UNWUNW

Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia DiniIndonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran yang dilakukan orang tua dalam mendampingi anak dalam menghadapi penggunaan gawai pada Anak Usia Dini yang berdampak pada Psikososial. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, pendekatan naratif inquiri berbasis studi kasus pada Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) di Parung Bogor. Sedangkan partisipan dalam penelitian ini mencakup orang tua dan peserta didik di PAUD Parung Bogor. Data diperoleh dengan melalui observasi, teknik wawancara, dan studi dokumentasi. Penelitian ini menghasilkan kesimpulan bahwa Penggunaan Gawai pada Anak usia dini di PAUD Parung Bogor intensitasnya tergolong cukup tinggi, yaitu di atas satu jam penggunaan, aplikasi yang dibuka anak selama menggunakan gawai adalah Youtube dan Game. Selain itu, penelitian ini juga menghasilkan temuan bahwa beberapa anak mengalami gangguan psikososial.

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah peneliti jelaskan, dapat ditarik kesimpulan bahwa Penggunaan Gawai pada Anak usia dini di PAUD AL IJTIHAD intensitasnya tergolong cukup tinggi, yaitu di atas satu jam penggunaan, aplikasi yang dibuka anak selama menggunakan gawai adalah Youtube dan Game.Selain itu, penelitian ini juga menghasilkan temuan bahwa beberapa anak mengalami gangguan psikososial.Seperti sedih, menangis, marah, suasana hati berubah drastis seperti tiba-tiba mengamuk, menarik diri dari lingkungan sosial dan hilangnya minat pada teman dan kegiatan yang biasanya mereka nikmati.Peran orang tua dalam menghadapi penggunaan gawai pada anak usia dini yang ditemukan di PAUD AL-IJTIHAD terdapat 4 (empat) upaya preventif, yaitu.(1) pengawasan dan pendampingan anak, (2) Diskusi dampak dan manfaat gawai dengan anak, (3) penetapan batas waktu penggunaan gawai, dan (4) pengalihan.

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lebih lanjut tentang dampak penggunaan gawai pada anak usia dini dari berbagai aspek, seperti kognitif, sosial, dan emosional. Selain itu, penelitian tentang peran orang tua dalam mengawasi dan mendampingi anak dalam penggunaan gawai juga perlu dilakukan untuk memahami strategi yang efektif dalam mencegah dampak negatif gawai. Terakhir, penelitian tentang intervensi dan terapi untuk membantu anak-anak yang mengalami gangguan psikososial akibat penggunaan gawai juga sangat penting untuk dilakukan.

  1. What Would You Do Without Your Smartphone? Adolescents’ Social Media Usage, Locus of Control, and... addicta.com.tr/article/view/394What Would You Do Without Your Smartphone AdolescentsAo Social Media Usage Locus of Control and addicta tr article view 394
  2. The psychosocial development theory of Erik Erikson: critical overview: Early Child Development and Care:... tandfonline.com/doi/full/10.1080/03004430.2020.1845163The psychosocial development theory of Erik Erikson critical overview Early Child Development and Care tandfonline doi full 10 1080 03004430 2020 1845163
  3. Psychological Predictors of Problem Mobile Phone Use - Adriana Bianchi, James G. Phillips, 2005. predictors... doi.org/10.1089/CPB.2005.8.39Psychological Predictors of Problem Mobile Phone Use Adriana Bianchi James G Phillips 2005 predictors doi 10 1089 CPB 2005 8 39
Read online
File size299.51 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

JURIS Hubungan Antara Filsafat Manusia Dan Pendidikan 2026More at 2026

UINSAUINSA Filsafat melatih kita untuk menjadi manusia yang arif, bijaksana, dan percaya diri; dalam kompleksitas kehidupan manusia, manusia dituntut menjadi bijaksanaFilsafat melatih kita untuk menjadi manusia yang arif, bijaksana, dan percaya diri; dalam kompleksitas kehidupan manusia, manusia dituntut menjadi bijaksana

JURIS Modul Ajar Berbasis Problem Based Learning Konten Sistem Persamaan dan Pertidaksamaan Linear untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik 2026More at 2026

PAPANDAPAPANDA Pengembangannya dilakukan dengan menggunakan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) yang juga dipadukan dengan evaluasi formatif Tesmer. HasilPengembangannya dilakukan dengan menggunakan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) yang juga dipadukan dengan evaluasi formatif Tesmer. Hasil

JURIS Habitus pneumatis dan kompetensi emosional Membaca ulang Galatia 5 22 24 bagi pendidikan karakter Kristiani 2026More at 2026

STTPBSTTPB Artikel ini menawarkan model pedagogis berbasis habitus pneumatis yang mengintegrasikan dimensi teologis, psikologis, dan pedagogis dalam pembentukan kompetensiArtikel ini menawarkan model pedagogis berbasis habitus pneumatis yang mengintegrasikan dimensi teologis, psikologis, dan pedagogis dalam pembentukan kompetensi

JURIS Peningkatan Kualitas Pembelajaran Anak Usia Dini melalui Desain Media Visual Kreatif pada PAUD Kana Enhancing the Quality of Early Childhood Education Through the Design of Creative Visual Media at K 2025More at 2025

UNWUNW Penerapan media visual di PAUD Kana juga mendukung terciptanya suasana belajar yang lebih menyenangkan dan mendorong interaksi yang lebih baik antara guruPenerapan media visual di PAUD Kana juga mendukung terciptanya suasana belajar yang lebih menyenangkan dan mendorong interaksi yang lebih baik antara guru

JURIS Eksplorasi Nilai Karakter Moral Pasca Penerapan Pendekatan Intentionally Structuring dalam Pembelajaran PJOK Studi Kualitatif pada Implementasi Kurikulum Merdeka 2025More at 2025

UnsilUnsil tanggung jawab (85%), kerjasama (82%), sportivitas (78%), dan integritas (71%). Lima fase pembelajaran berhasil menciptakan lingkungan pembelajaran yangtanggung jawab (85%), kerjasama (82%), sportivitas (78%), dan integritas (71%). Lima fase pembelajaran berhasil menciptakan lingkungan pembelajaran yang

JURIS Bigbook sebagai Sarana Literasi Inklusif bagi Anak Usia Dini di Sekolah Multikultural Studi TK Satu Atap Wonco Kota Baubau 2025More at 2025

UMPRUMPR Penelitian ini menegaskan bahwa Bigbook adalah media yang sangat efektif untuk meningkatkan literasi inklusif dan menanamkan nilai-nilai multikulturalPenelitian ini menegaskan bahwa Bigbook adalah media yang sangat efektif untuk meningkatkan literasi inklusif dan menanamkan nilai-nilai multikultural

JURIS Penggunaan Media Kokoru Dalam Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia 5 6 Tahun Di Ra Rahmah El Yunusiyyah Padang Panjang 2025More at 2025

IAIN PONTIANAKIAIN PONTIANAK Subjek penelitian adalah 11 anak (5 perempuan dan 6 laki-laki) pada semester genap 2023/2024. Teknik pengumpulan data adalah observasi dan dokumentasi.Subjek penelitian adalah 11 anak (5 perempuan dan 6 laki-laki) pada semester genap 2023/2024. Teknik pengumpulan data adalah observasi dan dokumentasi.

JURIS Strategi Pembelajaran Yang Menekankan Pada Proses Keterlibatan Siswa 2024More at 2024

ARIMSIARIMSI Gambar-gambar tersebut dapat membantu peserta didik menyusun bayangan yang terekam di benak mereka untuk kemudian dijadikan sebagai alat dalam berimajinasiGambar-gambar tersebut dapat membantu peserta didik menyusun bayangan yang terekam di benak mereka untuk kemudian dijadikan sebagai alat dalam berimajinasi

Useful /

JURIS Penguatan Kurikulum Indonesia Melalui Integrasi Praktik Computational Thinking pada Kurikulum Nasional Inggris 2026More at 2026

PAPANDAPAPANDA Hasil kajian menunjukkan bahwa Inggris berhasil menempatkan CT sebagai kompetensi inti melalui mata pelajaran Computing sejak 2014, dengan struktur kurikulumHasil kajian menunjukkan bahwa Inggris berhasil menempatkan CT sebagai kompetensi inti melalui mata pelajaran Computing sejak 2014, dengan struktur kurikulum

JURIS Pergeseran Kekuasaan Keluarga Politik di Pilgub Banten 2024 Partai Golkar dan PKS 2026More at 2026

HK PUBLISHINGHK PUBLISHING Pergeseran kekuasaan dari satu elite politik terhadap elite politik lainnya pada Pilgub Banten 2024 yang mempertemukan pasangan calon Airin Rachmi Diany-AdePergeseran kekuasaan dari satu elite politik terhadap elite politik lainnya pada Pilgub Banten 2024 yang mempertemukan pasangan calon Airin Rachmi Diany-Ade

JURIS Edukasi Pemberian Makanan Pendamping ASI MP ASI di TPA Rahmah El Yunusiyyah Padang Panjang 2025More at 2025

IAIN PONTIANAKIAIN PONTIANAK Makanan pendamping ASI (MP-ASI) merupakan makanan dan minuman yang diberikan kepada anak 6-24 bulan untuk memenuhi kebutuhan gizi anak. Pemberian makananMakanan pendamping ASI (MP-ASI) merupakan makanan dan minuman yang diberikan kepada anak 6-24 bulan untuk memenuhi kebutuhan gizi anak. Pemberian makanan

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Meningkatkan Kemampuan Siswa 2024More at 2024

ARIMSIARIMSI Metode ini menekankan kepada aktivitas siswa secara maksimal untuk mencari dan menentukan, artinya metode ini menempatkan siswa sebagai subjek belajar.Metode ini menekankan kepada aktivitas siswa secara maksimal untuk mencari dan menentukan, artinya metode ini menempatkan siswa sebagai subjek belajar.

ads-block-test