UNPRIUNPRI
ELT (English Language Teaching Prima Journal)ELT (English Language Teaching Prima Journal)Studi kualitatif ini mengeksplorasi praktik switching kode oleh guru bahasa Inggris di kelas EFL sekolah menengah pertama Indonesia. Melalui observasi kelas dan wawancara guru, penelitian mengidentifikasi jenis switching kode, fungsi pedagogis, dan persepsi guru terhadap efektivitasnya. Analisis data menunjukkan guru menggunakan switching kode inter-sentensial dan intra-sentensial, dengan transisi Bahasa Indonesia-English terjadi pada 73% kasus. Guru menerapkan switching kode untuk empat tujuan pedagogis utama: menjelaskan konsep tata bahasa, menerjemahkan kosakata, mengelola disiplin kelas, dan membangun hubungan dengan siswa. Pengamatan perilaku siswa menunjukkan peningkatan partisipasi dan penurunan indikator kecemasan selama episode switching kode. Wawancara guru menunjukkan sikap positif terhadap switching kode, dengan peserta mengakui manfaatnya untuk meningkatkan pemahaman siswa berprofisiensi rendah dan memfasilitasi interaksi kelas. Namun, guru juga menyampaikan kekhawatiran tentang ketergantungan berlebihan pada bahasa pertama yang dapat menghambat perkembangan bahasa kedua. Temuan menunjukkan bahwa implementasi terkendali switching kode berfungsi sebagai alat pedagogis efektif dalam konteks EFL multibahasa.
Guru bahasa Inggris di SMP N 7 Medan menggunakan switching kode sebagai alat pedagogis strategis dalam kelas EFL.Analisis data menunjukkan switching kode inter-sentensial dan intra-sentensial digunakan untuk mendukung pembelajaran, khususnya saat siswa kesulitan memahami input bahasa Inggris.Temuan menunjukkan switching kode memiliki fungsi pedagogis ganda.mendukung penjelasan tata bahasa dan kosakata, mengelola kelas, serta membangun hubungan emosional dengan siswa.Guru umumnya memiliki persepsi positif terhadap switching kode, tetapi menyadari risiko ketergantungan berlebihan pada bahasa pertama yang dapat menghambat pengembangan bahasa kedua.Studi ini memperkuat bahwa switching kode, jika digunakan secara bijak, dapat meningkatkan efektivitas pengajaran bahasa Inggris di kelas EFL multibahasa.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji bagaimana switching kode memengaruhi motivasi belajar siswa, khususnya dalam konteks pembelajaran berbasis kompetensi. Selain itu, studi perbandingan antar daerah atau jenjang pendidikan dapat memberikan wawasan tentang variasi penggunaan switching kode di berbagai konteks pendidikan. Penelitian juga perlu mengeksplorasi dampak jangka panjang switching kode terhadap kemampuan berbahasa Inggris siswa, terutama dalam mengukur perubahan profil kompetensi linguistik seiring waktu. Ide-ide ini dapat mengembangkan kerangka teoritis baru dalam memahami dinamika penggunaan bahasa dalam pembelajaran bahasa asing.
- A Review of Teachers’ Perceptions of the Use of Social Networking Sites for the Teaching and Learning... doi.org/10.17507/jltr.1402.10A Review of TeachersAo Perceptions of the Use of Social Networking Sites for the Teaching and Learning doi 10 17507 jltr 1402 10
- A Comparative Study: The Folktale of Jaka Tarub (Indonesia) and Tanabata (Japan) | Wardarita | Advances... journals.aiac.org.au/index.php/alls/article/view/3998A Comparative Study The Folktale of Jaka Tarub Indonesia and Tanabata Japan Wardarita Advances journals aiac au index php alls article view 3998
| File size | 304.87 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UMPWRUMPWR Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data,Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data,
UNPRIUNPRI Studi ini menemukan bahwa Wordwall merupakan alat pembelajaran digital yang efektif untuk meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan keberhasilan akademikStudi ini menemukan bahwa Wordwall merupakan alat pembelajaran digital yang efektif untuk meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan keberhasilan akademik
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Matematika merupakan salah satu pelajaran yang diajarkan di berbagai tingkat sekolah karena ilmu ini memiliki hubungan erat dan peran penting dalam kehidupanMatematika merupakan salah satu pelajaran yang diajarkan di berbagai tingkat sekolah karena ilmu ini memiliki hubungan erat dan peran penting dalam kehidupan
UNPRIUNPRI Misalnya, satu siswa berkomentar, Kadang-kadang saya tidak tahu kata-kata yang ingin saya katakan, jadi saya sering berhenti atau bertanya kepada temanMisalnya, satu siswa berkomentar, Kadang-kadang saya tidak tahu kata-kata yang ingin saya katakan, jadi saya sering berhenti atau bertanya kepada teman
UNPUNP Subjek penelitian adalah 15 siswa kelas X TK B. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan, 80% siswa mencapai standar ketuntasan. Analisis effect size menunjukkanSubjek penelitian adalah 15 siswa kelas X TK B. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan, 80% siswa mencapai standar ketuntasan. Analisis effect size menunjukkan
UNPUNP Pengalaman kerja nyata di industri meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa. Penelitian ini menunjukkan pentingnya integrasi praktik kerja industriPengalaman kerja nyata di industri meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa. Penelitian ini menunjukkan pentingnya integrasi praktik kerja industri
UNPUNP Hasil ini menunjukkan bahwa model pembelajaran ini mampu meningkatkan pemahaman dan keterampilan praktis siswa dalam instalasi penerangan listrik. PenerapanHasil ini menunjukkan bahwa model pembelajaran ini mampu meningkatkan pemahaman dan keterampilan praktis siswa dalam instalasi penerangan listrik. Penerapan
UNPUNP Temuan penelitian menunjukkan bahwa aplikasi Proteus berpengaruh positif dalam meningkatkan kemampuan belajar mandiri dan keterampilan abad ke-21 siswa.Temuan penelitian menunjukkan bahwa aplikasi Proteus berpengaruh positif dalam meningkatkan kemampuan belajar mandiri dan keterampilan abad ke-21 siswa.
Useful /
UNPUNP Kenaikan yang signifikan pada rata-rata skor posttest disebabkan oleh penerapan model pembelajaran berbasis masalah.melalui perlakuan ini, peserta didikKenaikan yang signifikan pada rata-rata skor posttest disebabkan oleh penerapan model pembelajaran berbasis masalah.melalui perlakuan ini, peserta didik
UNPUNP Penelitian ini bertujuan untuk menentukan nilai presentasi peningkatan hasil belajar dan pencapaian KKM sebelum dan sesudah penerapan model PBL. PendekatanPenelitian ini bertujuan untuk menentukan nilai presentasi peningkatan hasil belajar dan pencapaian KKM sebelum dan sesudah penerapan model PBL. Pendekatan
UNPUNP Teknik pengambilan sampel dengan teknik teknik probability sampling. Uji coba instrument dilakukan kepada 45 orang siswa kelas XI TITL di SMK N 5 Padang.Teknik pengambilan sampel dengan teknik teknik probability sampling. Uji coba instrument dilakukan kepada 45 orang siswa kelas XI TITL di SMK N 5 Padang.
UNPUNP Adapun tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui persepsi siswa terhadap sarana dan prasarana bengkel Instalasi Tenaga Motor Listrik. Penelitian iniAdapun tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui persepsi siswa terhadap sarana dan prasarana bengkel Instalasi Tenaga Motor Listrik. Penelitian ini