GRAHAKAROMAHGRAHAKAROMAH
Averroes: Journal for Science and Religious StudiesAverroes: Journal for Science and Religious StudiesLatar Belakang: Penelitian ini mengkaji implementasi kepemimpinan visioner di sekolah dasar Indonesia, sebuah konteks di mana kualitas pendidikan masih tidak merata meskipun tingkat pendaftaran nasional tinggi. Meskipun kepemimpinan visioner diakui sebagai pendekatan transformatif yang mampu mendorong perbaikan sekolah jangka panjang, penerapan kepemimpinan ini di tingkat sekolah dasar—terutama di lingkungan dengan sumber daya terbatas—belum cukup dieksplorasi. Metode: Menggunakan desain studi kasus kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, pengamatan di kelas, dan analisis dokumen yang melibatkan kepala sekolah, guru, dan staf di sebuah sekolah dasar negeri yang dikenal berhasil menerapkan kepemimpinan visioner. Data dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman untuk mengidentifikasi pola tematik dan dinamika kontekstual. Temuan utama: Kepemimpinan visioner memperkuat budaya sekolah, meningkatkan profesionalisme guru, meningkatkan kualitas pembelajaran, dan mendorong kepemilikan bersama terhadap arah sekolah. Namun, tantangan tetap ada, termasuk resistensi terhadap perubahan, keterbatasan literasi manajerial, fasilitas yang tidak memadai, dan dukungan pemangku kepentingan yang tidak konsisten. Kontribusi: Literatur ini menyoroti kondisi spesifik, strategi, dan penyesuaian yang diperlukan agar kepemimpinan visioner dapat berfungsi secara efektif di tingkat sekolah dasar—sebuah bidang yang sebelumnya kurang mendapat perhatian dalam penelitian. Literatur ini juga memberikan pemahaman kontekstual tentang bagaimana kepemimpinan visioner dapat diimplementasikan secara realistis di tengah batasan sosial-budaya dan keterbatasan sumber daya.
Kesuksesan kepemimpinan visioner bergantung pada komunikasi yang berkelanjutan, pembangunan visi secara kolaboratif, pengembangan kapasitas, dan dukungan sistematis dari otoritas pendidikan.Penguatan pelatihan kepemimpinan yang praktis dan berbasis konteks serta keterlibatan pemangku kepentingan sangat penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan dasar.
1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas program pelatihan kepemimpinan visioner yang disesuaikan dengan konteks sekolah dasar berdaya tarik rendah, dengan fokus pada peningkatan literasi manajerial dan pengurangan resistensi terhadap perubahan. 2. Perlu dilakukan analisis mendalam mengenai peran komunitas lokal dalam mendukung implementasi kepemimpinan visioner, terutama dalam memperkuat keterlibatan pemangku kepentingan dan membangun kepercayaan. 3. Penelitian dapat mengembangkan model integrasi teknologi pendidikan yang adaptif untuk sekolah dasar dengan sumber daya terbatas, dengan mengeksplorasi cara-cara inovatif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran tanpa mengorbankan efisiensi anggaran.
- Efektivitas Implementasi Standar Pengelolaan Pendidikan di Sekolah Dasar : Upaya Penguatan Manajemen... ijam-edu.ppj.unp.ac.id/index.php/ijam/article/view/174Efektivitas Implementasi Standar Pengelolaan Pendidikan di Sekolah Dasar Upaya Penguatan Manajemen ijam edu ppj unp ac index php ijam article view 174
- Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Pembelajaran | Walean | Jurnal Bahana Manajemen... ejournal.unp.ac.id/index.php/bahana/article/view/122781Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Pembelajaran Walean Jurnal Bahana Manajemen ejournal unp ac index php bahana article view 122781
- KEPEMIMPINAN ADAPTIF DALAM MENGHADAPI DINAMIKA PEMASYARAKATAN MODERN | Jurnal Dinamika Sosial dan Sains.... doi.org/10.60145/jdss.v2i4.153KEPEMIMPINAN ADAPTIF DALAM MENGHADAPI DINAMIKA PEMASYARAKATAN MODERN Jurnal Dinamika Sosial dan Sains doi 10 60145 jdss v2i4 153
- KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN | MANAJERIAL : Jurnal Inovasi... jurnalp4i.com/index.php/manajerial/article/view/4181KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN MANAJERIAL Jurnal Inovasi jurnalp4i index php manajerial article view 4181
| File size | 342.74 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
UTMUTM Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran bahasa dan sastra memiliki peran penting dalam meningkatkan literasi multikultural di kalangan siswa. Dengan mengintegrasikanPemanfaatan teknologi dalam pembelajaran bahasa dan sastra memiliki peran penting dalam meningkatkan literasi multikultural di kalangan siswa. Dengan mengintegrasikan
UDBUDB Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanakah. Penelitian ini merupakan jenis penelitian hukum sosiologis kualitatif. Pendekatan penelitianTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanakah. Penelitian ini merupakan jenis penelitian hukum sosiologis kualitatif. Pendekatan penelitian
PENERBITGOODWOODPENERBITGOODWOOD Standar kriteria tidak selalu selaras dengan regulasi, kebutuhan riil belum terdefinisi dengan jelas, formasi kepegawaian sering kali tidak sesuai denganStandar kriteria tidak selalu selaras dengan regulasi, kebutuhan riil belum terdefinisi dengan jelas, formasi kepegawaian sering kali tidak sesuai dengan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pola pelatihan dalam program pelatihan bisnis pengguna armada bersifat berjenjang dan (2) pengembangan pelatihanHasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pola pelatihan dalam program pelatihan bisnis pengguna armada bersifat berjenjang dan (2) pengembangan pelatihan
CAHAYA ICCAHAYA IC Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil: Penggunaan media pembelajaran berbasis Powtoon meningkatkan keterlibatan, pemahaman,Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil: Penggunaan media pembelajaran berbasis Powtoon meningkatkan keterlibatan, pemahaman,
UDBUDB Dalam rangka meningkatkan akurasi dan keamanan identifikasi pasien, BPJS Kesehatan melalui RSUD Kota Bandung menerapkan sistem biometrik (face print danDalam rangka meningkatkan akurasi dan keamanan identifikasi pasien, BPJS Kesehatan melalui RSUD Kota Bandung menerapkan sistem biometrik (face print dan
IAIN SUIAIN SU Kebijakan pendidikan nasional menghendaki para pendidik di Indonesia harus memiliki empat kompetensi, di antaranya kompetensi kepribadian. Pendidikan nasionalKebijakan pendidikan nasional menghendaki para pendidik di Indonesia harus memiliki empat kompetensi, di antaranya kompetensi kepribadian. Pendidikan nasional
UMAUMA Dinas Pendapatan, Pengelolaan Keuangan dan Aset (DPPKA) adalah organisasi hasil merger antara Bagian Keuangan Sekretariat Daerah dan Dinas Pendapatan Daerah.Dinas Pendapatan, Pengelolaan Keuangan dan Aset (DPPKA) adalah organisasi hasil merger antara Bagian Keuangan Sekretariat Daerah dan Dinas Pendapatan Daerah.
Useful /
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG 3) Terdapat perbedaan tingkat kebugaran jasmani antara siswa yang diberi metode bermain dan jigsaw pada tingkat motivasi belajar tinggi dengan nilai Qhitung3) Terdapat perbedaan tingkat kebugaran jasmani antara siswa yang diberi metode bermain dan jigsaw pada tingkat motivasi belajar tinggi dengan nilai Qhitung
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini menunjukkan bahwa tingkatan kecemasan matematika yang lebih tinggi berkaitan dengan kemampuan pemecahan masalah yang lebih rendah pada setiapPenelitian ini menunjukkan bahwa tingkatan kecemasan matematika yang lebih tinggi berkaitan dengan kemampuan pemecahan masalah yang lebih rendah pada setiap
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG (2) Bagaimana ideologi gender dan kekuasaan saling berhubungan. (3) Mengapa tema-tema tersebut menjadi sentral dalam narasi. Melalui pendekatan kualitatif,(2) Bagaimana ideologi gender dan kekuasaan saling berhubungan. (3) Mengapa tema-tema tersebut menjadi sentral dalam narasi. Melalui pendekatan kualitatif,
STAIMADIUNSTAIMADIUN Studi ini merekomendasikan agar pemerintah, keluarga, guru, dan jurnalis mengawasi pola pengasuhan kontemporer berbasis Islam dalam menanggapi kompleksitasStudi ini merekomendasikan agar pemerintah, keluarga, guru, dan jurnalis mengawasi pola pengasuhan kontemporer berbasis Islam dalam menanggapi kompleksitas