STAI YPBWISTAI YPBWI
Journal of Early Childhood Education StudiesJournal of Early Childhood Education StudiesPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kegiatan bermain dalam proses belajar anak usia 3–4 tahun di KB Islam Tunas Bakti 4 YPBWI Gresik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus tematik. Subjek penelitian terdiri atas guru, kepala sekolah, orang tua, dan peserta didik. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi aktivitas bermain, serta dokumentasi berupa RPP dan catatan perkembangan anak. Analisis data dilakukan menggunakan analisis tematik melalui proses pengodean dan pengelompokan tema. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan bermain berkontribusi positif terhadap perkembangan anak, khususnya pada aspek kognitif, sosial-emosional, bahasa, dan motorik. Anak menunjukkan peningkatan kreativitas, kemampuan berkomunikasi, kerja sama, kepercayaan diri, serta keterampilan motorik melalui berbagai bentuk permainan. Pendekatan belajar sambil bermain juga menciptakan suasana belajar yang menyenangkan sehingga meningkatkan motivasi dan keterlibatan anak. Dukungan guru, lingkungan belajar yang kondusif, dan keterlibatan orang tua menjadi faktor penting dalam keberhasilan pembelajaran berbasis bermain. Meskipun terdapat kendala dalam pengelolaan waktu dan kelas, metode bermain terbukti efektif dalam mendukung perkembangan anak secara holistik.
Kegiatan bermain memiliki peran penting dalam mengoptimalkan proses belajar anak usia 3–4 tahun di KB Islam Tunas Bakti 4 YPBWI Gresik.Pendekatan belajar melalui bermain mampu mendukung perkembangan anak secara holistik.Meskipun terdapat kendala, metode bermain terbukti efektif dalam meningkatkan kreativitas, keterampilan sosial-emosional, dan motorik anak.
Penelitian lanjut dapat mengeksplorasi strategi pengelolaan waktu bermain yang optimal untuk mengatasi kendala keterbatasan waktu di lembaga PAUD. Studi juga perlu melibatkan peran orang tua dalam mendesain aktivitas bermain kreatif di rumah agar stimulasi perkembangan anak berkelanjutan. Selain itu, penelitian di masa depan dapat membandingkan dampak jenis permainan sensorik versus permainan konvensional terhadap pertumbuhan keterampilan motorik halus anak usia dini. Kajian mengenai pengaruh teknologi digital dalam mengintegrasikan permainan interaktif ke dalam kurikulum pembelajaran juga layak diexplore.
- One moment, please.... one moment please wait request verified obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/7389One moment please one moment please wait request verified obsesi index php obsesi article view 7389
- PENGEMBANGAN INTERAKSI SOSIAL TERHADAP PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DALAM PERSPEKTIF ISLAM DI ABAD 21 |... doi.org/10.37081/adam.v2i2.1534PENGEMBANGAN INTERAKSI SOSIAL TERHADAP PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DALAM PERSPEKTIF ISLAM DI ABAD 21 doi 10 37081 adam v2i2 1534
- Strategi Orang Tua Mengatasi Tantrum Belajar Anak Usia 5 Tahun | Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak... doi.org/10.31004/obsesi.v9i6.7559Strategi Orang Tua Mengatasi Tantrum Belajar Anak Usia 5 Tahun Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak doi 10 31004 obsesi v9i6 7559
| File size | 385.35 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
STAI YPBWISTAI YPBWI Faktor pendukung dalam perkembangan motorik kasar anak kelompok B di TK Al Mahrusiyah Lirboyo yaitu adanya fasilitas area bermain untuk anak, terdapatFaktor pendukung dalam perkembangan motorik kasar anak kelompok B di TK Al Mahrusiyah Lirboyo yaitu adanya fasilitas area bermain untuk anak, terdapat
SARI MUTIARASARI MUTIARA Berdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat, dapat disimpulkan bahwa metode Show and Tell terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilanBerdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat, dapat disimpulkan bahwa metode Show and Tell terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan
JIS INSTITUTEJIS INSTITUTE Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa jangka panjang memiliki kemampuan motorik kasar yang jauh lebih baik dibandingkan siswa baru, menunjukkan kontribusiHasil penelitian menunjukkan bahwa siswa jangka panjang memiliki kemampuan motorik kasar yang jauh lebih baik dibandingkan siswa baru, menunjukkan kontribusi
BKUBKU Setelah dilalukan implementasi head up 30° position selama 4 hari didapatkan perubahan pada nilai saturasi oksigen dari 93% menjadi 98% dan nilai GCSSetelah dilalukan implementasi head up 30° position selama 4 hari didapatkan perubahan pada nilai saturasi oksigen dari 93% menjadi 98% dan nilai GCS
OJSOJS Tidak lepas dari peranan guru dalam kegiatan literasi, ada beberapa strategi yang ditemukan peneliti dalam penelitian ini yaitu, Membaca 15 menit, sekolahTidak lepas dari peranan guru dalam kegiatan literasi, ada beberapa strategi yang ditemukan peneliti dalam penelitian ini yaitu, Membaca 15 menit, sekolah
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Sedangkan strategi yang ditawarkan adalah menjadikan (1) Guru sebagai Role Mode penanaman sikap toleransi dan moderasi beragama bagi anak didik, PendidikSedangkan strategi yang ditawarkan adalah menjadikan (1) Guru sebagai Role Mode penanaman sikap toleransi dan moderasi beragama bagi anak didik, Pendidik
MEDIKASUHERMANMEDIKASUHERMAN Hal tersebut dipengaruhi oleh tingkat pengetahuan dan pola ibu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan tingkat pengetahuan dan pola asuh ibuHal tersebut dipengaruhi oleh tingkat pengetahuan dan pola ibu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan tingkat pengetahuan dan pola asuh ibu
DINIYAHDINIYAH Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan kemampuan motorik kasar murid TK Pertiwi 1 Padang dengan TK Alhidayah Desa Pulau Rambai. Berdasarkan analisisHasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan kemampuan motorik kasar murid TK Pertiwi 1 Padang dengan TK Alhidayah Desa Pulau Rambai. Berdasarkan analisis
Useful /
OJSOJS Gasing dapat digunakan sebagai media pembelajaran fisika pada materi dinamika rotasi untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa.melalui pembelajaranGasing dapat digunakan sebagai media pembelajaran fisika pada materi dinamika rotasi untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa.melalui pembelajaran
OJSOJS Komplemen objek memainkan peran penting dalam meningkatkan struktur kalimat dan kejelasan dalam tata bahasa Inggris.mereka menambahkan rincian yang diperlukanKomplemen objek memainkan peran penting dalam meningkatkan struktur kalimat dan kejelasan dalam tata bahasa Inggris.mereka menambahkan rincian yang diperlukan
OJSOJS Filosofi model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation adalah konstruktivisme, yaitu metode pembelajaran di mana siswa secara aktif mencari danFilosofi model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation adalah konstruktivisme, yaitu metode pembelajaran di mana siswa secara aktif mencari dan
DINIYAHDINIYAH Penelitian ini menggunakan metode media dan wawancara untuk memahami bagaimana guru mengembangkan aspek perkembangan seni suara dan musik pada anak usiaPenelitian ini menggunakan metode media dan wawancara untuk memahami bagaimana guru mengembangkan aspek perkembangan seni suara dan musik pada anak usia