SEMINAR IDSEMINAR ID
Journal of Social Responsibility Projects by Higher Education ForumJournal of Social Responsibility Projects by Higher Education ForumPada saat ini, seiring dengan perkembangan zaman, teknologi juga berkembang sangat pesat, khususnya di bidang komputer. Perkembangan teknologi ini dapat membantu pekerjaan manusia. Dalam dunia pendidikan, ilmu komputer sangat diperlukan agar para pengajar atau siswa tidak ketinggalan zaman. Oleh karena itu, diperlukan pelatihan-pelatihan mengenai ilmu komputer. Banyak orang hanya mengenal komputer sebatas Ms. Office, padahal sebenarnya ada banyak aplikasi/program yang dapat membantu pekerjaan manusia. Pelatihan ini bertujuan untuk mengenalkan aplikasi visual studio 2010 dan SQL server 2008, yang dapat membuat program sesuai keinginan untuk mempermudah pekerjaan. Objek pengabdian adalah para Guru di sekolah SMP Al JABAR. Kegiatan ini berupa pelatihan dan talk show. Hasilnya, para guru dapat menambah wawasan dalam ilmu komputer, khususnya pembuatan desain sederhana menggunakan aplikasi visual studio 2010 dan sql server 2008 yang berguna untuk bahan pengajaran kepada siswa.
Pelatihan ini berhasil meningkatkan minat dan kesadaran guru akan pentingnya kemampuan komputer.Motivasi guru dalam mempelajari aplikasi visual studio 2010 dan sql server 2008 juga meningkat.Para guru berencana menerapkan ilmu yang diperoleh dalam proses belajar mengajar, dan dukungan sekolah diharapkan dapat ditingkatkan, terutama dalam kelengkapan sarana dan prasarana komputer.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi lebih lanjut mengenai efektivitas jangka panjang dari pelatihan ini terhadap peningkatan kualitas pengajaran komputer di SMP IT Al Jabar. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan materi pelatihan yang lebih komprehensif dan relevan dengan kurikulum sekolah, termasuk integrasi dengan teknologi terkini. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi potensi penggunaan aplikasi visual studio 2010 dan SQL server 2008 dalam pengembangan aplikasi pembelajaran interaktif yang dapat meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap mata pelajaran komputer. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan komputer di tingkat sekolah menengah pertama dan mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan era digital.
| File size | 626.45 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
INAISINAIS Instrumen penelitian berupa kuesioner dengan indikator supervisi klinis mencakup perencanaan, observasi, dan umpan balik, sedangkan indikator motivasiInstrumen penelitian berupa kuesioner dengan indikator supervisi klinis mencakup perencanaan, observasi, dan umpan balik, sedangkan indikator motivasi
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Secara keseluruhan, VIPCALL menawarkan model pedagogis yang terukur, responsif secara budaya, dan berlandaskan bukti yang menghubungkan tradisi dan inovasi,Secara keseluruhan, VIPCALL menawarkan model pedagogis yang terukur, responsif secara budaya, dan berlandaskan bukti yang menghubungkan tradisi dan inovasi,
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Berdasarkan analisis 149 artikel ilmiah dan pemetaan visual bibliometrik, ditemukan bahwa tema seperti manajemen strategis, pengembangan sumber daya manusia,Berdasarkan analisis 149 artikel ilmiah dan pemetaan visual bibliometrik, ditemukan bahwa tema seperti manajemen strategis, pengembangan sumber daya manusia,
UNWIRUNWIR Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara mendalam terhadap guru-guru, yang dianalisis menggunakan teknik analisis tematik melaluiPenelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara mendalam terhadap guru-guru, yang dianalisis menggunakan teknik analisis tematik melalui
ULUMUNAULUMUNA Untuk mengatasi tantangan ini, studi ini mengusulkan kolaborasi antarpemangku kepentingan, keterlibatan kepemimpinan, pengembangan kapasitas guru, partisipasiUntuk mengatasi tantangan ini, studi ini mengusulkan kolaborasi antarpemangku kepentingan, keterlibatan kepemimpinan, pengembangan kapasitas guru, partisipasi
UNSIKAUNSIKA Guru merupakan profesi untuk mengajar, melatih, membimbing, mengarahkan, menilai, dan mengevaluasi para siswa di pendidikan formal seperti di SD, SMP,Guru merupakan profesi untuk mengajar, melatih, membimbing, mengarahkan, menilai, dan mengevaluasi para siswa di pendidikan formal seperti di SD, SMP,
STAI MASSTAI MAS Loyalitas tenaga pendidik dan kependidikan sedikit banyak dipengaruhi oleh bagaimana pemimpin itu membawa organisasinya atau lembaga pendidikan tersebut.Loyalitas tenaga pendidik dan kependidikan sedikit banyak dipengaruhi oleh bagaimana pemimpin itu membawa organisasinya atau lembaga pendidikan tersebut.
UNISSULAUNISSULA Hasil dari pelaksanaan implementasi fstrategi MOSIR di SMK Negeri 5 Kendal antara lain. (1) peningkatan kedisplinan tinggi dalam memberikan pelayanan mutuHasil dari pelaksanaan implementasi fstrategi MOSIR di SMK Negeri 5 Kendal antara lain. (1) peningkatan kedisplinan tinggi dalam memberikan pelayanan mutu
Useful /
UNWIRUNWIR Implementasi program menunjukkan transformasi signifikan dalam praktik pembelajaran yang bergeser dari teacher-centered menjadi student-centered, didukungImplementasi program menunjukkan transformasi signifikan dalam praktik pembelajaran yang bergeser dari teacher-centered menjadi student-centered, didukung
UNWIRUNWIR Data dianalisis secara tematik melalui proses koding, kategorisasi, dan triangulasi untuk menemukan pola-pola pengelolaan serta dampaknya terhadap kualitasData dianalisis secara tematik melalui proses koding, kategorisasi, dan triangulasi untuk menemukan pola-pola pengelolaan serta dampaknya terhadap kualitas
ULUMUNAULUMUNA Penelitian tentang keterlibatan diaspora Madura di Kalimantan Barat dalam pendirian pesantren (sekolah tahfidz Islam) serta kontribusinya terhadap ketahananPenelitian tentang keterlibatan diaspora Madura di Kalimantan Barat dalam pendirian pesantren (sekolah tahfidz Islam) serta kontribusinya terhadap ketahanan
ULUMUNAULUMUNA 0) ke dalam pendidikan Islam, dengan mempertimbangkan berbagai gaya belajar VARK, secara signifikan meningkatkan keterlibatan, inklusivitas, dan hasil0) ke dalam pendidikan Islam, dengan mempertimbangkan berbagai gaya belajar VARK, secara signifikan meningkatkan keterlibatan, inklusivitas, dan hasil