STAIRUSTAIRU
JIEB: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan BisnisJIEB: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan BisnisPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep Arah Baru Pendidikan Berbasis Madrasah Dalam Orientasi Pendidikan Islam di Era Globalisasi. Metode dalam penelitian ini lebih menekankan pada jenis penelitian kepustakaan (library research) diperoleh dari buku yang berhubungan dengan definisi & system dan orientasi Pendidikan Islam di era globalisasi, sejarah & kedudukan madrasah dalam sistem pendidikan nasional, serta peranan madrasah dalam membentuk moral & akhlak anak bangsa. Teknik pengambilan data melalui sumber buku, jurnal, artikel, majalah, dan internet yang relevan. Analisis data menggunakan teknik Miles dan Huberman dengan tahapan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan (verification). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam berbasis madrasah diorientasikan pada penyadaran, humanisasi, dan pembinaan akhlakul karimah, serta kedudukan madrasah baru menjadi jelas setelah Peraturan Pemerintah No. 28 Tahun 1990 yang menjelaskan UUSPN 1989. Sistem madrasah merupakan perpaduan antara pendidikan pondok yang khusus mengajarkan agama Islam dengan sistem pendidikan umum.
Pendidikan Islam berbasis madrasah diorientasikan pada penyadaran, humanisasi, dan pembinaan akhlakul karimah.Kedudukan madrasah baru menjadi sangat jelas setelah Peraturan Pemerintah No.28 Tahun 1990 yang menjelaskan UUSPN 1989, menetapkan Madrasah Ibtidaiyah dan Madrasah Tsanawiyah.Sistem madrasah menggabungkan pendidikan pondok dengan ilmu umum, berperan sebagai media sosialisasi nilai agama, pemelihara tradisi, pembentuk akhlaq, benteng moralitas bangsa, serta lembaga pendidikan alternatif.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas model madrasah plus dalam meningkatkan kompetensi sains siswa sambil mempertahankan identitas Islam, dengan mengukur prestasi akademik dan persepsi keagamaan peserta didik. Selanjutnya, diperlukan studi tentang dampak integrasi iptek ke dalam kurikulum agama terhadap perkembangan moral dan karakter siswa, menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif untuk menilai perubahan perilaku. Terakhir, penelitian mengenai pengaruh program mafikibi—pembelajaran mata pelajaran sains bernuansa Islam—terhadap tingkat employability lulusan madrasah serta kontribusinya pada pembangunan masyarakat dapat memberikan wawasan kebijakan pendidikan yang lebih inklusif. Semua studi tersebut diharapkan dapat memberikan rekomendasi praktis bagi pembuat kebijakan, pendidik, dan pemangku kepentingan dalam memperkuat peran madrasah di era globalisasi.
| File size | 346.32 KB |
| Pages | 22 |
| DMCA | Report |
Related /
ACADEMICAREVIEWACADEMICAREVIEW (3) Hambatan dan solusi guru pendidikan agama Islam dalam penerapan media pembelajaran ICT di MAS Nurul Ulum menunjukkan bahwa guru menghadapi tiga hambatan(3) Hambatan dan solusi guru pendidikan agama Islam dalam penerapan media pembelajaran ICT di MAS Nurul Ulum menunjukkan bahwa guru menghadapi tiga hambatan
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran kontekstual memprioritaskan pada perilaku belajar yang nyata dan konkrit, hal ini didasarkanHasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran kontekstual memprioritaskan pada perilaku belajar yang nyata dan konkrit, hal ini didasarkan
UNWUNW Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan ketekunan pengamatan dan triangulasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru dalam mengembangkanPengecekan keabsahan data dilakukan dengan ketekunan pengamatan dan triangulasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru dalam mengembangkan
UMPRUMPR Peran guru yang responsif dan kontekstual menjadi faktor penting dalam keberhasilan program literasi inklusif ini. Studi ini menyimpulkan bahwa BigbookPeran guru yang responsif dan kontekstual menjadi faktor penting dalam keberhasilan program literasi inklusif ini. Studi ini menyimpulkan bahwa Bigbook
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Sumber data mencakup karya-karya Al-Ghazali, Ibnu Sina, dan Ibnu Khaldun, serta literatur kontemporer terkait praktik PAUD Islam. Hasil penelitian menunjukkanSumber data mencakup karya-karya Al-Ghazali, Ibnu Sina, dan Ibnu Khaldun, serta literatur kontemporer terkait praktik PAUD Islam. Hasil penelitian menunjukkan
UNCMUNCM Prinsip-prinsip konstruktivisme yang mendorong siswa untuk aktif dan mengeksplorasi pengetahuan baru, menjadi relevan mengingat perkembangan teknologiPrinsip-prinsip konstruktivisme yang mendorong siswa untuk aktif dan mengeksplorasi pengetahuan baru, menjadi relevan mengingat perkembangan teknologi
UIN SGDUIN SGD Artikel ini mengkaji penafsiran al‑Quran oleh para ahli pendidikan di Indonesia kontemporer melalui telaah 24 karya Tafsīr Tarbawī yang diterbitkanArtikel ini mengkaji penafsiran al‑Quran oleh para ahli pendidikan di Indonesia kontemporer melalui telaah 24 karya Tafsīr Tarbawī yang diterbitkan
UIN SGDUIN SGD Secara umum, implementasi bias dikategorikan sukses namun ada beberapa hal yang perlu diperahtikan terkait dua program yang belum berjalan optimal yaituSecara umum, implementasi bias dikategorikan sukses namun ada beberapa hal yang perlu diperahtikan terkait dua program yang belum berjalan optimal yaitu
Useful /
ACADEMICAREVIEWACADEMICAREVIEW Kompetensi pedagogis guru PAI di SMA Negeri 1 dan 2 Rantau Selamat terbukti efektif dalam meningkatkan partisipasi dan pemahaman siswa melalui perencanaanKompetensi pedagogis guru PAI di SMA Negeri 1 dan 2 Rantau Selamat terbukti efektif dalam meningkatkan partisipasi dan pemahaman siswa melalui perencanaan
UNSIAUNSIA Permintaan pasar terhadap sayur dan buah hidroponik terus meningkat. TUNAS Hydroponics, sebuah UMKM di Kabupaten Tangerang, Banten, fokus pada budidayaPermintaan pasar terhadap sayur dan buah hidroponik terus meningkat. TUNAS Hydroponics, sebuah UMKM di Kabupaten Tangerang, Banten, fokus pada budidaya
BIMABERILMUBIMABERILMU Hal ini membuktikan bahwa indikator tersebut sudah dipahami oleh sebagian besar siswa. Namun, untuk soal ketiga dengan indikator mengkoneksikan matematikaHal ini membuktikan bahwa indikator tersebut sudah dipahami oleh sebagian besar siswa. Namun, untuk soal ketiga dengan indikator mengkoneksikan matematika
JAYABAYAJAYABAYA Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Sehingga teknik pengumpulan datanya adalah wawancara dan observasi serta penyebaran angketPenelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Sehingga teknik pengumpulan datanya adalah wawancara dan observasi serta penyebaran angket