UADUAD
Teaching English as a Foreign Language JournalTeaching English as a Foreign Language JournalDalam menghadapi pandemi COVID-19 yang belum pernah terjadi sebelumnya, Pengembangan Profesional Guru (TPD) mengalami peluang baru sekaligus tantangan berat. TPD mencakup semua kegiatan yang dilakukan guru untuk meningkatkan kompetensi mengajar demi menjaga profesionalisme. Pandemi COVID-19 secara signifikan menghambat hampir semua aktivitas TPD, sehingga penelitian ini bertujuan mengeksplorasi pengalaman guru bahasa Inggris di sekolah menengah Yogyakarta dalam melaksanakan TPD selama pandemi, dengan menyoroti peluang dan tantangan yang dihadapi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif, melibatkan empat guru bahasa Inggris dari dua sekolah menengah melalui wawancara mendalam. Temuan menunjukkan bahwa penguasaan teknologi, peningkatan kompetensi merancang pembelajaran daring, kemampuan mengelola kelas daring, serta kolaborasi antar guru merupakan peluang utama, sementara kurangnya kompetensi digital, jaringan internet tidak stabil, terbatasnya jumlah kegiatan TPD, dan dukungan sistem yang kurang memadai menjadi tantangan. Hasil ini menegaskan pentingnya pendekatan TPD yang proaktif dan fleksibel, khususnya pada masa krisis, untuk memastikan pengembangan berkelanjutan dan efektivitas guru dalam kondisi pendidikan yang menantang.
Pengembangan profesional guru selama pandemi COVID-19 menghasilkan peluang seperti penguasaan teknologi, perancangan kelas daring, manajemen kelas, dan kolaborasi antar guru, namun juga menimbulkan tantangan berupa kurangnya kompetensi digital, jaringan internet yang tidak stabil, terbatasnya kegiatan TPD, serta dukungan yang tidak memadai.Temuan menunjukkan bahwa guru merasakan tantangan lebih besar daripada peluang, tetapi tetap berupaya menyesuaikan diri dengan situasi.Oleh karena itu, diperlukan pendekatan proaktif dan fleksibel dalam TPD untuk menjamin perkembangan berkelanjutan dan efektivitas guru pada masa krisis.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki efektivitas model TPD hibrida yang menggabungkan belajar tatap muka dan daring setelah masa pandemi, guna memahami kontribusinya terhadap peningkatan kompetensi guru secara berkelanjutan. Selain itu, studi longitudinal tentang dampak pelatihan kompetensi digital khusus bagi guru senior dapat mengungkap sejauh mana peningkatan kemampuan teknologi mempengaruhi kualitas TPD dan hasil belajar siswa. Selanjutnya, penelitian eksperimental mengenai peran infrastruktur sekolah, seperti penyediaan jaringan internet stabil dan perangkat teknologi yang memadai, dapat mengevaluasi pengaruhnya dalam mengurangi hambatan TPD dan meningkatkan partisipasi guru dalam program pengembangan profesional. Dengan mengkaji ketiga aspek tersebut, diharapkan dapat diperoleh rekomendasi kebijakan yang lebih tepat untuk mendukung TPD yang adaptif, inklusif, dan berkelanjutan dalam konteks pendidikan pasca‑pandemi.
- Design and Testing of Teacher Professional Development Models Focusing on the Optimization of Teachers’... atlantis-press.com/proceedings/icite-21/125965597Design and Testing of Teacher Professional Development Models Focusing on the Optimization of TeachersAo atlantis press proceedings icite 21 125965597
- The Use of Digital Tools in Pre-Service Teachers’.... digital tools pre service teachers personal... reference-global.com/article/10.2478/sm-2022-0017The Use of Digital Tools in Pre Service TeachersAo digital tools pre service teachers personal reference global article 10 2478 sm 2022 0017
| File size | 363.56 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
HARPRESSIDHARPRESSID Upaya peningkatan kualitas pengajaran dan pembelajaran di MTs Negeri Palopo meliputi program pengembangan profesional guru, penyempurnaan kurikulum, bimbinganUpaya peningkatan kualitas pengajaran dan pembelajaran di MTs Negeri Palopo meliputi program pengembangan profesional guru, penyempurnaan kurikulum, bimbingan
UPMSUPMS Guru perlu merancang materi, instruksi, dan pengelolaan kelas yang baik agar strategi ini berjalan optimal. Temuan ini mendukung pentingnya penerapan metodeGuru perlu merancang materi, instruksi, dan pengelolaan kelas yang baik agar strategi ini berjalan optimal. Temuan ini mendukung pentingnya penerapan metode
STITUSASTITUSA Metode penelitian yang digunakan meliputi wawancara, pretest, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penerapan model pembelajaranMetode penelitian yang digunakan meliputi wawancara, pretest, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran
STAIQSTAIQ Teknik pengumpulan data yang dipakai adalah metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Wawancara dilakukan kepada kepala sekolah, wakil kepala sekolahTeknik pengumpulan data yang dipakai adalah metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Wawancara dilakukan kepada kepala sekolah, wakil kepala sekolah
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah soal tes, lembar observasiTeknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah soal tes, lembar observasi
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Pendidikan anak yang dilaksanakan di SDIT al-Fityan Gowa berorientasi pada pembentukan karakter islami. Dalam mencapai tujuan tersebut, SDIT al FityanPendidikan anak yang dilaksanakan di SDIT al-Fityan Gowa berorientasi pada pembentukan karakter islami. Dalam mencapai tujuan tersebut, SDIT al Fityan
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Dengan penggunaan media big book, diharapkan dapat menjadi alternatif pemecahan masalah yang dihadapi oleh guru dalam mengajarkan pembelajaran membacaDengan penggunaan media big book, diharapkan dapat menjadi alternatif pemecahan masalah yang dihadapi oleh guru dalam mengajarkan pembelajaran membaca
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan sistem manajemen pengawasan kepala madrasah di Pesantren Madani Pao-Pao Kab. Gowa telah dilaksanakanHasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan sistem manajemen pengawasan kepala madrasah di Pesantren Madani Pao-Pao Kab. Gowa telah dilaksanakan
Useful /
UNSIMARUNSIMAR Berdasarkan hasil kegiatan PKM, dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini sangat diperlukan, terbukti dari meningkatnya pemahaman mitra tentang mitigasi bencanaBerdasarkan hasil kegiatan PKM, dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini sangat diperlukan, terbukti dari meningkatnya pemahaman mitra tentang mitigasi bencana
UNSIMARUNSIMAR Bahasa Inggris saat ini diposisikan sebagai keterampilan dasar yang perlu diperkenalkan sejak jenjang sekolah dasar untuk membekali siswa menghadapi tantanganBahasa Inggris saat ini diposisikan sebagai keterampilan dasar yang perlu diperkenalkan sejak jenjang sekolah dasar untuk membekali siswa menghadapi tantangan
UNSIQUNSIQ Menurut hasil uji bivariat pada didapatkan bahwa pendapatan keluarga, ASI eksklusif, tingkat pendidikan ibu, BBL, TB ibu dan jarak faskes mempengaruhiMenurut hasil uji bivariat pada didapatkan bahwa pendapatan keluarga, ASI eksklusif, tingkat pendidikan ibu, BBL, TB ibu dan jarak faskes mempengaruhi
UINSAIZUUINSAIZU Obyektifikasi hukum pidana Islam di Indonesia dijadikan dasar pijakan bagi pembentukan hukum nasional yang masyarakatnya majemuk dengan ditawarkannya nilai-nilaiObyektifikasi hukum pidana Islam di Indonesia dijadikan dasar pijakan bagi pembentukan hukum nasional yang masyarakatnya majemuk dengan ditawarkannya nilai-nilai