UNISMUHUNISMUH
EXPOSURE : JURNAL PENDIDIKAN BAHASA INGGRISEXPOSURE : JURNAL PENDIDIKAN BAHASA INGGRISAkuisisi kosa kata yang efektif sangat penting untuk interaksi bermakna dan pemahaman dalam pembelajaran bahasa, tetapi metode tradisional seperti hafalan seringkali gagal mempersiapkan siswa untuk menerapkan kosa kata dalam konteks yang beragam. Penelitian ini mengeksplorasi potensi instruksi kesadaran morfologis, yang mengajarkan siswa untuk mengenali dan memanipulasi struktur kata (akar, prefiks, dan sufiks) untuk meningkatkan akuisisi kosa kata di antara pembelajar EFL Indonesia. Menggunakan desain eksperimental sejati dengan 60 siswa kelas 10 dari AKM Islamic Senior High School (pseudonim), penelitian ini melibatkan kelompok eksperimen yang menerima instruksi kesadaran morfologis yang ditargetkan dan kelompok kontrol yang mengikuti metode hafalan kosa kata standar. Selama empat sesi, kelompok eksperimen terlibat dalam dekoding dan menyusun kata untuk meningkatkan baik pengakuan maupun penggunaan kosa kata praktis. Hasil tes akhir yang dianalisis melalui uji t independen menunjukkan bahwa kelompok eksperimen secara signifikan melebihi kelompok kontrol, yang menekankan efektivitas teknik kesadaran morfologis dalam mempromosikan retensi kosa kata dan ketrampilan praktis. Temuan ini menunjukkan bahwa mengintegrasikan kesadaran morfologis ke dalam kurikulum EFL menawarkan manfaat yang menjanjikan dibandingkan dengan hafalan, memberikan pembelajar dengan pemahaman yang lebih dalam dan keterampilan kosa kata praktis. Meskipun hasil penelitian yang menjanjikan ini terbatas pada satu tingkat pendidikan dan ukuran sampel, penelitian lebih lanjut dapat memperluas pendekatan ini ke kelompok usia dan pengaturan yang beragam, menilai adaptabilitas dan dampak jangka panjangnya dalam berbagai konteks EFL.
Penelitian ini menunjukkan bahwa instruksi kesadaran morfologis sangat efektif dalam meningkatkan akuisisi kosa kata di antara siswa sekolah menengah atas.Mengajar siswa untuk mengenali dan memanipulasi struktur kata memungkinkan mereka untuk mendekode dan memahami kosa kata baru.Untuk memaksimalkan manfaat pembelajaran kosa kata, para pendidik harus mempertimbangkan untuk mengintegrasikan teknik kesadaran morfologis ke dalam strategi pengajaran bahasa mereka, sehingga meningkatkan perkembangan bahasa dan kesuksesan akademik secara keseluruhan.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk memperluas pendekatan ini ke kelompok usia dan pengaturan yang beragam, menilai adaptabilitas dan dampak jangka panjangnya dalam berbagai konteks EFL. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi implikasi lebih luas dari instruksi kesadaran morfologis di luar akuisisi kosa kata, seperti dalam aspek-aspek lain dari ketrampilan bahasa. Akhirnya, penelitian dapat dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas teknik-teknik instruksi kesadaran morfologis yang berbeda dan mengembangkan strategi pengajaran yang lebih efektif untuk meningkatkan akuisisi kosa kata di antara pembelajar EFL.
- The Effects of Morphological Awareness Training on Reading, Spelling, and Vocabulary Skills - Joy E.... journals.sagepub.com/doi/10.1177/1525740114548917The Effects of Morphological Awareness Training on Reading Spelling and Vocabulary Skills Joy E journals sagepub doi 10 1177 1525740114548917
- What is Morphological Awareness and How Can You Develop it? | Eurokd. awareness develop eurokd european... eurokd.com/doi/10.32038/ltrq.2023.33.04What is Morphological Awareness and How Can You Develop it Eurokd awareness develop eurokd european eurokd doi 10 32038 ltrq 2023 33 04
- Morphological Intervention in Promoting Higher-Order Reading Abilities among College-Level Second Language... doi.org/10.3390/su12041465Morphological Intervention in Promoting Higher Order Reading Abilities among College Level Second Language doi 10 3390 su12041465
- INDONESIAN EFL STUDENTS' WILLINGNESS TO COMMUNICATE IN THE 2013 CURRICULUM IMPLEMENTATION: A CASE... doi.org/10.15639/teflinjournal.v30i1/105-120INDONESIAN EFL STUDENTS WILLINGNESS TO COMMUNICATE IN THE 2013 CURRICULUM IMPLEMENTATION A CASE doi 10 15639 teflinjournal v30i1 105 120
- The importance of vocabulary in language learning and how to be taught. importance vocabulary language... doi.org/10.20472/te.2015.3.3.002The importance of vocabulary in language learning and how to be taught importance vocabulary language doi 10 20472 te 2015 3 3 002
| File size | 274.86 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
ZAMRONEDUZAMRONEDU Kegiatan pelatihan ini harus terus dilakukan secara berkala dan berkelanjutan untuk memastikan bahwa keterampilan guru terus berkembang seiring waktu.Kegiatan pelatihan ini harus terus dilakukan secara berkala dan berkelanjutan untuk memastikan bahwa keterampilan guru terus berkembang seiring waktu.
ZAMRONEDUZAMRONEDU reading, comprehension, transformation, process skills, and writing the final answer. The biggest mistake occurs at the final answer stage, while the smallestreading, comprehension, transformation, process skills, and writing the final answer. The biggest mistake occurs at the final answer stage, while the smallest
ZAMRONEDUZAMRONEDU This research used descriptive research with a quantitative approach. This research applied mathematics learning using FUNMATHTOLL (Fun Mathematics StoryThis research used descriptive research with a quantitative approach. This research applied mathematics learning using FUNMATHTOLL (Fun Mathematics Story
SERAMBISERAMBI Dengan pendekatan penelitian perpustakaan kualitatif, data dikumpulkan melalui analisis literatur akademik yang relevan, termasuk jurnal terpeer‑review,Dengan pendekatan penelitian perpustakaan kualitatif, data dikumpulkan melalui analisis literatur akademik yang relevan, termasuk jurnal terpeer‑review,
ZAMRONEDUZAMRONEDU Produk dikembangkan berdasarkan analisis kebutuhan dan masalah yang dihadapi siswa, dengan data dikumpulkan melalui survei siswa dan wawancara dengan guruProduk dikembangkan berdasarkan analisis kebutuhan dan masalah yang dihadapi siswa, dengan data dikumpulkan melalui survei siswa dan wawancara dengan guru
ZAMRONEDUZAMRONEDU Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan teknik coaching dalam peningkatan kompetensi sosial-emosional guru, terutama dalam pengenalan, pengelolaanPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan teknik coaching dalam peningkatan kompetensi sosial-emosional guru, terutama dalam pengenalan, pengelolaan
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Character education is an important aspect in elementary school learning, especially in forming the Pancasila Student Profile according to the MerdekaCharacter education is an important aspect in elementary school learning, especially in forming the Pancasila Student Profile according to the Merdeka
UNDIKMAUNDIKMA Analisis menunjukkan bahwa kekurangan mahasiswa dalam menulis artikel ilmiah berformat artikel penelitian berada dalam kategori tinggi, dengan rata-rataAnalisis menunjukkan bahwa kekurangan mahasiswa dalam menulis artikel ilmiah berformat artikel penelitian berada dalam kategori tinggi, dengan rata-rata
Useful /
BAWASLUBAWASLU 8 Tahun 2015 perubahan pertama UU No. 4 Tahun 2017 tentang Kampanye tidak mengatur secara khusus tentang kampanye yang dilakukan oleh kelompok pendukung8 Tahun 2015 perubahan pertama UU No. 4 Tahun 2017 tentang Kampanye tidak mengatur secara khusus tentang kampanye yang dilakukan oleh kelompok pendukung
UNISMUHUNISMUH Kekuatan model pengembangan ini terletak pada implementasinya yang sistematis dan komprehensif, memberikan panduan yang jelas di setiap tahap pengembangan.Kekuatan model pengembangan ini terletak pada implementasinya yang sistematis dan komprehensif, memberikan panduan yang jelas di setiap tahap pengembangan.
UNISMUHUNISMUH The research employed a quasi-experimental design, involving an experimental group and a control group, with a total of 62 students from each group (VIIThe research employed a quasi-experimental design, involving an experimental group and a control group, with a total of 62 students from each group (VII
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Metode sosialisasi dilakukan dalam bentuk ceramah, diskusi dan tanya jawab kepada masyarakat. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan pada hariMetode sosialisasi dilakukan dalam bentuk ceramah, diskusi dan tanya jawab kepada masyarakat. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan pada hari