UNIBAUNIBA
Jurnal EduecoJurnal EduecoPerkembangan teknologi digital menuntut sekolah kejuruan untuk menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan industri kreatif. Pada pembelajaran desain busana di SMKN 2 Magetan, penggunaan teknik manual yang masih dominan menyebabkan kreativitas murid kurang berkembang, terutama karena hambatan teknis dan psikologis seperti rasa takut salah dan terbatasnya eksplorasi visual. Aplikasi Ibis Paint diperkenalkan sebagai media desain digital yang lebih fleksibel melalui fitur layer, undo, brush, dan pengaturan warna. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi manajemen perubahan dalam penggunaan Ibis Paint serta menganalisis pengaruhnya terhadap kreativitas murid kelas XI. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan untuk menggali pengalaman guru dan murid melalui observasi, wawancara mendalam, serta dokumentasi karya. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tahapan sosialisasi, pelatihan, pendampingan, dan evaluasi mampu meningkatkan kesiapan murid dalam mengadopsi media digital. Implementasi Ibis Paint memberikan dampak positif terhadap kreativitas, terlihat dari meningkatnya orisinalitas, fleksibilitas, eksplorasi warna, dan elaborasi desain. Manajemen perubahan berbasis ADKAR memungkinkan murid mengurangi hambatan psikologis terhadap teknologi baru. Penelitian ini memperkuat temuan sebelumnya terkait efektivitas media digital dalam pendidikan vokasional dan memberikan implikasi bagi pengembangan pembelajaran desain busana berbasis teknologi.
Penerapan aplikasi Ibis Paint tidak hanya berdampak pada peningkatan kreativitas murid, tetapi juga menjadi model pembelajaran digital yang relevan untuk diterapkan di sekolah vokasi, khususnya pada program keahlian desain busana.Teknologi digital telah membuka peluang lebih luas bagi murid untuk mengembangkan keterampilan desain yang selaras dengan kebutuhan industri pakaian modern yang mengandalkan desain digital.Manajemen perubahan berbasis ADKAR terbukti efektif meningkatkan kesiapan murid mengadopsi teknologi dan mengurangi hambatan psikologis terhadap media digital.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada evaluasi kuantitatif dampak aplikasi Ibis Paint terhadap kreativitas murid menggunakan instrumen penilaian terstandarisasi. Selain itu, perlu dilakukan penelitian komparatif antara berbagai aplikasi desain busana digital, seperti CorelDRAW atau Adobe Illustrator, untuk mengetahui efektivitas masing-masing dalam meningkatkan kreativitas siswa. Penelitian juga disarankan mengkaji perbedaan tingkat literasi digital guru dan murid sebagai faktor penentu keberhasilan implementasi perubahan ke media pembelajaran digital.
| File size | 297.08 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNUGHAUNUGHA Integrasi pendekatan pembelajaran yang berbeda dengan Pembelajaran Berbasis Proyek di kelas 3 memberikan banyak manfaat bagi siswa. Dengan menyesuaikanIntegrasi pendekatan pembelajaran yang berbeda dengan Pembelajaran Berbasis Proyek di kelas 3 memberikan banyak manfaat bagi siswa. Dengan menyesuaikan
UNMUHAUNMUHA Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan bahasa Inggris dalam pembelajaran matematika dan fisika melalui metode teka-teki dapat menjadi sarana efektifPenelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan bahasa Inggris dalam pembelajaran matematika dan fisika melalui metode teka-teki dapat menjadi sarana efektif
LITERASISAINSLITERASISAINS Kegiatan pengabdian masyarakat berupa pelatihan Data Science menggunakan SAP Analytics Cloud dan pelatihan desain spanduk dan poster digital berbasis CanvaKegiatan pengabdian masyarakat berupa pelatihan Data Science menggunakan SAP Analytics Cloud dan pelatihan desain spanduk dan poster digital berbasis Canva
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Penelitian kualitatif dengan desain studi kasus melibatkan guru PAI dan siswa kelas enam, menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai sumberPenelitian kualitatif dengan desain studi kasus melibatkan guru PAI dan siswa kelas enam, menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai sumber
ASSYIFAASSYIFA 4) Respons siswa terhadap penerapan metode ini mendapat skor 82. 2%, dinilai sebagai Baik, menunjukkan bahwa metode ini berhasil mendapatkan respons positif4) Respons siswa terhadap penerapan metode ini mendapat skor 82. 2%, dinilai sebagai Baik, menunjukkan bahwa metode ini berhasil mendapatkan respons positif
STIABENGKULUSTIABENGKULU Setelah itu, guru menjelaskan informasi detail mengenai “Nanas. Pada siklus kedua, penulis memberikan post-test berupa wawancara. Hasilnya menunjukkanSetelah itu, guru menjelaskan informasi detail mengenai “Nanas. Pada siklus kedua, penulis memberikan post-test berupa wawancara. Hasilnya menunjukkan
UNMUHAUNMUHA Pengembangan mengacu pada metode Borg and Gall mulai dari tahap desain produk hingga revisi produk. Produk yang dikembangkan ditujukan untuk pemelajarPengembangan mengacu pada metode Borg and Gall mulai dari tahap desain produk hingga revisi produk. Produk yang dikembangkan ditujukan untuk pemelajar
CITRABAKTICITRABAKTI Hal ini agar pembelajaran konvensional yang masih dilakukan oleh guru sekarang lebih berkurang dan berpindah dengan menggunakan metode yang lebih bisaHal ini agar pembelajaran konvensional yang masih dilakukan oleh guru sekarang lebih berkurang dan berpindah dengan menggunakan metode yang lebih bisa
Useful /
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Bersama-sama, prinsip-prinsip ini meningkatkan produktivitas SDM dan menghasilkan efisiensi biaya konkret melalui pengurangan pemborosan, kesalahan yangBersama-sama, prinsip-prinsip ini meningkatkan produktivitas SDM dan menghasilkan efisiensi biaya konkret melalui pengurangan pemborosan, kesalahan yang
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Perwujudan karakter Quranic terlihat dalam kehidupan sehari-hari siswa di tiga domain utama. di sekolah (disiplin, sopan santun, tanggung jawab, tata kramaPerwujudan karakter Quranic terlihat dalam kehidupan sehari-hari siswa di tiga domain utama. di sekolah (disiplin, sopan santun, tanggung jawab, tata krama
CITRABAKTICITRABAKTI Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menulis puisi siswa, yakni dari rata-rata 21,32 pada pretest menjadi 21,84 pada posttest. HalHasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menulis puisi siswa, yakni dari rata-rata 21,32 pada pretest menjadi 21,84 pada posttest. Hal
CITRABAKTICITRABAKTI Berdasarkan analisis data dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran problem based learning berpengaruh terhadap peningkatanBerdasarkan analisis data dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran problem based learning berpengaruh terhadap peningkatan