UNIBAUNIBA

Jurnal EduecoJurnal Edueco

Perkembangan teknologi digital menuntut sekolah kejuruan untuk menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan industri kreatif. Pada pembelajaran desain busana di SMKN 2 Magetan, penggunaan teknik manual yang masih dominan menyebabkan kreativitas murid kurang berkembang, terutama karena hambatan teknis dan psikologis seperti rasa takut salah dan terbatasnya eksplorasi visual. Aplikasi Ibis Paint diperkenalkan sebagai media desain digital yang lebih fleksibel melalui fitur layer, undo, brush, dan pengaturan warna. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi manajemen perubahan dalam penggunaan Ibis Paint serta menganalisis pengaruhnya terhadap kreativitas murid kelas XI. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan untuk menggali pengalaman guru dan murid melalui observasi, wawancara mendalam, serta dokumentasi karya. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tahapan sosialisasi, pelatihan, pendampingan, dan evaluasi mampu meningkatkan kesiapan murid dalam mengadopsi media digital. Implementasi Ibis Paint memberikan dampak positif terhadap kreativitas, terlihat dari meningkatnya orisinalitas, fleksibilitas, eksplorasi warna, dan elaborasi desain. Manajemen perubahan berbasis ADKAR memungkinkan murid mengurangi hambatan psikologis terhadap teknologi baru. Penelitian ini memperkuat temuan sebelumnya terkait efektivitas media digital dalam pendidikan vokasional dan memberikan implikasi bagi pengembangan pembelajaran desain busana berbasis teknologi.

Penerapan aplikasi Ibis Paint tidak hanya berdampak pada peningkatan kreativitas murid, tetapi juga menjadi model pembelajaran digital yang relevan untuk diterapkan di sekolah vokasi, khususnya pada program keahlian desain busana.Teknologi digital telah membuka peluang lebih luas bagi murid untuk mengembangkan keterampilan desain yang selaras dengan kebutuhan industri pakaian modern yang mengandalkan desain digital.Manajemen perubahan berbasis ADKAR terbukti efektif meningkatkan kesiapan murid mengadopsi teknologi dan mengurangi hambatan psikologis terhadap media digital.

Penelitian lanjutan dapat fokus pada evaluasi kuantitatif dampak aplikasi Ibis Paint terhadap kreativitas murid menggunakan instrumen penilaian terstandarisasi. Selain itu, perlu dilakukan penelitian komparatif antara berbagai aplikasi desain busana digital, seperti CorelDRAW atau Adobe Illustrator, untuk mengetahui efektivitas masing-masing dalam meningkatkan kreativitas siswa. Penelitian juga disarankan mengkaji perbedaan tingkat literasi digital guru dan murid sebagai faktor penentu keberhasilan implementasi perubahan ke media pembelajaran digital.

Read online
File size297.08 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test