ALMARHALAHALMARHALAH
Almarhalah: Jurnal Pendidikan IslamAlmarhalah: Jurnal Pendidikan IslamPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji transformasi Pendidikan Agama Islam (PAI) di era digital dengan mengambil studi kasus di SMP Negeri 1 Jepon. Perubahan informasi dan komunikasi telah membawa perubahan besar dalam proses pembelajaran, termasuk mata pelajaran PAI. Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini, dengan data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media digital, seperti platform e-learning, aplikasi pembelajaran, dan media sosial, dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran PAI baik dalam hal penyebaran materi maupun interaksi guru-siswa. Faktor-faktor yang mendukung transformasi ini meliputi ketersediaan fasilitas teknologi, kemampuan guru untuk memanfaatkan media digital, dan keinginan siswa untuk belajar. Namun, penelitian juga menemukan bahwa ada beberapa hambatan seperti keterbatasan jaringan internet, perbedaan dalam literasi digital siswa, dan kebutuhan untuk pendampingan yang intensif dari guru. Secara keseluruhan, transformasi PAI yang dilakukan di SMP Negeri 1 Jepon menunjukkan bahwa digitalisasi membantu pembelajaran menjadi lebih interaktif, kontekstual, dan relevan dengan kebutuhan generasi digital.
Di SMP Negeri 1 Jepon, transformasi Pendidikan Agama Islam (PAI) di era digital menunjukkan bahwa digitalisasi sangat membantu proses pembelajaran.Dengan menggunakan media digital seperti e-learning, aplikasi pembelajaran, media sosial, dan AI (Artificial Intelligence), pembelajaran menjadi lebih interaktif, kontekstual, dan relevan dengan kebutuhan generasi digital.Melalui penggunaan kuis interaktif, media visual, dan video, siswa menjadi lebih antusias dan termotivasi.Mereka juga lebih mudah memahami materi agama.Faktor pendukung utama termasuk ketersediaan fasilitas teknologi di sekolah, kebijakan kepala sekolah yang mendukung, kemampuan guru untuk menggunakan media digital, dan tanggapan positif siswa terhadap pembelajaran berbasis teknologi.Di sisi lain, faktor yang menghambat transformasi ini termasuk keterbatasan jaringan internet, perbedaan dalam literasi digital antara siswa dan guru, keterbatasan waktu PAI, dan kemungkinan siswa terganggu saat belajar.Secara keseluruhan, transformasi digital dalam pembelajaran PAI di SMP Negeri 1 Jepon membuat siswa lebih tertarik untuk belajar dan lebih memahami ajaran Islam.Meskipun demikian, untuk mencapai hasil yang maksimal, diperlukan peningkatan fasilitas, dukungan terus menerus bagi guru, dan pengawasan yang ketat terhadap penggunaan teknologi oleh siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut tentang bagaimana transformasi digital dapat meningkatkan minat dan pemahaman siswa dalam pembelajaran PAI. Penelitian ini dapat fokus pada strategi-strategi kreatif yang digunakan guru dalam mengintegrasikan teknologi digital ke dalam pembelajaran, dan bagaimana hal ini mempengaruhi motivasi dan pemahaman siswa. Kedua, penelitian juga dapat dilakukan untuk mengeksplorasi tantangan dan peluang yang dihadapi guru dalam menggunakan teknologi digital untuk mengajar PAI. Hal ini dapat mencakup studi tentang pelatihan dan dukungan yang diperlukan guru untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam memanfaatkan teknologi digital secara efektif. Ketiga, penelitian lanjutan juga dapat berfokus pada dampak transformasi digital terhadap literasi keagamaan siswa. Penelitian ini dapat menyelidiki bagaimana penggunaan teknologi digital dalam pembelajaran PAI dapat membantu siswa dalam memahami dan menerapkan nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari.
- Dampak Teknologi Digital Terhadap Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Pada... doi.org/10.37274/mauriduna.v5i2.1278Dampak Teknologi Digital Terhadap Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Pada doi 10 37274 mauriduna v5i2 1278
- Transformasi Pendidikan Islam di Era Digital: Rekonstruksi Nilai-Nilai Historis dalam Menyongsong Masyarakat... doi.org/10.61104/ihsan.v3i3.1529Transformasi Pendidikan Islam di Era Digital Rekonstruksi Nilai Nilai Historis dalam Menyongsong Masyarakat doi 10 61104 ihsan v3i3 1529
| File size | 279.13 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
ABULYATAMAABULYATAMA Dengan demikian disimpulkan bahwa “penerapan pengajaran remedial dapat digunakan dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan ikatan ionDengan demikian disimpulkan bahwa “penerapan pengajaran remedial dapat digunakan dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan ikatan ion
UNYUNY Penelitian lanjutan disarankan untuk mengeksplorasi konsekuensi jangka panjang strategi ini terhadap perkembangan keterampilan motorik dan sosial siswaPenelitian lanjutan disarankan untuk mengeksplorasi konsekuensi jangka panjang strategi ini terhadap perkembangan keterampilan motorik dan sosial siswa
INSANPRIMAMUINSANPRIMAMU Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media kartu kata pada pembelajaran anak SDB dapat membantu perkembangan kemampuan membaca dan penguasaanHasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media kartu kata pada pembelajaran anak SDB dapat membantu perkembangan kemampuan membaca dan penguasaan
INSANPRIMAMUINSANPRIMAMU Hasil menunjukkan bahwa guru PAI berperan aktif sebagai teladan, pemimpin, dan motivator dalam membentuk akhlak al‑karimah melalui kegiatan seperti shalatHasil menunjukkan bahwa guru PAI berperan aktif sebagai teladan, pemimpin, dan motivator dalam membentuk akhlak al‑karimah melalui kegiatan seperti shalat
UNYUNY kedua, anak dengan kemampuan asosiasi tinggi memiliki literasi awal yang lebih baik dibandingkan yang memiliki kemampuan asosiasi rendah. ketiga, terdapatkedua, anak dengan kemampuan asosiasi tinggi memiliki literasi awal yang lebih baik dibandingkan yang memiliki kemampuan asosiasi rendah. ketiga, terdapat
E SIBERE SIBER Metode yang digunakan adalah penelitian perpustakaan berdasarkan buku dan jurnal elektronik akses terbuka. Analisis dilakukan secara kualitatif denganMetode yang digunakan adalah penelitian perpustakaan berdasarkan buku dan jurnal elektronik akses terbuka. Analisis dilakukan secara kualitatif dengan
STAISKUTIMSTAISKUTIM Temuan penelitian terkait pelaksanaan program supervisi di SMP Negeri 2 Sangatta Utara direkomendasikan untuk dilanjutkan. Adapun komponen yang di evaluasiTemuan penelitian terkait pelaksanaan program supervisi di SMP Negeri 2 Sangatta Utara direkomendasikan untuk dilanjutkan. Adapun komponen yang di evaluasi
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Penelitian ini bertujuan menentukan dampak model pembelajaran Predict‑Observe‑Explain (POE) terhadap keterampilan proses sains dalam pembelajaran biologi.Penelitian ini bertujuan menentukan dampak model pembelajaran Predict‑Observe‑Explain (POE) terhadap keterampilan proses sains dalam pembelajaran biologi.
Useful /
ALMARHALAHALMARHALAH Aplikasinya dapat diwujudkan melalui metode bermain, bercerita, bernyanyi, keteladanan, dan pembiasaan, baik di dalam maupun di luar kelas. Dengan demikian,Aplikasinya dapat diwujudkan melalui metode bermain, bercerita, bernyanyi, keteladanan, dan pembiasaan, baik di dalam maupun di luar kelas. Dengan demikian,
ALMARHALAHALMARHALAH Implementasi metode Iqra Bil Qalam di SMP Islam Al-Azhar 18 Salatiga memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan kemampuan baca tulis Al-Quran siswaImplementasi metode Iqra Bil Qalam di SMP Islam Al-Azhar 18 Salatiga memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan kemampuan baca tulis Al-Quran siswa
UNYUNY Di Vietnam, terutama di Hanoi, bunyi-bunyi seperti /ʧ/dan /(cid. 3)/sering disederhanakan menjadi /ć/dan /z/karena tidak ada dalam sistem fonem bahasaDi Vietnam, terutama di Hanoi, bunyi-bunyi seperti /ʧ/dan /(cid. 3)/sering disederhanakan menjadi /ć/dan /z/karena tidak ada dalam sistem fonem bahasa
ITDAITDA Jadi Tingkat validitas media video pembelajaran ini dikategori sangat valid, dan tingkat kepraktisan media video pembelajaran ini dikategorikan sangatJadi Tingkat validitas media video pembelajaran ini dikategori sangat valid, dan tingkat kepraktisan media video pembelajaran ini dikategorikan sangat