digital, khususnya penggunaan gadget dan media sosial, memberikan pengaruh signifikan terhadap pembentukan karakter dan perilaku siswa Madrasah Ibtidaiyah.Di satu sisi, teknologi digital dapat membantu siswa menjadi lebih kreatif, memperluas jaringan sosial, dan meningkatkan kemampuan komunikasi dan berpikir kritis mereka.Di sisi lain, penggunaan yang berlebihan dan tanpa pengawasan dapat berdampak buruk pada psikologi, sosial, dan moral anak.Peran keluarga dan sekolah sangat penting dalam mengontrol intensitas penggunaan perangkat elektronik dan memastikan bahwa teknologi digital digunakan secara wajar, edukatif, dan sesuai dengan nilai-nilai moral dan budaya negara.
Pertama, perlu dikembangkan program pendidikan literasi digital yang khusus dirancang untuk siswa Madrasah Ibtidaiyah, dengan fokus pada pengenalan nilai moral dan etika penggunaan media sosial. Kedua, sekolah dan orang tua harus bekerja sama menciptakan panduan penggunaan gadget yang seimbang, termasuk pembatasan waktu penggunaan dan pengawasan konten yang diakses. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi perbedaan dampak penggunaan media sosial berdasarkan latar belakang budaya atau agama siswa, serta bagaimana faktor tersebut memengaruhi perkembangan karakter dan emosi mereka.
| File size | 366.43 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Tilawah yang dilakukan secara terstruktur mampu menciptakan kondisi psikologis yang tenang, meningkatkan kesiapan kognitif, serta membantu siswa memusatkanTilawah yang dilakukan secara terstruktur mampu menciptakan kondisi psikologis yang tenang, meningkatkan kesiapan kognitif, serta membantu siswa memusatkan
IIM JAMBIIIM JAMBI Usaha mengatasi dikotomi pendidikan telah dilaksanakan sejak kurikulum 1975 hingga lahirnya kurikulum 1994, menunjukkan integrasi ilmu pengetahuan umumUsaha mengatasi dikotomi pendidikan telah dilaksanakan sejak kurikulum 1975 hingga lahirnya kurikulum 1994, menunjukkan integrasi ilmu pengetahuan umum
STAIDHTULUNGAGUNGSTAIDHTULUNGAGUNG Dengan menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus, penelitian ini menggali strategi guru, implementasi pembelajaran, serta faktor pendukung dan penghambatDengan menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus, penelitian ini menggali strategi guru, implementasi pembelajaran, serta faktor pendukung dan penghambat
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Kegiatan edupreneurship melalui les privat tidak hanya memberikan manfaat ekonomi, tetapi juga memperkuat peran guru sebagai pendidik profesional yangKegiatan edupreneurship melalui les privat tidak hanya memberikan manfaat ekonomi, tetapi juga memperkuat peran guru sebagai pendidik profesional yang
STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Madrasah Ibtidaiyah memainkan peran penting dalam melestarikan tradisi keagamaan lokal melalui pendekatan pendidikan yang mengintegrasikan ajaran agamaMadrasah Ibtidaiyah memainkan peran penting dalam melestarikan tradisi keagamaan lokal melalui pendekatan pendidikan yang mengintegrasikan ajaran agama
OJSOJS Kata Kunci: Model Pembelajaran Picture And Picture, Hasil Belajar, IPAS. Model Picture and Picture berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswaKata Kunci: Model Pembelajaran Picture And Picture, Hasil Belajar, IPAS. Model Picture and Picture berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa
ISNJBENGKALISISNJBENGKALIS Hal ini terlihat dari keinginan dan kemauan siswa dan siswi untuk mengikuti kegiatan pengabdian yang bertujuan untuk meningkatak literasi tentang ekonomiHal ini terlihat dari keinginan dan kemauan siswa dan siswi untuk mengikuti kegiatan pengabdian yang bertujuan untuk meningkatak literasi tentang ekonomi
STIM LPISTIM LPI Semakin baik budaya organisasi, kompetensi, dan motivasi kerja guru, maka akan semakin baik pula kinerja guru. Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwaSemakin baik budaya organisasi, kompetensi, dan motivasi kerja guru, maka akan semakin baik pula kinerja guru. Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa
Useful /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengeksplorasi implementasi etika guru melalui pendekatan lapangan, seperti studi kualitatif fenomenologis atauPenelitian selanjutnya disarankan untuk mengeksplorasi implementasi etika guru melalui pendekatan lapangan, seperti studi kualitatif fenomenologis atau
OJSOJS Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan random sampling dengan jumlah responden sebanyak 31 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angketPengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan random sampling dengan jumlah responden sebanyak 31 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket
OJSOJS Temuan ini menegaskan bahwa penggunaan media audio visual, teknologi, dan sumber daya digital memberikan kontribusi besar terhadap tercapainya pembelajaranTemuan ini menegaskan bahwa penggunaan media audio visual, teknologi, dan sumber daya digital memberikan kontribusi besar terhadap tercapainya pembelajaran
PELITA BANGSAPELITA BANGSA Perusahaan dapat menggunakan rasio CAR untuk melindungi deposan dan meningkatkan stabilitas serta efisiensi sistem keuangan. Rasio Kecukupan Modal (CAR)Perusahaan dapat menggunakan rasio CAR untuk melindungi deposan dan meningkatkan stabilitas serta efisiensi sistem keuangan. Rasio Kecukupan Modal (CAR)