UNHJAMBIUNHJAMBI
Komunikarya: Jurnal Ilmu KomunikasiKomunikarya: Jurnal Ilmu KomunikasiEvent Sekolah Alam Anak Jambi merupakan gabungan dari beberapa siswa di Kota Jambi. Dengan adanya perbedaan pada setiap Event, tentu proses adaptasi dan perbedaan sifat serta karakter peserta didik membuat pengajar dan siswa membutuhkan komunikasi yang baik agar dapat merubah perilaku edukatif. Dalam hal ini, peneliti tertarik untuk meneliti komunikasi instruksional seperti apa yang digunakan di dalam Event Sekolah Alam Anak Jambi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, yaitu mendeskripsikan komunikasi instruksional yang terjadi di lingkungan Event Sekolah Alam Anak Jambi. Pengumpulan data dalam penulisan ini dilakukan melalui, wawancara, observasi dan dokumentasi. Sumber data diperoleh dari CEO PT. JEO, pengajar dan siswa yang berpartisipasi dalam Event Sekolah Alam Anak Jambi. Adapun lokasi penelitian di Event Sekolah Alam Anak Jambi, Kota Jambi. Hasil penelitian yang ditemukan dalam penelitian menunjukkan bahwa proses komunikasi instruksional yang dilakukan pengajar dalam pembelajaran di Event Sekolah Alam Anak Jambi menggunakan tiga tahapan, yaitu tahap prainstruksional, tahap instruksional dan tahap evaluasi dengan menggunakan pendekatan komunikasi secara verbal, komunikasi kelompok dan komunikasi antar pribadi. Proses dan interaksi pembelajaran, pengajar di Event Sekolah Alam Anak Jambi menggunakan metode pembelajaran demonstrasi, metode bermain peran dan metode praktik/latihan. Tedapat tiga dampak yang terjadi selama proses pembelajaran di Event Sekolah Alam Anak Jambi yaitu afeksi, kognitif dan psikomotor.
Proses komunikasi instruksional yang terjalin antara pengajar dan siswa di Event Sekolah Alam Anak Jambi dapat dilihat melalui tiga tahapan, yaitu (1) tahapan prainstruksional, pengajar dan siswa melakukan perkenalan awal sebelum memulai proses pembelajaran.(2) tahapan instruksional ialah tahapan inti pembelajaran, Event Sekolah Alam Anak Jambi memiliki beberapa materi pembelajaran dan setiap pembelajaran memiliki perbedaan dalam proses belajar mengajar dan (3) tahapan evaluasi adalah tahapan akhir, pengajar memberikan hasil kesimpulan dari proses belajar mengajar bersama siswa.Proses belajar mengajar di Sekolah Alam Anak Jambi dilakukan dengan empat metode.tanya jawab, demonstrasi, bermain peran, dan paktik/latihan.Semua metode ini digunakan melalui komunikasi verbal, kelompok, dan antarpribadi.Terdapat tiga dampak yang terjadi selama proses pembelajaran di Event Sekolah Alam Anak Jambi yaitu afeksi, kognitif dan psikomotor.Adapun yang menjadi faktor penghambat dari segi fasilitas alat dan tempat yang perlu di upgrade lagi.Umpan balik yang didapatkan dari siswa, pengajar maupun orang tua sangat baik.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan studi lanjutan yang berfokus pada pengembangan metode pembelajaran inovatif di sekolah alam. Penelitian ini dapat mengeksplorasi berbagai pendekatan pembelajaran aktif dan pengalaman langsung yang dapat diterapkan di sekolah alam, serta mengevaluasi efektivitasnya dalam meningkatkan keterampilan dan pengetahuan siswa. Selain itu, penelitian lanjutan juga dapat mengkaji peran komunikasi instruksional dalam membentuk karakter siswa yang cinta lingkungan dan bertanggung jawab secara sosial. Dengan demikian, studi ini dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan model pembelajaran yang komprehensif dan berkelanjutan di sekolah alam.
- Desain Pembelajaran di Sekolah Alam Palembang: Desain Pembelajaran di Sekolah Alam Palembang | Limas... jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/limaspgmi/article/view/10949Desain Pembelajaran di Sekolah Alam Palembang Desain Pembelajaran di Sekolah Alam Palembang Limas jurnal radenfatah ac index php limaspgmi article view 10949
- Komunikasi Instruksional dalam Proses Pembelajaran Mahasiswa | Darmawan | Mediator: Jurnal Komunikasi.... ejournal.unisba.ac.id/index.php/mediator/article/view/1221Komunikasi Instruksional dalam Proses Pembelajaran Mahasiswa Darmawan Mediator Jurnal Komunikasi ejournal unisba ac index php mediator article view 1221
| File size | 358.7 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIPSUBANGSTKIPSUBANG Fungsi utama dari tindak tutur komisif adalah untuk membangun komitmen yang mengikat penutur pada kewajiban untuk merealisasikan apa yang dijanjikan, baikFungsi utama dari tindak tutur komisif adalah untuk membangun komitmen yang mengikat penutur pada kewajiban untuk merealisasikan apa yang dijanjikan, baik
UNHJAMBIUNHJAMBI Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses komunikasi pada konten pengajaran Nufa di platform TikTok masa pandemi Covid-19, serta apakahTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses komunikasi pada konten pengajaran Nufa di platform TikTok masa pandemi Covid-19, serta apakah
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Kesiapan siswa-siswi menengah sekolah alam mengikuti kegiatan magang di perusahaan-perusahaan. Berdasarkan hasil pembahasan di atas, maka dapat disimpulkan.Kesiapan siswa-siswi menengah sekolah alam mengikuti kegiatan magang di perusahaan-perusahaan. Berdasarkan hasil pembahasan di atas, maka dapat disimpulkan.
APPISIAPPISI Sepakbola jauh lebih dari sekadar permainan; ia merupakan bahasa budaya yang menyatukan orang‑orang lintas bangsa dan generasi. Di Indonesia, gairahSepakbola jauh lebih dari sekadar permainan; ia merupakan bahasa budaya yang menyatukan orang‑orang lintas bangsa dan generasi. Di Indonesia, gairah
ISQIISQI Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran penting komunikasi dari tiga elemen tersebut. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa komunikasiTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran penting komunikasi dari tiga elemen tersebut. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa komunikasi
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa kepercayaanMetode yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa kepercayaan
UNANDUNAND Perubahan ini dilihat dari perubahan fonem vokal dan fonem konsonan. Metode penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik kajian pustaka.Perubahan ini dilihat dari perubahan fonem vokal dan fonem konsonan. Metode penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik kajian pustaka.
STITPEMALANGSTITPEMALANG Penilaian unjuk kerja cocok diterapkan pada praktikum fisika sekolah menengah. Penilaian unjuk kerja merupakan penilaian hasil belajar peserta didik secaraPenilaian unjuk kerja cocok diterapkan pada praktikum fisika sekolah menengah. Penilaian unjuk kerja merupakan penilaian hasil belajar peserta didik secara
Useful /
UINUIN Produk ini harus dimodifikasi lebih lanjut agar sesuai dengan aturan kontrak dalam Islam. Gold farming menciptakan kontrak tidak langsung (taalluq) diProduk ini harus dimodifikasi lebih lanjut agar sesuai dengan aturan kontrak dalam Islam. Gold farming menciptakan kontrak tidak langsung (taalluq) di
UIN SUSKAUIN SUSKA Studi ini memberikan gambaran komprehensif tentang perkembangan global penelitian tentang pakan fermentasi untuk modulasi mikrobiota rumen, mengungkapkanStudi ini memberikan gambaran komprehensif tentang perkembangan global penelitian tentang pakan fermentasi untuk modulasi mikrobiota rumen, mengungkapkan
UIN SUSKAUIN SUSKA Loneliness berpengaruh parsial, sehingga semakin tinggi tingkat kesepian mahasiswa, semakin tinggi pula tingkat nomophobia yang dialami. Fear of missingLoneliness berpengaruh parsial, sehingga semakin tinggi tingkat kesepian mahasiswa, semakin tinggi pula tingkat nomophobia yang dialami. Fear of missing
ILMUBERSAMAILMUBERSAMA Lulusan terdidik yang dimaksud adalah lulusan SMA/SMK hingga lulusan Strata 1/Diploma 3. Sumatera Utara khususnya di Kota Medan membuktikan masih banyakLulusan terdidik yang dimaksud adalah lulusan SMA/SMK hingga lulusan Strata 1/Diploma 3. Sumatera Utara khususnya di Kota Medan membuktikan masih banyak