UNHJAMBIUNHJAMBI
Komunikarya: Jurnal Ilmu KomunikasiKomunikarya: Jurnal Ilmu KomunikasiAdanya Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB) oleh pemerintah karena pandemi Covid-19 yang mengharuskan siswa untuk belajar di rumah, memaksa Nufa Azzahra, seorang guru di SDN 131 Kota Jambi, menggunakan TikTok sebagai media pembelajarannya di masa pandemi Covid-19. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses komunikasi pada konten pengajaran Nufa di platform TikTok masa pandemi Covid-19, serta apakah pesan edukasinya selama masa pandemi di konten TikToknya tetap berlanjut di paska pandemi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Pengumpulan data melalui observasi wawancara dan konten analisis. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Penelitian ini menggunakan pendekatan teori new media dari Pierre Levy yang membahas mengenai perkembangan media dari media konvensional ke era digital. Hal tersebut direfleksikan melalui penggunaan platform TikTok sebagai media pembelajaran daring oleh Nufa. Teori ini terbagi menjadi dua perspektif, yaitu interaksi sosial dan integrasi sosial. Interaksi yang dimaksud merupakan interaksi antara siswa satu dengan lainnya, juga interaksi kepada guru saat belajar. Sedangkan integrasi yang dimaksud tentang bagaimana masyarakat dalam membentuk kelompok di media sosial. Hasil yang ditemukan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa dengan konten pembelajaran TikTok Nufa Azzahra terjadi interaksi guru dengan siswanya dan antarsiswa melalui kolom komentar. Sehingga melalui konten pembelajaran TikToknya, Nufa berhasil melakukan kegiatan seperti biasa, pesan edukasinya meliputi kreatifitas anak dan mengekpresikan diri. Sedangkan paska pandemi, kontennya bertransformasi menjadi konten yang lebih menunjukkan kegiatan pengajarannya di kelas.
Penelitian ini menganalisis penggunaan TikTok pada akun Nufa Azzahra sebagai platform pembelajaran daring bagi siswa SDN 131 Kota Jambi dengan pendekatan teori New Media dari Pierre Lévy.Nufa Azzahra memanfaatkan TikTok untuk menyampaikan materi pembelajaran secara kreatif dan mudah dipahami.TikTok sebagai media baru memungkinkan pembelajaran lebih interaktif dan inovatif melalui konten video pendek yang menarik.Penggunaan TikTok dalam pembelajaran daring berperan penting dalam memperkenalkan konsep pembelajaran yang lebih fleksibel, berbasis teknologi, dan adaptif terhadap perkembangan teknologi.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak penggunaan TikTok terhadap peningkatan motivasi belajar siswa secara lebih mendalam, dengan membandingkan hasil belajar siswa yang menggunakan TikTok sebagai media pembelajaran dengan siswa yang menggunakan metode konvensional. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran daring berbasis TikTok yang lebih efektif dan terstruktur, dengan mempertimbangkan aspek pedagogis dan psikologis siswa sekolah dasar. Model ini dapat mencakup panduan bagi guru dalam merancang konten pembelajaran yang menarik dan interaktif, serta strategi untuk memfasilitasi interaksi antara siswa dan guru di platform TikTok. Ketiga, penelitian lanjutan dapat meneliti peran orang tua dalam mendukung pembelajaran daring berbasis TikTok, termasuk bagaimana orang tua dapat membantu siswa memanfaatkan platform ini secara positif dan bertanggung jawab, serta mengatasi potensi risiko yang mungkin timbul. Penelitian ini penting untuk memastikan bahwa penggunaan TikTok dalam pembelajaran tidak hanya efektif secara akademis, tetapi juga aman dan sesuai dengan nilai-nilai pendidikan.
- TikTok as a Media for Self-Existence among Gen Z in the Middle of the Covid-19 Pandemic | Jurnal Penelitian... doi.org/10.23917/sosial.v4i1.1706TikTok as a Media for Self Existence among Gen Z in the Middle of the Covid 19 Pandemic Jurnal Penelitian doi 10 23917 sosial v4i1 1706
- Pengaruh Penggunaan Aplikasi TikTok Terhadap Kepercayaan Diri Remaja di Kabupaten Sampang | Adawiyah... doi.org/10.21107/ilkom.v14i2.7504Pengaruh Penggunaan Aplikasi TikTok Terhadap Kepercayaan Diri Remaja di Kabupaten Sampang Adawiyah doi 10 21107 ilkom v14i2 7504
- Teknologi Informasi Dan Komunikasi Sebagai Media Baru Dalam Komponen Pembelajaran | Al-MUNZIR. teknologi... ejournal.iainkendari.ac.id/index.php/al-munzir/article/view/2049Teknologi Informasi Dan Komunikasi Sebagai Media Baru Dalam Komponen Pembelajaran Al MUNZIR teknologi ejournal iainkendari ac index php al munzir article view 2049
| File size | 545.15 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
ABULYATAMAABULYATAMA Hasil ini menandakan bahwa hasil belajar siswa setelah pengajaran remedial mengalami peningkatan sebesar 31%. Pengujian hipotesis digunakan uji dua pihakHasil ini menandakan bahwa hasil belajar siswa setelah pengajaran remedial mengalami peningkatan sebesar 31%. Pengujian hipotesis digunakan uji dua pihak
UNYUNY Temuan penelitian menunjukkan bahwa interaksi guru dalam pembelajaran basket berbasis Game-Centered Approach secara signifikan meningkatkan keterlibatanTemuan penelitian menunjukkan bahwa interaksi guru dalam pembelajaran basket berbasis Game-Centered Approach secara signifikan meningkatkan keterlibatan
INSANPRIMAMUINSANPRIMAMU Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik kuantitatif dan deskriptif. Hasil penelitian menunjukkanTeknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik kuantitatif dan deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan
INSANPRIMAMUINSANPRIMAMU Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam pembentukan akhlak al‑karimah siswa/i di SDN 01 Jatimulyo, KecamatanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam pembentukan akhlak al‑karimah siswa/i di SDN 01 Jatimulyo, Kecamatan
BERUGAKBACABERUGAKBACA Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis regresi sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa interaksi guru dengan pesertaAnalisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis regresi sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa interaksi guru dengan peserta
BERUGAKBACABERUGAKBACA Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran kepada peserta Pertukaran Mahasiswa Mandiri 2 Universitas Padjadjaran (Unpad) mengenai inovasiTujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran kepada peserta Pertukaran Mahasiswa Mandiri 2 Universitas Padjadjaran (Unpad) mengenai inovasi
STAISKUTIMSTAISKUTIM Penelitian yang dipaparkan ini merupakan penelitian evalusi pendidikan di sekolah dengan tujuan untuk meningkatkan prestasi kerja guru melalui model kesenjanganPenelitian yang dipaparkan ini merupakan penelitian evalusi pendidikan di sekolah dengan tujuan untuk meningkatkan prestasi kerja guru melalui model kesenjangan
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Kelas eksperimen memperoleh persentase keterampilan 74,4 % dengan kategori Baik, sementara kelas kontrol hanya 41,3 % dengan kategori Cukup. PerbedaanKelas eksperimen memperoleh persentase keterampilan 74,4 % dengan kategori Baik, sementara kelas kontrol hanya 41,3 % dengan kategori Cukup. Perbedaan
Useful /
UNYUNY SMA Negeri 3 memanfaatkan pendekatan literasi keberagaman, menekankan pengelolaan dan penghargaan terhadap pluralisme. Sementara itu, SMA Al-Azhar 9 mengadopsiSMA Negeri 3 memanfaatkan pendekatan literasi keberagaman, menekankan pengelolaan dan penghargaan terhadap pluralisme. Sementara itu, SMA Al-Azhar 9 mengadopsi
UNYUNY Desain insentif yang terlalu berkonsentrasi pada kegiatan edukasi (pengajaran dan pengawasan mahasiswa) telah mengakibatkan pengabaian terhadap pilar penelitianDesain insentif yang terlalu berkonsentrasi pada kegiatan edukasi (pengajaran dan pengawasan mahasiswa) telah mengakibatkan pengabaian terhadap pilar penelitian
UNYUNY Penelitian ini mengkaji bagaimana mahasiswa sarjana memandang dan mengalami strategi Flipped Classroom dalam kursus berbicara Bahasa Inggris Bisnis. DalamPenelitian ini mengkaji bagaimana mahasiswa sarjana memandang dan mengalami strategi Flipped Classroom dalam kursus berbicara Bahasa Inggris Bisnis. Dalam
UNJAYAUNJAYA Bahasa pemrograman Visual Basic digunakan untuk membuat aplikasi, dan beberapa plugin ditambahkan ke tampilan aplikasi untuk penyimpanan basis data mySql.Bahasa pemrograman Visual Basic digunakan untuk membuat aplikasi, dan beberapa plugin ditambahkan ke tampilan aplikasi untuk penyimpanan basis data mySql.