JBASICJBASIC
Jurnal BasiceduJurnal BasiceduRendahnya kompetensi siswa dalam berbagai mata pelajaran menjadi tantangan utama yang memerlukan solusi inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media ular tangga dalam meningkatkan kompetensi siswa melalui Literature Review. Metode penelitian dilakukan dengan menganalisis 15 jurnal terpublikasi tahun 2020-2025 yang diperoleh melalui Google Scholar dengan bantuan software Publish or Perish. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi PBL dengan media ular tangga secara signifikan efektif dalam meningkatkan tiga aspek kompetensi siswa, yaitu: (1) hasil belajar kognitif dengan peningkatan nilai rata-rata 77,9% menjadi 89,2%, (2) kemampuan berpikir kritis melalui peningkatan skor pretest-posttest, dan (3) keterampilan psikomotorik dengan kenaikan dari 83% menjadi 97%. Kombinasi ini menciptakan lingkungan belajar yang interaktif dan menyenangkan, sekaligus mengembangkan keterampilan abad ke-21. Disimpulkan bahwa PBL berbantuan media ular tangga merupakan inovasi pedagogis yang efektif untuk meningkatkan kompetensi siswa secara holistik.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan Problem-Based Learning (PBL) dengan media ular tangga memberikan dampak signifikan terhadap perkembangan peserta didik.PBL tidak hanya meningkatkan kemampuan berpikir kritis, tetapi juga memperkuat kerjasama interpersonal dan motivasi belajar siswa.Keberhasilan program PBL memerlukan pendekatan sistemik yang melibatkan seluruh ekosistem pendidikan.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lapangan berskala lebih luas untuk menguji efektivitas PBL dengan media ular tangga dalam berbagai konteks sosial-budaya dan geografis di Indonesia. Kedua, penelitian perlu mengkaji dampak PBL terhadap kompetensi siswa secara longitudinal, mengamati perubahan jangka panjang dalam keterampilan berpikir kritis, motivasi belajar, dan hasil akademik. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi integrasi PBL dengan teknologi digital, seperti aplikasi pembelajaran interaktif atau platform kolaborasi online, untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan memperluas akses ke sumber daya pembelajaran. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan bukti empiris yang lebih kuat mengenai manfaat PBL dan membantu para pendidik dalam merancang pembelajaran yang lebih efektif dan relevan bagi siswa di era digital.
| File size | 313.38 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
JBASICJBASIC Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media audiovisual dalam pembelajaran bahasa inggris serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhiPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media audiovisual dalam pembelajaran bahasa inggris serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi
JBASICJBASIC Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi seperti fonetik dasar, media interaktif, Whole Language, dan Phonics terbukti meningkatkan kemampuan decoding,Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi seperti fonetik dasar, media interaktif, Whole Language, dan Phonics terbukti meningkatkan kemampuan decoding,
JBASICJBASIC Peneliti menyarankan peningkatan program pelatihan guru, distribusi sumber daya yang lebih adil, serta penilaian rutin untuk memastikan kurikulum mendukungPeneliti menyarankan peningkatan program pelatihan guru, distribusi sumber daya yang lebih adil, serta penilaian rutin untuk memastikan kurikulum mendukung
JBASICJBASIC Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran aktif, kolaboratif, dan berpusat pada siswa mampu menciptakan suasana belajar yang bermakna, menyenangkan,Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran aktif, kolaboratif, dan berpusat pada siswa mampu menciptakan suasana belajar yang bermakna, menyenangkan,
JBASICJBASIC Edukasi literasi keamanan digital sejak jenjang Sekolah Dasar (SD) sangat penting dilakukan karena pada usia tersebut siswa mulai menggunakan teknologiEdukasi literasi keamanan digital sejak jenjang Sekolah Dasar (SD) sangat penting dilakukan karena pada usia tersebut siswa mulai menggunakan teknologi
JBASICJBASIC Penerapan strategi pembelajaran yang tepat, seperti pendekatan kontekstual dan pembelajaran berbasis kelompok, terbukti efektif dalam meningkatkan motivasiPenerapan strategi pembelajaran yang tepat, seperti pendekatan kontekstual dan pembelajaran berbasis kelompok, terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi
JBASICJBASIC Implikasi kebijakan yang mendesak adalah penguatan standar keamanan pangan melalui SOP nasional yang operasional, audit berlapis pada rantai pasok, sertifikasiImplikasi kebijakan yang mendesak adalah penguatan standar keamanan pangan melalui SOP nasional yang operasional, audit berlapis pada rantai pasok, sertifikasi
JBASICJBASIC Hasil dari penelitian menunjukkan terdapat empat kegiatan yang menunjang terbentuknya karakter jujur bagi pandu HW. Penerapan karakter jujur dalam ekstrakurikulerHasil dari penelitian menunjukkan terdapat empat kegiatan yang menunjang terbentuknya karakter jujur bagi pandu HW. Penerapan karakter jujur dalam ekstrakurikuler
Useful /
JBASICJBASIC Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan aktivitas peserta didik dari pembelajaran 1 dan 2 setelahData dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan aktivitas peserta didik dari pembelajaran 1 dan 2 setelah
JBASICJBASIC Hasil penelitian menunjukkan bahwa media AR mampu menghadirkan pembelajaran yang lebih visual, interaktif, dan bermakna sehingga meningkatkan partisipasi,Hasil penelitian menunjukkan bahwa media AR mampu menghadirkan pembelajaran yang lebih visual, interaktif, dan bermakna sehingga meningkatkan partisipasi,
JBASICJBASIC Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas murid melalui penerapan metode eksperimen pada materi Gaya Magnet. Penelitian TindakanPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas murid melalui penerapan metode eksperimen pada materi Gaya Magnet. Penelitian Tindakan
JBASICJBASIC Hasil menunjukkan guru berperan vital sebagai fasilitator, motivator, dan contoh teladan dalam membangun budaya literasi melalui membaca bersama, menulisHasil menunjukkan guru berperan vital sebagai fasilitator, motivator, dan contoh teladan dalam membangun budaya literasi melalui membaca bersama, menulis