DHARMAWANGSADHARMAWANGSA
SABILARRASYAD: Jurnal Pendidikan dan Ilmu KependidikanSABILARRASYAD: Jurnal Pendidikan dan Ilmu KependidikanTujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui metode dan proses pembelajaran di Mahadal Ulum Diniyyah Islamiyyah Samalanga dalam menghadapi tantangan zaman, (2) untuk mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat pembelajaran di pesantren Mahadal Ulum Diniyyah Islamiyyah Samalanga. Sesuai dengan permasalahan dan tujuan penelitian, penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara dan observasi. Ketiga teknik ini menyediakan data dan informasi yang diperlukan serta dapat saling mendukung dan melengkapi. Observasi dilakukan secara langsung pada saat kegiatan pengajaran di pondok pesantren. Wawancara dilakukan dengan berbagai pemangku kepentingan seperti santri, pengurus pondok pesantren dan tenaga pengajar, serta dengan pihak-pihak yang terkait mantan lulusan sekolah Islam MUDI.
Berdasarkan hasil pembahasan di atas dapat kita ambil beberapa kesimpulan, yaitu.Sistem yang diterapkan di Mahadal Ulum Diniyyah Islamiyyah Samalanga adalah sistem pembelajaran kitab klasik (turats) selama tiga tahun.Setelah itu diberi pilihan untuk melanjutkan pengkajian kitab kuning atau bisa juga dibarengi dengan kursus formal sarjana dan pascasarjana, serta kursus informal yaitu Mahad Aly.Kendala yang dihadapi adalah minimnya sarana dan prasarana pengajaran, minimnya perhatian pemerintah dalam mengatur dan membiayai pengelolaan pondok pesantren, dan rendahnya bayaran yang dibebankan kepada peserta didik.Manajemen asrama yang terbuka, sumber daya pengajaran yang dinamis dan berkualitas, lokasi asrama yang strategis dan guru yang sangat sesuai.
Untuk mengembangkan pesantren, kita perlu memperhatikan kebutuhan peserta magang Islam di seluruh dunia agar proses pembentukan akhlak dapat berjalan dengan lancar. Pemerintah juga perlu lebih memperhatikan dana untuk santri, baik berupa biaya materi maupun lainnya. Selain itu, penting untuk mengembangkan strategi pemasaran jasa pendidikan pada pondok pesantren agar dapat menarik lebih banyak peserta didik dan meningkatkan kualitas pendidikan. Dengan demikian, pesantren dapat terus berkembang dan berperan dalam menghadapi tantangan era globalisasi.
| File size | 498.08 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSAUINSA Manajemen program Tahfidz Takhassus di SDIT Al-Hikmah Blitar telah berjalan dengan baik dan memberikan dampak positif terhadap mutu sekolah. Program iniManajemen program Tahfidz Takhassus di SDIT Al-Hikmah Blitar telah berjalan dengan baik dan memberikan dampak positif terhadap mutu sekolah. Program ini
ALMARHALAHALMARHALAH Faktor pendukung utama keberhasilan strategi ini adalah komitmen pimpinan sekolah, kualitas guru, dan sistem FDS itu sendiri, sementara faktor penghambatnyaFaktor pendukung utama keberhasilan strategi ini adalah komitmen pimpinan sekolah, kualitas guru, dan sistem FDS itu sendiri, sementara faktor penghambatnya
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru,Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru,
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter Islam memainkan peran signifikan dalam membentuk kesadaran etika digital siswa. Nilai-nilai sepertiHasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter Islam memainkan peran signifikan dalam membentuk kesadaran etika digital siswa. Nilai-nilai seperti
UIN SUSKAUIN SUSKA Islam yang diajarkan secara konfesional mengarahkan siswa untuk mengamalkan iman dan komitmen terhadap agama. Kurikulum dan program dirancang untuk mendidikIslam yang diajarkan secara konfesional mengarahkan siswa untuk mengamalkan iman dan komitmen terhadap agama. Kurikulum dan program dirancang untuk mendidik
MANDALANURSAMANDALANURSA Artikel ini mengusulkan model pedagogi taʿzir yang berlandaskan kasih sayang, keadilan, dan empati, serta mendorong sinergi pemangku kepentingan untukArtikel ini mengusulkan model pedagogi taʿzir yang berlandaskan kasih sayang, keadilan, dan empati, serta mendorong sinergi pemangku kepentingan untuk
STIQISYKARIMASTIQISYKARIMA The development of Integrated Islamic Schools has brought different colors and characteristics to Islamic educational institutions in Indonesia when comparedThe development of Integrated Islamic Schools has brought different colors and characteristics to Islamic educational institutions in Indonesia when compared
RCF INDONESIARCF INDONESIA Hasil penelitian yang paling dominan menunjukkan bahwa Organizational Citizenship Behavior (OCB) memiliki pengaruh yang signifikan terhadap Motivation,Hasil penelitian yang paling dominan menunjukkan bahwa Organizational Citizenship Behavior (OCB) memiliki pengaruh yang signifikan terhadap Motivation,
Useful /
DHARMAWANGSADHARMAWANGSA Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan teknik ice breaking dalam meningkatkan minat belajar siswa autis. Siswa dengan autisme sering kali mengalamiPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan teknik ice breaking dalam meningkatkan minat belajar siswa autis. Siswa dengan autisme sering kali mengalami
UNRIKAUNRIKA Sistem informasi akuntansi persediaan memiliki dampak signifikan dalam mendukung pengendalian internal, menunjukkan bahwa efektivitas pengendalian internalSistem informasi akuntansi persediaan memiliki dampak signifikan dalam mendukung pengendalian internal, menunjukkan bahwa efektivitas pengendalian internal
UINSAUINSA Setelah penerapan kode etik, pengelolaan menjadi lebih efisien, transparan, dan akuntabel, dengan fasilitas yang diperbaiki, laboratorium dan ruang kelasSetelah penerapan kode etik, pengelolaan menjadi lebih efisien, transparan, dan akuntabel, dengan fasilitas yang diperbaiki, laboratorium dan ruang kelas
UINSAUINSA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana Winarti menjalankan otoritas transformasional dan partisipatif di SD Islam Permata Hati serta memahamiPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana Winarti menjalankan otoritas transformasional dan partisipatif di SD Islam Permata Hati serta memahami