GRAHAKAROMAHGRAHAKAROMAH
Averroes: Journal for Science and Religious StudiesAverroes: Journal for Science and Religious StudiesLatar Belakang: Penelitian ini mengkaji implementasi kepemimpinan visioner di sekolah dasar Indonesia, sebuah konteks di mana kualitas pendidikan masih tidak merata meskipun tingkat pendaftaran nasional tinggi. Meskipun kepemimpinan visioner diakui sebagai pendekatan transformatif yang mampu mendorong perbaikan sekolah jangka panjang, penerapan kepemimpinan ini di tingkat sekolah dasar—terutama di lingkungan dengan sumber daya terbatas—belum cukup dieksplorasi. Metode: Menggunakan desain studi kasus kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, pengamatan di kelas, dan analisis dokumen yang melibatkan kepala sekolah, guru, dan staf di sebuah sekolah dasar negeri yang dikenal berhasil menerapkan kepemimpinan visioner. Data dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman untuk mengidentifikasi pola tematik dan dinamika kontekstual. Temuan utama: Kepemimpinan visioner memperkuat budaya sekolah, meningkatkan profesionalisme guru, meningkatkan kualitas pembelajaran, dan mendorong kepemilikan bersama terhadap arah sekolah. Namun, tantangan tetap ada, termasuk resistensi terhadap perubahan, keterbatasan literasi manajerial, fasilitas yang tidak memadai, dan dukungan pemangku kepentingan yang tidak konsisten. Kontribusi: Literatur ini menyoroti kondisi spesifik, strategi, dan penyesuaian yang diperlukan agar kepemimpinan visioner dapat berfungsi secara efektif di tingkat sekolah dasar—sebuah bidang yang sebelumnya kurang mendapat perhatian dalam penelitian. Literatur ini juga memberikan pemahaman kontekstual tentang bagaimana kepemimpinan visioner dapat diimplementasikan secara realistis di tengah batasan sosial-budaya dan keterbatasan sumber daya.
Kesuksesan kepemimpinan visioner bergantung pada komunikasi yang berkelanjutan, pembangunan visi secara kolaboratif, pengembangan kapasitas, dan dukungan sistematis dari otoritas pendidikan.Penguatan pelatihan kepemimpinan yang praktis dan berbasis konteks serta keterlibatan pemangku kepentingan sangat penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan dasar.
1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas program pelatihan kepemimpinan visioner yang disesuaikan dengan konteks sekolah dasar berdaya tarik rendah, dengan fokus pada peningkatan literasi manajerial dan pengurangan resistensi terhadap perubahan. 2. Perlu dilakukan analisis mendalam mengenai peran komunitas lokal dalam mendukung implementasi kepemimpinan visioner, terutama dalam memperkuat keterlibatan pemangku kepentingan dan membangun kepercayaan. 3. Penelitian dapat mengembangkan model integrasi teknologi pendidikan yang adaptif untuk sekolah dasar dengan sumber daya terbatas, dengan mengeksplorasi cara-cara inovatif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran tanpa mengorbankan efisiensi anggaran.
- Efektivitas Implementasi Standar Pengelolaan Pendidikan di Sekolah Dasar : Upaya Penguatan Manajemen... ijam-edu.ppj.unp.ac.id/index.php/ijam/article/view/174Efektivitas Implementasi Standar Pengelolaan Pendidikan di Sekolah Dasar Upaya Penguatan Manajemen ijam edu ppj unp ac index php ijam article view 174
- Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Pembelajaran | Walean | Jurnal Bahana Manajemen... ejournal.unp.ac.id/index.php/bahana/article/view/122781Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Pembelajaran Walean Jurnal Bahana Manajemen ejournal unp ac index php bahana article view 122781
- KEPEMIMPINAN ADAPTIF DALAM MENGHADAPI DINAMIKA PEMASYARAKATAN MODERN | Jurnal Dinamika Sosial dan Sains.... doi.org/10.60145/jdss.v2i4.153KEPEMIMPINAN ADAPTIF DALAM MENGHADAPI DINAMIKA PEMASYARAKATAN MODERN Jurnal Dinamika Sosial dan Sains doi 10 60145 jdss v2i4 153
- KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN | MANAJERIAL : Jurnal Inovasi... jurnalp4i.com/index.php/manajerial/article/view/4181KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN MANAJERIAL Jurnal Inovasi jurnalp4i index php manajerial article view 4181
| File size | 342.74 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
ISNJBENGKALISISNJBENGKALIS Secara keseluruhan, kegiatan pengabdian ini telah terlaksana sesuai rencana dan berjalan dengan baik. Narasumber menyampaikan materi sesuai dengan jadwalSecara keseluruhan, kegiatan pengabdian ini telah terlaksana sesuai rencana dan berjalan dengan baik. Narasumber menyampaikan materi sesuai dengan jadwal
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Metode yang digunakan adalah penelitian studi pustaka (library research) dengan pendekatan kualitatif-deskriptif. Data diperoleh dari berbagai sumber ilmiahMetode yang digunakan adalah penelitian studi pustaka (library research) dengan pendekatan kualitatif-deskriptif. Data diperoleh dari berbagai sumber ilmiah
STAIMUNSTAIMUN Penelitian ini mengeksplorasi pengembangan pendidikan yang berkelanjutan dan kompetitif melalui strategi perencanaan komprehensif di lembaga pendidikan.Penelitian ini mengeksplorasi pengembangan pendidikan yang berkelanjutan dan kompetitif melalui strategi perencanaan komprehensif di lembaga pendidikan.
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya kedisiplinan guru dalam menciptakan budaya sekolah yang positif dan pembelajaran yang berkualitas, di tengahLatar belakang penelitian ini adalah pentingnya kedisiplinan guru dalam menciptakan budaya sekolah yang positif dan pembelajaran yang berkualitas, di tengah
UDBUDB Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanakah. Penelitian ini merupakan jenis penelitian hukum sosiologis kualitatif. Pendekatan penelitianTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanakah. Penelitian ini merupakan jenis penelitian hukum sosiologis kualitatif. Pendekatan penelitian
UNIKSUNIKS Adapun pembelajaran PAI yang diajarkan di Madrasah terdiri dari: Al Quran Hadits, Akida Akhlak, Fiqih dan Tarekh. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan,Adapun pembelajaran PAI yang diajarkan di Madrasah terdiri dari: Al Quran Hadits, Akida Akhlak, Fiqih dan Tarekh. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan,
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Kepala sekolah sebagai pemimpin harus mampu menerapkan berbagai program dan pendekatan yang mendukung peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah, sepertiKepala sekolah sebagai pemimpin harus mampu menerapkan berbagai program dan pendekatan yang mendukung peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah, seperti
STAI TBHSTAI TBH Analisis dalam penelitian ini menggunakan analisis isi atau content analisys. Analisis isi akan menghasilkan suatu kesimpulan mengenai gaya bahasa buku,Analisis dalam penelitian ini menggunakan analisis isi atau content analisys. Analisis isi akan menghasilkan suatu kesimpulan mengenai gaya bahasa buku,
Useful /
UDBUDB Salah satu penyakit yang diderita oleh sebagian besar masyarakat Indonesia adalah Demam tifoid atau thypoid. Penelitian ini dilakukan untuk meneliti tentangSalah satu penyakit yang diderita oleh sebagian besar masyarakat Indonesia adalah Demam tifoid atau thypoid. Penelitian ini dilakukan untuk meneliti tentang
UDBUDB Analisis data menggunakan uji t untuk bivariat dan regresi linier ganda untuk multivariat. Hasil menunjukkan bahwa terdapat pengaruh harga diri terhadapAnalisis data menggunakan uji t untuk bivariat dan regresi linier ganda untuk multivariat. Hasil menunjukkan bahwa terdapat pengaruh harga diri terhadap
STIKBARSTIKBAR Stigma juga menghalangi pasien untuk mencari perawatan. Meski begitu, deteksi kasus dini dan pengobatan awal menunjukkan hasil yang menjanjikan ketikaStigma juga menghalangi pasien untuk mencari perawatan. Meski begitu, deteksi kasus dini dan pengobatan awal menunjukkan hasil yang menjanjikan ketika
UDBUDB Kelengkapan pengisian diagnosis mencapai 100%, namun urutan diagnosis belum sesuai ICD-10. Disarankan penyusunan SPO, pelatihan pengkodean, penyediaanKelengkapan pengisian diagnosis mencapai 100%, namun urutan diagnosis belum sesuai ICD-10. Disarankan penyusunan SPO, pelatihan pengkodean, penyediaan