UM SURABAYAUM SURABAYA

Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan SastraStilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra

Penelitian ini akan membahas tentang Pengaruh metode Think Pair Share terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Tunagrahita SMPLB Putra Mandiri Surabaya. Permasalahan yang ada dalam penelitian adalah kurangnya keterampilan berbicara siswa tunagrahita yang menjadi subjek penelitian. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain One-Group Pre-Test dan Post-test, yaitu pemberian tes sebelum dan sesudah perlakuan. Subjek penelitian adalah siswa yang mengalami ketunaan jenis tunagrahita, yaitu kurangnya kemampuan untuk berkonsentrasi dan lambat belajar di SMPLB Putra Mandiri Surabaya. Teknik analisis data menggunakan rumus persentase dan T-Test. Hasil penelitian menyebutkan bahwa penerapan metode Think Pair Share memberi dampak positif terhadap keterampilan berbicara siswa tunagrahita SMPLB Putra Mandiri Surabaya.

Penerapan metode Think Pair Share terbukti memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan keterampilan berbicara siswa tunagrahita di SMPLB Putra Mandiri Surabaya.Data pre‑test dan post‑test menunjukkan peningkatan nilai signifikan setelah perlakuan, menandakan keberhasilan metode tersebut.Selain itu, siswa yang sebelumnya pendiam, seperti Vivin, menjadi lebih berani mengungkapkan pendapat dan ide mereka.

Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas metode Think Pair Share pada sampel yang lebih besar dan melibatkan beberapa sekolah khusus untuk menilai generalisasi temuan (misalnya: bagaimana hasilnya bila diterapkan pada 50 siswa di tiga sekolah berbeda?). Selanjutnya, dapat dibandingkan Think Pair Share dengan strategi kooperatif lain seperti Jigsaw atau Group Investigation untuk menentukan metode mana yang paling meningkatkan kemampuan berbicara pada siswa tunagrahita (apakah ada perbedaan signifikan antara metode‑metode tersebut?). Akhirnya, penelitian longitudinal dapat mengevaluasi retensi jangka panjang keterampilan berbicara yang diperoleh serta transfernya ke situasi komunikasi lain, seperti presentasi di depan kelas atau interaksi sosial di luar sekolah (apakah peningkatan berbicara tetap bertahan setelah tiga hingga enam bulan pasca‑intervensi?).

Read online
File size53.21 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

JURIS Akuntabilitas dan Korelasinya dengan Nilai UTS Mahasiswa Jurusan Pendidikan Biologi pada Penerapan Metode Kooperatif Tipe Group Investigation dalam Mata Kuliah Biologi Sel 2026More at 2026

MAHADEWAMAHADEWA Terdapat korelasi yang signifikan antara akuntabilitas mahasiswa dengan nilai ujian tengah semester (UTS) yang dicapai. Hasil ini menunjukkan bahwa penerapanTerdapat korelasi yang signifikan antara akuntabilitas mahasiswa dengan nilai ujian tengah semester (UTS) yang dicapai. Hasil ini menunjukkan bahwa penerapan

JURIS Literatur Review Tren Pengembangan E Modul pada Pembelajaran IPA untuk Jenjang SD SMA Rentang Tahun 2020 2025 2025More at 2025

UPSUPS Berdasarkan analisis 53 artikel pengembangan e-modul interaktif IPA jenjang SD hingga SMA tahun 2020–2025, diketahui bahwa pengembangan paling banyakBerdasarkan analisis 53 artikel pengembangan e-modul interaktif IPA jenjang SD hingga SMA tahun 2020–2025, diketahui bahwa pengembangan paling banyak

JURIS Pengembangan Multimedia Kebencanaan Sebagai Edukasi Mitigasi Bencana Lokal Dalam Pembelajaran IPS Studi Pada Peserta Didik di SMP Asa Cendekia Sedati 2025More at 2025

UNESAUNESA Sedangkan penilaian kelayakan oleh ahli materi diperoleh hasil 87% dengan kriteria sangat layak. Hasil penilaian uji kelayakan oleh ahli media dan materiSedangkan penilaian kelayakan oleh ahli materi diperoleh hasil 87% dengan kriteria sangat layak. Hasil penilaian uji kelayakan oleh ahli media dan materi

JURIS Penerapan Model Kooperatif Tipe Think Pair Share TPS Berbantuan Media Gambar Terhadap Peningkatan Keterampilan Berpikir Peserta Didik 2025More at 2025

UNESAUNESA Tes tersebut berupa soal uraian. Teknik analisis data menggunakan Uji-T Sampel berpasangan dan Uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil ujiTes tersebut berupa soal uraian. Teknik analisis data menggunakan Uji-T Sampel berpasangan dan Uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil uji

JURIS Pengembangan Media Pembelajaran Ips Damar Kurung Berbasis Potensi Geohistoris Di Kabupaten Gresik 2025More at 2025

UNESAUNESA Analisis data menggunakan teknik Miles dan Huberman, meliputi reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya potensiAnalisis data menggunakan teknik Miles dan Huberman, meliputi reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya potensi

JURIS Pengaruh Penggunaan Kartu Bantu dengan Ringkasan Materi terhadap Hasil Belajar Biologi 2018More at 2018

MAHADEWAMAHADEWA Biologi adalah mata pelajaran penting yang dipelajari di sekolah. Namun, terdapat beberapa masalah dalam proses pembelajaran biologi, seperti kurangnyaBiologi adalah mata pelajaran penting yang dipelajari di sekolah. Namun, terdapat beberapa masalah dalam proses pembelajaran biologi, seperti kurangnya

JURIS Korelasi Antara Pengetahuan Lingkungan Dengan Sikap Terhadap Lingkungan Pada Masyarakat Banjar Biaung Desa Kesiman Kertalangu Denpasar 2018More at 2018

MAHADEWAMAHADEWA Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa terdapat korelasi yang signifikan antara pengetahuan masyarakat dengan sikapnyaBerdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa terdapat korelasi yang signifikan antara pengetahuan masyarakat dengan sikapnya

JURIS Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Setting Lesson Study dalam Mata Kuliah Kalkulus 2018More at 2018

MAHADEWAMAHADEWA Data kemudian dianalisis menggunakan uji-t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara pencapaian kalkulus mahasiswa yangData kemudian dianalisis menggunakan uji-t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara pencapaian kalkulus mahasiswa yang

Useful /

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning PBL Berbasis Media Film Pendek Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Materi Masa Kolonialisme Dan Imperialisme Kelas VIII Di SMP Labschool Unesa 2 Suraba 2025More at 2025

UNESAUNESA Metode yang digunakan adalah kuantitatif eksperimen dengan desain Quasi Eksperimen, melibatkan kelas VIII-A sebagai kontrol dan VIII-B sebagai eksperimenMetode yang digunakan adalah kuantitatif eksperimen dengan desain Quasi Eksperimen, melibatkan kelas VIII-A sebagai kontrol dan VIII-B sebagai eksperimen

JURIS Pengaruh Zero Waste Lifestyle Melalui Model Pembelajaran Project Based Laerning Terhadap Sikap Peduli Lingkungan Siswa Pada Materi Pemanfaatan Sumber Daya Alam Di SMP Negeri 12 Surabaya 2025More at 2025

UNESAUNESA Temuan ini menunjukkan bahwa PjBL tidak hanya efektif meningkatkan sikap peduli lingkungan, tetapi juga lebih unggul dibandingkan PBL karena memberikanTemuan ini menunjukkan bahwa PjBL tidak hanya efektif meningkatkan sikap peduli lingkungan, tetapi juga lebih unggul dibandingkan PBL karena memberikan

JURIS Relevansi Nilai Nilai Pendidikan Akidah Dalam Buku Pintu Pintu Menuju Tuhan Dengan Kurikulum Merdeka The Relevance of Aqidah Educational Values in the Book Pintu Pintu Menuju Tuhan with the Merde 2024More at 2024

STITMUHBASTITMUHBA Integrasi nilai-nilai ini melalui pengembangan materi pembelajaran, pelatihan guru, dan kegiatan ekstrakurikuler diharapkan dapat memberikan kontribusiIntegrasi nilai-nilai ini melalui pengembangan materi pembelajaran, pelatihan guru, dan kegiatan ekstrakurikuler diharapkan dapat memberikan kontribusi

JURIS The Relationship Between Inquiry Based Learning And Arabic Learning For Students Of The Arabic Language Center 2024More at 2024

STITMUHBASTITMUHBA Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik sampling acak sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel X (pembelajaran berbasisPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik sampling acak sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel X (pembelajaran berbasis

ads-block-test