STAIRUSTAIRU

JIEB: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan BisnisJIEB: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep Arah Baru Pendidikan Berbasis Madrasah Dalam Orientasi Pendidikan Islam di Era Globalisasi. Metode dalam penelitian ini lebih menekankan pada jenis penelitian kepustakaan (library research) diperoleh dari buku yang berhubungan dengan definisi & system dan orientasi Pendidikan Islam di era globalisasi, sejarah & kedudukan madrasah dalam sistem pendidikan nasional, serta peranan madrasah dalam membentuk moral & akhlak anak bangsa. Teknik pengambilan data melalui sumber buku, jurnal, artikel, majalah, dan internet yang relevan. Analisis data menggunakan teknik Miles dan Huberman dengan tahapan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan (verification). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam berbasis madrasah diorientasikan pada penyadaran, humanisasi, dan pembinaan akhlakul karimah, serta kedudukan madrasah baru menjadi jelas setelah Peraturan Pemerintah No. 28 Tahun 1990 yang menjelaskan UUSPN 1989. Sistem madrasah merupakan perpaduan antara pendidikan pondok yang khusus mengajarkan agama Islam dengan sistem pendidikan umum.

Pendidikan Islam berbasis madrasah diorientasikan pada penyadaran, humanisasi, dan pembinaan akhlakul karimah.Kedudukan madrasah baru menjadi sangat jelas setelah Peraturan Pemerintah No.28 Tahun 1990 yang menjelaskan UUSPN 1989, menetapkan Madrasah Ibtidaiyah dan Madrasah Tsanawiyah.Sistem madrasah menggabungkan pendidikan pondok dengan ilmu umum, berperan sebagai media sosialisasi nilai agama, pemelihara tradisi, pembentuk akhlaq, benteng moralitas bangsa, serta lembaga pendidikan alternatif.

Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas model madrasah plus dalam meningkatkan kompetensi sains siswa sambil mempertahankan identitas Islam, dengan mengukur prestasi akademik dan persepsi keagamaan peserta didik. Selanjutnya, diperlukan studi tentang dampak integrasi iptek ke dalam kurikulum agama terhadap perkembangan moral dan karakter siswa, menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif untuk menilai perubahan perilaku. Terakhir, penelitian mengenai pengaruh program mafikibi—pembelajaran mata pelajaran sains bernuansa Islam—terhadap tingkat employability lulusan madrasah serta kontribusinya pada pembangunan masyarakat dapat memberikan wawasan kebijakan pendidikan yang lebih inklusif. Semua studi tersebut diharapkan dapat memberikan rekomendasi praktis bagi pembuat kebijakan, pendidik, dan pemangku kepentingan dalam memperkuat peran madrasah di era globalisasi.

Read online
File size346.32 KB
Pages22
DMCAReport

Related /

ads-block-test