UNIBUNIB
Journal of Applied Linguistics and LiteratureJournal of Applied Linguistics and LiteraturePenelitian ini bertujuan untuk menyelidiki apakah penggunaan video kartun animasi bertitel mempengaruhi pemahaman membaca siswa dan untuk mengetahui di mana kelas eksperimental dan kontrol berbeda dalam aspek kinerja pemahaman membaca. Populasi penelitian ini mencakup semua siswa kelas enam SDIT Al Hasanah Kota Bengkulu pada tahun akademik 2015/2016, yang terdiri dari 77 siswa. Sampel penelitian ini adalah 52 siswa yang diambil dari dua kelas. Kelas eksperimental menerima perlakuan dengan menggunakan video kartun animasi dengan subtitle bimodal, sedangkan kelas kontrol diajarkan dengan menggunakan video kartun animasi tanpa subtitle. Pre-test diberikan kepada kedua kelas sebelum perlakuan. Data dianalisis menggunakan SPSS 16 untuk formula t-test. Hasil menunjukkan bahwa, pertama, terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok dalam skor pemahaman membaca. Oleh karena itu, disimpulkan bahwa penggunaan video kartun animasi bertitel dapat meningkatkan pemahaman membaca siswa. Kedua, untuk aspek pemahaman membaca, kelas eksperimental dan kelas kontrol berbeda dalam aspek kinerja literal. Namun, dalam aspek kinerja inferensi, tidak menunjukkan perbedaan yang signifikan. Berdasarkan hasil penelitian, direkomendasikan untuk menggunakan video kartun animasi bertitel sebagai alat bantu pengajaran dalam mengajar pemahaman membaca.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan video kartun animasi bertitel efektif dalam meningkatkan skor pemahaman membaca siswa dibandingkan dengan menggunakan video tanpa subtitle.Dalam penggunaan media ini dapat meningkatkan kinerja siswa dalam aspek literal.Sementara dalam aspek inferensi, penggunaan media ini tidak efektif.Berdasarkan kesimpulan di atas, penulis ingin memberikan beberapa saran terkait penelitian ini, yang diharapkan akan bermanfaat bagi guru bahasa Inggris, siswa, institusi, dan peneliti.
Untuk guru bahasa Inggris, merangsang siswa untuk aktif dalam proses pembelajaran sangat penting. Guru harus memotivasi dan menantang mereka untuk membaca dan memperoleh kosa kata secara efektif dalam proses pembelajaran. Berdasarkan alasan itu, guru bahasa harus memilih media pengajaran tertentu yang dapat membangun atmosfer yang baik dalam proses pembelajaran, seperti menggunakan video kartun animasi bertitel. Untuk siswa, motivasi yang besar adalah sesuatu yang harus dimiliki siswa. Dengan motivasi yang besar, mereka akan berlatih lebih banyak untuk mengeksplorasi bahasa Inggris mereka. Mereka juga harus berlatih pemahaman membaca lebih banyak, karena dapat memberikan lebih banyak pengetahuan bagi mereka. Membaca dapat memperkaya kosa kata siswa. Video kartun animasi bertitel adalah media yang efektif yang dapat digunakan untuk pemahaman membaca. Melalui video kartun animasi bertitel, siswa menjadi pembaca yang aktif karena mereka tertarik dengan media pengajaran, juga mereka dapat memahami konten dengan lebih baik dengan menggunakan media pengajaran.
| File size | 2.13 MB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIBUNIB Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan apakah penggunaan Graphic Organizer dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks naratif serta faktor‑faktorPenelitian ini bertujuan untuk menjelaskan apakah penggunaan Graphic Organizer dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks naratif serta faktor‑faktor
UNDHARIUNDHARI Responden dipilih secara proporsional dari setiap jenjang untuk merepresentasikan keragaman pengalaman dalam penerapan Kurikulum Merdeka. Data dikumpulkanResponden dipilih secara proporsional dari setiap jenjang untuk merepresentasikan keragaman pengalaman dalam penerapan Kurikulum Merdeka. Data dikumpulkan
UNDHARIUNDHARI Para guru menggunakan beberapa teknik, termasuk permainan, terjemahan, media, pantomim, dan aktivitas fisik, untuk membuat pembelajaran lebih menarik danPara guru menggunakan beberapa teknik, termasuk permainan, terjemahan, media, pantomim, dan aktivitas fisik, untuk membuat pembelajaran lebih menarik dan
USIUSI The implementation of the Merdeka Curriculum at SMP Negeri 4 Pematang Siantar has demonstrated a positive influence on the development of reading skillsThe implementation of the Merdeka Curriculum at SMP Negeri 4 Pematang Siantar has demonstrated a positive influence on the development of reading skills
BALELITERASIBALELITERASI Namun, dalam praktiknya, masih terdapat beberapa kesulitan seperti materi dan tugas yang tidak sesuai dengan latar belakang siswa. Selain itu, kurikulumNamun, dalam praktiknya, masih terdapat beberapa kesulitan seperti materi dan tugas yang tidak sesuai dengan latar belakang siswa. Selain itu, kurikulum
IPB INTLIPB INTL Negara Indonesia sendiri dalam keppres no nomor 11 tahun 2020 menetapkan Kedaruratan Kesehatan Masyarakat Corana Virus Disease 2019 (COVID-l9) di indonesiaNegara Indonesia sendiri dalam keppres no nomor 11 tahun 2020 menetapkan Kedaruratan Kesehatan Masyarakat Corana Virus Disease 2019 (COVID-l9) di indonesia
UNISMUHUNISMUH Keberhasilan pertama terletak pada kemampuan guru untuk transparan dan menerima perubahan, sehingga diperlukan pengembangan profesional guna meningkatkanKeberhasilan pertama terletak pada kemampuan guru untuk transparan dan menerima perubahan, sehingga diperlukan pengembangan profesional guna meningkatkan
UNBARIUNBARI Air merupakan kebutuhan pokok bagi kehidupan manusia dalam kehidupan sehari-hari terutama untuk minum, masak, mandi dan mencuci. Dalam upaya penyediaanAir merupakan kebutuhan pokok bagi kehidupan manusia dalam kehidupan sehari-hari terutama untuk minum, masak, mandi dan mencuci. Dalam upaya penyediaan
Useful /
BALELITERASIBALELITERASI Banyak faktor yang mempengaruhi pengembangan karir, dan Bimbingan dan Konseling (BK) memainkan peran penting dalam membantu individu menjalani perjalananBanyak faktor yang mempengaruhi pengembangan karir, dan Bimbingan dan Konseling (BK) memainkan peran penting dalam membantu individu menjalani perjalanan
STAIDHISTAIDHI Petani dapat menambah modal usaha dan menjaga keberlanjutan sektor pertanian untuk ketahanan pangan dan ekonomi desa. Penggunaan alsintan secara signifikanPetani dapat menambah modal usaha dan menjaga keberlanjutan sektor pertanian untuk ketahanan pangan dan ekonomi desa. Penggunaan alsintan secara signifikan
BALELITERASIBALELITERASI Gangguan mental yang terkait dengan trauma psikologis meliputi PTSD, depresi, gangguan kepribadian borderline, dan gangguan kecemasan. Artikel ini jugaGangguan mental yang terkait dengan trauma psikologis meliputi PTSD, depresi, gangguan kepribadian borderline, dan gangguan kecemasan. Artikel ini juga
UNBARIUNBARI Hasil pengukuran menunjukkan bahwa tahanan pentanahan transmisi adalah 4,5 Ω, yang memenuhi standar S-PLN yaitu kurang dari 5 Ω. Dengan demikian, sistemHasil pengukuran menunjukkan bahwa tahanan pentanahan transmisi adalah 4,5 Ω, yang memenuhi standar S-PLN yaitu kurang dari 5 Ω. Dengan demikian, sistem