INDOCHEMBULLINDOCHEMBULL
Oxygenius: Journal Of Chemistry EducationOxygenius: Journal Of Chemistry EducationPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui . Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group design. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang diberi perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran flipped classroom dan kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran langsung. Instrumen yang digunakan adalah tes pilihan ganda berupa pretest dan posttest sebanyak 20 soal. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata kelas eksperimen sebesar 77,29 yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol dengan rata-rata sebesar 69,58 yang dilanjutkan dengan uji-t berbantuan aplikasi SPSS 27, didapatkan nilai taraf signifikan 0,002 < α (0,05). Selain itu, uji N-Gain menunjukkan bahwa rata-rata peningkatan hasil belajar pada kelas eksperimen mencapai 78,14% dan termasuk dalam kategori tinggi. Oleh karena itu, penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh dan peningkatan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa dengan penggunakan model pembelajaran flipped classroom pada materi laju reaksi di SMA Katolik Karitas Tomohon dibandingkan dengan metode pembelajaran langsung.
Berdasarkan hasil analisis data posttest independent sample t-test, diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,002 (< 0,05), yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol.Selain itu, uji N-Gain menunjukkan bahwa rata-rata peningkatan hasil belajar pada kelas eksperimen mencapai 78,14% dan termasuk dalam kategori tinggi.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran flipped classroom memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa pada materi laju reaksi.
Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi faktor-faktor lain yang memengaruhi efektivitas model flipped classroom, seperti karakteristik siswa (gaya belajar, motivasi) dan kualitas bahan ajar online yang digunakan. Kedua, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan siswa dari berbagai tingkatan kelas dan mata pelajaran untuk menguji generalisasi hasil penelitian. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi lain, seperti simulasi atau augmented reality, untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep kimia yang abstrak, sehingga dapat melengkapi penerapan flipped classroom.
| File size | 310.3 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UPSUPS Sampel diambil dari populasi ini menggunakan teknik sampling acak sederhana dengan probabilitas sampling dan diperoleh satu kelas eksperimen, satu kelasSampel diambil dari populasi ini menggunakan teknik sampling acak sederhana dengan probabilitas sampling dan diperoleh satu kelas eksperimen, satu kelas
UNZAHUNZAH Penelitian ini merekomendasikan perlunya pelatihan berkelanjutan bagi guru, pengembangan aids kontekstual, dan dukungan manajerial dari lembaga untuk meningkatkanPenelitian ini merekomendasikan perlunya pelatihan berkelanjutan bagi guru, pengembangan aids kontekstual, dan dukungan manajerial dari lembaga untuk meningkatkan
UNZAHUNZAH Apapun yang telah dilakukan oleh Pemerintah, peningkatan kualitas pembelajaran tidak mungkin ada tanpa kualitas kinerja guru, sehingga peningkatan kualitasApapun yang telah dilakukan oleh Pemerintah, peningkatan kualitas pembelajaran tidak mungkin ada tanpa kualitas kinerja guru, sehingga peningkatan kualitas
UNIMEDUNIMED Nilai 71,27 sebagai hasil belajar siswa setelah adanya penerapan model pembelajaran TGT berbantuan aplikasi Educaplay juga memenuhi nilai 70 sebagai KKTPNilai 71,27 sebagai hasil belajar siswa setelah adanya penerapan model pembelajaran TGT berbantuan aplikasi Educaplay juga memenuhi nilai 70 sebagai KKTP
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran ini mampu menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif dan partisipatif, di mana mahasiswaPenelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran ini mampu menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif dan partisipatif, di mana mahasiswa
UMNUMN Di Desa Banyuresmi, masih banyak guru yang belum sepenuhnya menguasai strategi pembelajaran abad 21. Hal ini menjadi latar belakang dilakukannya pengabdianDi Desa Banyuresmi, masih banyak guru yang belum sepenuhnya menguasai strategi pembelajaran abad 21. Hal ini menjadi latar belakang dilakukannya pengabdian
SAINTISPUBSAINTISPUB Strategi seperti pembelajaran reflektif, praktik spiritual inklusif, proyek kolaboratif lintas identitas, dan pemanfaatan seni tradisional berhasil meningkatkanStrategi seperti pembelajaran reflektif, praktik spiritual inklusif, proyek kolaboratif lintas identitas, dan pemanfaatan seni tradisional berhasil meningkatkan
UNCMUNCM Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran problem based learning berimplikasi pada keterampilan memecahan masalah di pembelajaranHasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran problem based learning berimplikasi pada keterampilan memecahan masalah di pembelajaran
Useful /
UPSUPS Selain bermain sambil belajar menggunakan metode monopoli ini, siswa dapat lebih mudah menghafal rumus untuk mencari volume bangun geometri. Populasi dariSelain bermain sambil belajar menggunakan metode monopoli ini, siswa dapat lebih mudah menghafal rumus untuk mencari volume bangun geometri. Populasi dari
UPSUPS Implementasi penelitian di Sekolah Menengah Kejuruan Bina Islam Mandiri Kersana adalah penelitian yang mampu menerapkan server Linux menggunakan ClearOS.Implementasi penelitian di Sekolah Menengah Kejuruan Bina Islam Mandiri Kersana adalah penelitian yang mampu menerapkan server Linux menggunakan ClearOS.
UIGMUIGM However, the textbook falls short in maximizing learning potential by encouraging intellectual, aesthetic, and emotional engagement, stimulating both leftHowever, the textbook falls short in maximizing learning potential by encouraging intellectual, aesthetic, and emotional engagement, stimulating both left
UNISBAUNISBA Selain itu, penyerapan tenaga kerja dan kinerja investasi juga ditingkatkan dengan sektor utama yang berbeda. FLPP memiliki dampak positif terhadap kesejahteraanSelain itu, penyerapan tenaga kerja dan kinerja investasi juga ditingkatkan dengan sektor utama yang berbeda. FLPP memiliki dampak positif terhadap kesejahteraan