UNCMUNCM

Jurnal Genta MuliaJurnal Genta Mulia

Self-esteem merupakan sebuah penilaian seseorang terhadap dirinya. Penting bagi seorang anak prasekolah memiliki self-esteem yang tinggi untuk mendukung proses pembelajaran anak di sekolah. Karena self-esteem tinggi akan membuat anak lebih merasa percaya diri, lebih merasa dihargai, serta anak akan lebih yakin dalam menyelesaikan tugas di sekolah. Metode dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan wawancara dan observasi sebagai teknik dalam pengumpulan data. Lokasi dalam penelitian ini yaitu di SPS TAAM Al-Fauziyah yang berlokasi di kota Tasikmalaya, dengan sampel seluruh siswa kelompok A dan B di SPS TAAM Al-Fauziyah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat self-esteem anak dalam keadaan cukup baik, terlihat dari banyak anak yang memiliki rasa percaya diri yang tinggi. Serta banyak anak yang mudah beradaptasi serta bersosialisasi dengan teman lainnya di kelas.

Harga diri yang dimilik siswa di SPS TAAM Al-Fauziyah cukup baik, dengan terlihat bahwa banyaknya anak yang sudah bisa berpisah dari pengasuh utama, serta beberapa anak memiliki kepercayaan diri tinggi dalam menghadapi sebuah masalah dan dalam menyelesaikan tugas mereka.

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh metode pembelajaran tertentu, seperti pendekatan bermain peran atau pembelajaran berbasis proyek, terhadap peningkatan self-esteem anak usia prasekolah. Hal ini penting untuk mengetahui strategi pembelajaran yang paling efektif dalam menumbuhkan rasa percaya diri dan harga diri pada anak. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi peran orang tua dalam mendukung perkembangan self-esteem anak di lingkungan rumah. Dengan memahami bagaimana interaksi dan gaya pengasuhan orang tua memengaruhi self-esteem anak, dapat dirumuskan program pendampingan orang tua yang lebih tepat sasaran. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada identifikasi faktor-faktor lingkungan sosial, seperti pengaruh teman sebaya atau lingkungan sekolah, terhadap self-esteem anak. Penelitian ini dapat memberikan wawasan tentang bagaimana menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan self-esteem positif pada anak usia prasekolah.

  1. Hubungan Self Esteem dengan Penyesuaian Diri pada Anak Usia 4-5 Tahun | Aulad: Journal on Early Childhood.... aulad.org/index.php/aulad/article/view/68Hubungan Self Esteem dengan Penyesuaian Diri pada Anak Usia 4 5 Tahun Aulad Journal on Early Childhood aulad index php aulad article view 68
  2. Konsep Pengembangan Self-Esteem Pada Anak Untuk Membangun Kepercayaan Diri Sejak Dini | Kamaruddin |... doi.org/10.35931/am.v6i3.1015Konsep Pengembangan Self Esteem Pada Anak Untuk Membangun Kepercayaan Diri Sejak Dini Kamaruddin doi 10 35931 am v6i3 1015
  3. FAMILY-SCHOOL PARTNERSHIPS OF INDONESIAN FAMILIES ENGAGED IN POSTGRADUATE STUDY: KEMITRAAN SEKOLAH-KELUARGA... doi.org/10.21009/jiv.1601.1FAMILY SCHOOL PARTNERSHIPS OF INDONESIAN FAMILIES ENGAGED IN POSTGRADUATE STUDY KEMITRAAN SEKOLAH KELUARGA doi 10 21009 jiv 1601 1
Read online
File size237.67 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

JURIS Restorative Justice and Social Reintegration of Juvenile Sexual Offenders A Case Study of the Surakarta Juvenile Probation Office BAPAS 2025More at 2025

ERAPUBLIKASIERAPUBLIKASI Faktor eksternal mencakup lingkungan keluarga yang tidak berfungsi, gaya pengasuhan yang permisif, pengawasan yang tidak memadai terhadap penggunaan teknologi,Faktor eksternal mencakup lingkungan keluarga yang tidak berfungsi, gaya pengasuhan yang permisif, pengawasan yang tidak memadai terhadap penggunaan teknologi,

JURIS The Role Of Teachers In Developing Discipline Attitudes In Elementary School Students 2025More at 2025

UINSUNAUINSUNA Hasil penelitian ini menunjukan bahwa guru memiliki peran yang sangat penting dalam menumbuhkan sikap disiplin siswa. Melalui berbagai metode seperti pemberianHasil penelitian ini menunjukan bahwa guru memiliki peran yang sangat penting dalam menumbuhkan sikap disiplin siswa. Melalui berbagai metode seperti pemberian

JURIS Konsep Manajemen Pendidikan Bagi Ibu Milenial Dalam Mendidik Anak Di Era Digital 2023More at 2023

STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Tahap akhir dari rangkaian manajemen pendidikan adalah pengawasan yaitu proses dimana semua perencanaan yang telah dibuat sedang dilaksanakan sampai denganTahap akhir dari rangkaian manajemen pendidikan adalah pengawasan yaitu proses dimana semua perencanaan yang telah dibuat sedang dilaksanakan sampai dengan

JURIS Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Microsoft Power Point Pada Mata Pelajaran OtK Kepegawaian Kelas Xi Di Smk Negeri 1 Jombang 2023More at 2023

UNCMUNCM Metode penelitian menggunakan pendekatan R&D dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Penelitian tidak sampai pada tahap DisseminateMetode penelitian menggunakan pendekatan R&D dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Penelitian tidak sampai pada tahap Disseminate

JURIS Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Terpadu Di Sekolah Dasar 2023More at 2023

UNCMUNCM Daerah tempat siswa sekolah dasar dan tambahan memiliki lebih banyak pelanggaran disiplin dan peraturan. Motivasi di balik penelitian ini adalah untukDaerah tempat siswa sekolah dasar dan tambahan memiliki lebih banyak pelanggaran disiplin dan peraturan. Motivasi di balik penelitian ini adalah untuk

JURIS Upaya Guru Dalam Mengoptimalkan Kemandirian Anak Usia 5 6 Tahun Di Ra Al Izzah Kota Serang 2023More at 2023

UAIUAI Kerjasama guru dan orang tua dilakukan melalui komunikasi berkelanjutan, baik langsung maupun melalui grup WA serta pertemuan rutin komite sekolah. EvaluasiKerjasama guru dan orang tua dilakukan melalui komunikasi berkelanjutan, baik langsung maupun melalui grup WA serta pertemuan rutin komite sekolah. Evaluasi

JURIS Self adjustment phenomena among high school students The role of coping strategy and parenting style 2022More at 2022

UADUAD Afterward, the result shows that every parenting style (authoritarian, authoritative, and permissive parenting style) and both coping strategies (problem-focusedAfterward, the result shows that every parenting style (authoritarian, authoritative, and permissive parenting style) and both coping strategies (problem-focused

JURIS Retracted Kedisiplinan Berlalu Lintas Pada Siswa SMA 2019More at 2019

UNTAGUNTAG Penelitian ini melibatkan 292 siswa SMA yang diambil menggunakan teknik cluster random sampling dari 5 SMA Negeri maupun Swasta di Surabaya. Alat ukurPenelitian ini melibatkan 292 siswa SMA yang diambil menggunakan teknik cluster random sampling dari 5 SMA Negeri maupun Swasta di Surabaya. Alat ukur

Useful /

JURIS Investigating Critical Thinking Skills in Argumentative Essays of Indonesian University Students 2026More at 2026

KHATECKHATEC The growing emphasis on 21st-century skills in Indonesian education underscores the importance of fostering critical thinking among university students.The growing emphasis on 21st-century skills in Indonesian education underscores the importance of fostering critical thinking among university students.

JURIS Efektivitas Layanan Pendampingan Perubahan Biodata Kartu Keluarga di Kantor Kelurahan Semolowaru Kota Surabaya 2023More at 2023

UNCMUNCM Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitianMetode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian

JURIS Penerapan Pendidikan Karakter Pada Siswa Melalui Literasi Digital Di Kelas IV SD Negeri Pantai Muratara 2023More at 2023

UNCMUNCM Selanjutnya penulis melakukan penyebaran angket siswa dengan hasil akhir nilai rata-rata 81, dengan kriteria baik. Dimana dalam penyebaran angket siswaSelanjutnya penulis melakukan penyebaran angket siswa dengan hasil akhir nilai rata-rata 81, dengan kriteria baik. Dimana dalam penyebaran angket siswa

JURIS Strategi Guru Menstimulasi Motorik Halus Melalui Kegiatan Practical Life Anak 4 5 Tahun 2023More at 2023

UAIUAI Penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor pendukung seperti penggunaan alat peraga Montessori, metode Montessori, kerjasama guru dan orang tua, sertaPenelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor pendukung seperti penggunaan alat peraga Montessori, metode Montessori, kerjasama guru dan orang tua, serta

ads-block-test