UNCMUNCM

Jurnal Genta MuliaJurnal Genta Mulia

Self-esteem merupakan sebuah penilaian seseorang terhadap dirinya. Penting bagi seorang anak prasekolah memiliki self-esteem yang tinggi untuk mendukung proses pembelajaran anak di sekolah. Karena self-esteem tinggi akan membuat anak lebih merasa percaya diri, lebih merasa dihargai, serta anak akan lebih yakin dalam menyelesaikan tugas di sekolah. Metode dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan wawancara dan observasi sebagai teknik dalam pengumpulan data. Lokasi dalam penelitian ini yaitu di SPS TAAM Al-Fauziyah yang berlokasi di kota Tasikmalaya, dengan sampel seluruh siswa kelompok A dan B di SPS TAAM Al-Fauziyah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat self-esteem anak dalam keadaan cukup baik, terlihat dari banyak anak yang memiliki rasa percaya diri yang tinggi. Serta banyak anak yang mudah beradaptasi serta bersosialisasi dengan teman lainnya di kelas.

Harga diri yang dimilik siswa di SPS TAAM Al-Fauziyah cukup baik, dengan terlihat bahwa banyaknya anak yang sudah bisa berpisah dari pengasuh utama, serta beberapa anak memiliki kepercayaan diri tinggi dalam menghadapi sebuah masalah dan dalam menyelesaikan tugas mereka.

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh metode pembelajaran tertentu, seperti pendekatan bermain peran atau pembelajaran berbasis proyek, terhadap peningkatan self-esteem anak usia prasekolah. Hal ini penting untuk mengetahui strategi pembelajaran yang paling efektif dalam menumbuhkan rasa percaya diri dan harga diri pada anak. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi peran orang tua dalam mendukung perkembangan self-esteem anak di lingkungan rumah. Dengan memahami bagaimana interaksi dan gaya pengasuhan orang tua memengaruhi self-esteem anak, dapat dirumuskan program pendampingan orang tua yang lebih tepat sasaran. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada identifikasi faktor-faktor lingkungan sosial, seperti pengaruh teman sebaya atau lingkungan sekolah, terhadap self-esteem anak. Penelitian ini dapat memberikan wawasan tentang bagaimana menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan self-esteem positif pada anak usia prasekolah.

  1. Hubungan Self Esteem dengan Penyesuaian Diri pada Anak Usia 4-5 Tahun | Aulad: Journal on Early Childhood.... aulad.org/index.php/aulad/article/view/68Hubungan Self Esteem dengan Penyesuaian Diri pada Anak Usia 4 5 Tahun Aulad Journal on Early Childhood aulad index php aulad article view 68
  2. Konsep Pengembangan Self-Esteem Pada Anak Untuk Membangun Kepercayaan Diri Sejak Dini | Kamaruddin |... doi.org/10.35931/am.v6i3.1015Konsep Pengembangan Self Esteem Pada Anak Untuk Membangun Kepercayaan Diri Sejak Dini Kamaruddin doi 10 35931 am v6i3 1015
  3. FAMILY-SCHOOL PARTNERSHIPS OF INDONESIAN FAMILIES ENGAGED IN POSTGRADUATE STUDY: KEMITRAAN SEKOLAH-KELUARGA... doi.org/10.21009/jiv.1601.1FAMILY SCHOOL PARTNERSHIPS OF INDONESIAN FAMILIES ENGAGED IN POSTGRADUATE STUDY KEMITRAAN SEKOLAH KELUARGA doi 10 21009 jiv 1601 1
Read online
File size237.67 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

JURIS Traumatic Healing Paska Bencana Pada Anak Anak Terdampak Erupsi Gunung Semeru Di Kecamatan Pronojiwo Lumajang Jawa Timur 2026More at 2026

STIKESRSANWARMEDIKASTIKESRSANWARMEDIKA Erupsi Gunung Semeru yang terjadi pada tanggal 4 Desember 2021 telah menyebabkan korban jiwa dan ratusan rumah rusak akibat semburan abu vulkanik. PeristiwaErupsi Gunung Semeru yang terjadi pada tanggal 4 Desember 2021 telah menyebabkan korban jiwa dan ratusan rumah rusak akibat semburan abu vulkanik. Peristiwa

JURIS Pentingnya Bermain dalam Proses Belajar Anak Usia 3 4 Tahun Di KB Islam Tunas Bakti 4 YPBWI Gresik 2026More at 2026

STAI YPBWISTAI YPBWI Meskipun terdapat kendala dalam pengelolaan waktu dan kelas, metode bermain terbukti efektif dalam mendukung perkembangan anak secara holistik. KegiatanMeskipun terdapat kendala dalam pengelolaan waktu dan kelas, metode bermain terbukti efektif dalam mendukung perkembangan anak secara holistik. Kegiatan

JURIS Deep Learning The Implementation of the ABCD5E Learning Model with the Stimulation of High Order Thinking Skills 2025More at 2025

HIPKIN JATENGHIPKIN JATENG Saat ini, Guru di Indonesia telah mencurahkan perhatian mereka untuk mempelajari lebih dalam tentang Deep Learning. Tujuan dari penelitian ini adalah untukSaat ini, Guru di Indonesia telah mencurahkan perhatian mereka untuk mempelajari lebih dalam tentang Deep Learning. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk

JURIS PENINGKATAN KEMAMPUAN BERTANYA SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PROBLEM POSING DI KELAS VIII A MTs DARUSSALAM CILONGOK BANYUMAS 2023More at 2023

UNCMUNCM Siswa mulai mencoba menyusun soal dengan kualitas aplikatif atau penerapan dan analisis. Hal ini terlihat pada perolehan skor indikator relevansi atauSiswa mulai mencoba menyusun soal dengan kualitas aplikatif atau penerapan dan analisis. Hal ini terlihat pada perolehan skor indikator relevansi atau

JURIS Analisis Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMP Dalam Pembelajaran IPA Dengan Model Problem Based Learning Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia 2023More at 2023

UNCMUNCM Penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian berjumlah 25 siswa kelas VIII A di SMP Negeri 4 Mengkendek yang dikelompokkan ke dalamPenelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian berjumlah 25 siswa kelas VIII A di SMP Negeri 4 Mengkendek yang dikelompokkan ke dalam

JURIS Media Komik Dalam Pembelajaran IPA 2023More at 2023

UNCMUNCM Penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa penggunaan media komik secara keseluruhan efektif dalam pembelajaran IPA, terutama untuk materi dengan konsep abstrak.Penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa penggunaan media komik secara keseluruhan efektif dalam pembelajaran IPA, terutama untuk materi dengan konsep abstrak.

JURIS Pengembangan E Modul Suhu dan Kalor Berorientasi Problem Based Learning PBL untuk Meningkatkan Higher Order Thinking Skills HOTS 2023More at 2023

UNCMUNCM Sehingga e-modul dikatakan layak sebagai pembelajaran modul. Belajar menggunakan e-modul berorientasi-PBL efektif dalam memfasilitasi siswa sekolah menengahSehingga e-modul dikatakan layak sebagai pembelajaran modul. Belajar menggunakan e-modul berorientasi-PBL efektif dalam memfasilitasi siswa sekolah menengah

JURIS The UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA MENGGUNAKAN GAYA BELAJAR VISUAL PADA SISWA KELAS III SDN PULO GEBANG 06 2023More at 2023

UNCMUNCM Pembelajaran matematika adalah pembelajaran saintifik yang menggunakan nalar. Gaya belajar visual pembelajaran matematika dasar adalah memperoleh informasiPembelajaran matematika adalah pembelajaran saintifik yang menggunakan nalar. Gaya belajar visual pembelajaran matematika dasar adalah memperoleh informasi

Useful /

JURIS The Analysis of Ideational and Interpersonal Meaning in Make Over Advertisement 2025More at 2025

HIPKIN JATENGHIPKIN JATENG Makna ideational mengungkap bagaimana fitur dan manfaat produk diwujudkan dengan menekankan kemewahan, kinerja, dan daya tahan melalui deskriptor sepertiMakna ideational mengungkap bagaimana fitur dan manfaat produk diwujudkan dengan menekankan kemewahan, kinerja, dan daya tahan melalui deskriptor seperti

JURIS Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Pada Materi Pecahan Kelas III Sdn Sinomwidodo 01 2023More at 2023

UNCMUNCM Hasil analisis menunjukkan bahwa banyak siswa belum memenuhi capaian indikator penyusunan rencana dan pengecekan kembali hasil pekerjaan. Perlu adanyaHasil analisis menunjukkan bahwa banyak siswa belum memenuhi capaian indikator penyusunan rencana dan pengecekan kembali hasil pekerjaan. Perlu adanya

JURIS Hubungan Minat Belajar dengan Kemampuan Praktikum Rangkaian Seri Paralel pada Mahasiswa Pendidikan Fisika 2023More at 2023

UNCMUNCM Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang disajikan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara minat belajar dengan hasilBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang disajikan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara minat belajar dengan hasil

JURIS Rancang Bangun Aplikasi Menggunakan Augmented Reality Berbasis Android Dalam Meningkatkan Kompetensi Mengajar Guru Mata Pelajaran Geometri Matematika 2023More at 2023

UNCMUNCM Abstrak penelitian ini membahas tentang penggunaan teknologi Augmented Reality dalam pembelajaran matematika, terutama dalam geometri. Metode pembelajaranAbstrak penelitian ini membahas tentang penggunaan teknologi Augmented Reality dalam pembelajaran matematika, terutama dalam geometri. Metode pembelajaran

ads-block-test